资源简介

第一单元 快乐的校园
信息窗1 科技小组活动
----1—5的认识
教学目标：
1.能正确输出5以内的数，理解5以内的数的意义。
2.知道5以内数的组成，能运用数表示日程内生活中的一些事物，并进行交流，会正确书写1----5的数字。
3.培养正确的握笔姿势和书写姿势，使学生养成良好的学习习惯。
教学重点、难点
重点：5以内数的含义和写法，特别是2、3的写法。
难点：2—5各数的组成。
教学准备：学生田字格、5根小棒。
知识点分析：
这一知识窗通过老师带领刚上学的小同学参观学校科技小组活动，认识学写1—5各数。图中看到：1辆坦克、2枚火箭、3辆小汽车、4棵树、5架飞机。还有1个太阳、1座房子等信息。指导学生提出有关数的问题，并把话说完整。
教学设计：
创设情景，引入新课。
同学们，你认识我们这个新班的同学吗？知道他的名字吗？你有几个好朋友？（尽量让学生多说，并把话说完整。）
展示交流。
1.指导学生观察信息窗1。
(1)引导学生按照一定顺序说说自己能观察到的信息，并模仿小女孩所提出有关数数的问题。
(2)教师讲：数物体时，要一边指着物体，一边数出相应的个数，每个物体都要数到，而且只数一次，数到最后一个物体所对应的个数，就是数的结果。
(3)根据学生的回答，教师在黑板上贴图：坦克、火箭、汽车、松树和飞机，让学生对照图说说它们各有多少。
(4)问题：能否用一个简单的符号来表示它们的数量，引出点子，教师示范画坦克的下方画出1个点子。
(5)引导学生按刚才的方法画点子图。
2.指导学生正确书写1—5各数。
(1)师：我们学会了这些数，同学们想学会写它们吗？
教师在黑板上示范2和3。
(2)学生练习在田字格上书写。
(3)师生相互评价。
三、巩固练习。
1.课本第6页第1题，重点训练学生数数的能力。
2.第2题，训练学生正确书写能力。
3.第3题，练习点子图让学生感受数的顺序。
四、师生共同回顾本节课的知识点。
板书设计：
1----5的认识
教学反思：

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