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文字的修饰
教学目标与要求：
1、掌握文字修饰基本方法，并能进行熟练操作。
2、培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。
3、能对自己的文章进行个性化的修饰，并对同伴的作品进行评价。
课时安排：1课时
教学重点与难点：
重点：文字的修饰
难点：认识并能熟练操作文字修饰的工具
教学准备：《桑蚕》文档，教学课件
教学过程：
课前谈话：同学们听过灰姑娘的故事吗？故事中，小鸟将灰姑娘的衣服变成了华丽的裙子，让灰姑娘参加王子的舞会。你想拥有故事中小鸟的本领吗？好，开始上课。
一、导入
出示两份电子小报
老师这里有两份电子小报，同学们看一看，仔细观察这两份电子小报，你们觉得哪份更漂亮？（第二份，颜色丰富多彩，文字大小各不相同，还有漂亮的图案）同学们观察的很仔细，那这份小报里面漂亮的字体是怎样实现的呢？大家想做出这样的小报吗？那么这节课我们就从“文字的修饰”开始学习。
板书：——文字的修饰
在上节课的学习中，我们学会了文字的复制与粘贴，其中有一步非常重要，就是首先要将操作的文字选中，然后再进行操作
板书：先选中，再操作
新授
1、认识工具栏
结合我们桌上的学习卡一起来认识一下我们的小伙伴——工具栏，在“开始”选项卡中，有很多的工具，每位同学动一动你的小手，将鼠标指针指向这些工具，认一认他们各自的名称。
板书：
文字的简单修饰
出示《桑蚕（演示1）》
同学们先仔细看看这段话，找出不同点，你们发现有哪些不同？（标题大小不一样，字体不一样，颜色不一样）现在打开文档《桑蚕》，用我们刚刚认识的这些工具尝试操作一下，完成学习卡中的任务一，同桌之间可以相互讨论，共同协作完成。第二点小任务后有一个提示，同学们可以动动脑筋去探索一下。
任务一：桑蚕
桑蚕
1、改变字体
2、改变字号
提示：点开字号的下拉菜单有什么新发现？
3、改变字体的颜色
（红色）
巡回指导
现在请同学说一说你在操作过程中有哪些收获？（会改变字体，改变文字的大小，改变字文字的颜色）有没有你在操作中想提醒同学的地方呢？（第一步要选中文字）很好，这一步非常重要。那有没有同学有困惑呢？（字号工具下拉菜单里有两种形式，有什么区别呢）有没有同学可以帮忙解答？文字字号数字越大，字号越小；纯数字字号数字越大，字号越大。进行演示
文字的修饰拓展
出示《桑蚕（演示2）》
这段话的标题好像又发生了一些变化呢，有没有同学火眼金睛找出来呢？（文字变粗了，倾斜了，文字下面有横线）那现在我们继续尝试操作一下，完成学习卡中的任务二，同样的，同桌之间可以相互讨论，共同协作完成。
任务二：桑蚕
桑蚕
1、改变字形（加粗）
2、改变字形（倾斜）
3、添加下划线
巡回指导
现在你在操作过程中又有哪些收获呢？（会加粗文字，使文字变倾斜，给文字加上下划线）有没有同学有其他发现？（下划线的颜色可以改变）点击下划线下拉菜单后可以更改下划线的颜色
教师总结：通过“开始”选项卡里的工具键我们可以实现改变文字大小颜色字体，可以让文字变粗变倾斜，并且添加下划线，可以使文字更醒目，在操作过程中，我们必须要注意首先需要选中文字
对文字进行简单修饰，一般情况下，人们会用“开始”选项卡中的工具栏来完成，不过，如果要对文字进行多项修饰，有没有一种更快捷的操作方法呢？下面老师就介绍一下快捷菜单，也可以对文字进行全面设置。演示“字体”对话框。
现在你们结合学习卡中的任务三，尝试用快捷菜单操作，修饰一下文章中的其他文字吧。
任务三：快捷菜单
选中文字
右击
字体
学生练习，师巡视指导。
作业
打开《凤仙花》文档，将标题设置为楷体，48号，绿色，加粗，倾斜；段落文字设置为宋体，四号，加红色下划线（需要写在黑板上）
学生展示小组编辑好的作品，同学和老师一起进行评比与评价。
小结：出示《艺术字》文档
这些文字是不是更漂亮了，想学吗？（想）这是以后的内容，感兴趣的同学可以课后预习书上36页的内容，并且可以在家进行尝试操作。
总结
同学们，这节课我们都学习了哪些内容？
板书：字体
字号
文字颜色
加粗
倾斜
下划线
在学习过程中，我们发现完成某些任务，操作方法有多种，因此我们要勤加练习，熟能生巧，这样才能灵活运用，举一反三。
这节课就上到这里，同学们再见

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