资源简介

一年级下册数学教案
课
题
3.5
小小养殖场
单元共
6
课时
第
5
课时
学习
目标
1．结合生活实际、理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多的含义。
2．能在具体情境中把握数的相对大小关系。
重难点
在一节课中来理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这么多概念的含义。
教学准备
导
学
过
程
一、温故知新
比大小。
24（
）32
69（
）68
83（
）38
99（
）100
二、探索交流
出示主题图。
1．看这幅图猜猜这是什么地方？
生：养殖场
师：养殖场都养了些什么呀！
生1：养殖场有92只鸭子，22鹅，还有100只鸡。
生2：我发现养殖场鸡最多，鹅最少。
师：请同学们仔细想一想，看看还有什么新的发现，
然后告诉小组的同学。
汇报:
师：好，哪个小组先来?其他同学注意听，可以补充。
引导学生说出1：我们小组发现养殖场中鸡最多，有100只，鹅最少，只有22只，鸭92只，比鸡少比鹅多。
引导学生说出2：我们小组发现：鸡100只比鸭92只多一些，鸭92只比鹅22只多得多。
引导学生说出3：我们也发现鸭子比鸡少一些，鹅比鸭子少得多。
师：没错，鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。
师：你们观察的真仔细。
2．通过刚才的学习，同学们还有什么问题吗？
师:那么，谁能从现实生活中举几个例子来说明呢？
生1：教室里，有一位老师，79个学生，学生比老师多得多。
师：反过来呢？
生2：老师比学生少的多。
生3：妈妈买了15个苹果，22个梨，梨比苹果多一些，苹果比梨少一些。
三、检测反馈
练习31页第1、2、3题
四、拓展延伸
猜数。
同桌合作，
方法：一人猜数，其他孩子语言提示。
例如：
甲：我想了一个两位数。
乙：是20吗？
甲：不是，比20多得多。
乙：是70吧。
甲：比70少一些。
五、课末评价
同学们，通过这节课的学习，你学会了什么？
六、作业设计
1．判断题。
(1）73比25多一些。（
）
(2）73比76少一些。（
）
(3)
73比60多得多。（
）
(4)
73比88少得多。（
）
2．按要求在合适的答案下面画“○”。
上学期老师奖励小红29朵小红花。老师奖励小丽的小红花和小红的差不多。老师奖励小丽多少朵小红花？
个人微调
板
书
设
计
小小养殖场
多一些
多得多
少一些
少得多
作
业
反
馈
课
后
反
思

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