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《新文化运动》教学设计
课程标准
3－1－3简述新文化运动和五四运动的过程，说明五四运动为何成为新民主主义革命的开端。
教学目标
1、了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物；知道新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。2、通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，练习具体内容，分析其作用与影响，从而提高分析问题的能力。3、感受新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强民主与科学意义。
教学重难点
重点：新文化运动的内容及意义。难点：新文化运动兴起的背景和意义
教学过程
教学环节
导入环节
影片《建国伟业》中的一个印象深刻的镜头介绍，引出问题：这一幕与当时兴起的哪一运动有关？
活动环节
新文化运动的背景（辛亥革命后的社会状况）教师提问：辛亥革命是成功的还是失败的？学生通过回顾上一节课关于辛亥革命影响和评价来各抒己见。教师总结：成功（历史意义）：推翻了清朝的统治，结束了统治中国两千年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家。极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国复兴潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。呈现材料：材料1：无量头颅无量血，可怜购得假共和。袁世凯窃取革命果实，复辟帝制，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，而为了获得帝国主义的支持，袁世凯承认不平等条约继续有效。失败（局限性）：1、没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。呈现材料：材料2：民国二年，某地百姓门户上的对联（图片），提问：辛亥革命之后，为什么还会出现这样的对联？材料3：图片鲁迅的《药》的场景。提问：鲁迅的《药》折射出当时中国的民众怎样的思想状态？失败（局限性）：2、辛亥革命虽然推翻了清政府，但君主专制封建思想根深蒂固，多数中国人的精神面貌依然如故。通过对辛亥革命的评价认识，引导学生归纳总结辛亥革命的失败之处（局限性）是新文化运动兴起的历史背景之一。呈现图片：《社会契约论》和《论法的精神》（西方启蒙思想的读物大受欢迎），图片“旧式婚礼场景”（旧式的婚礼中，不乏西装革履者），引导学生总结新文化运动的又一背景：西方自由、平等、博爱等进步思想观念已深深影响一批先进的中国知识分子。他们认识到中国需要一场思想解放运动。教师归纳总结：背景：1、辛亥革命没有改变中国人民的悲惨命运。北洋军阀混战下的中国，社会秩序混乱，人民困苦不堪。2、辛亥革命没有彻底改变中国人民的精神面貌。3、西方自由、平等、博爱等进步思想观念已深深影响一批先进的中国知识分子。他们认识到中国需要一场思想解放运动。二、新文化运动的兴起。让学生自主阅读课本，梳理新文化运动的概况：兴起的标志、旗帜（口号）、宣传阵地、代表人物。引导学生对代表人物相关主张的学习，分别了解陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊在新文化运动中的贡献。新文化运动的内容。1、提倡民主科学，反对专制和迷信盲从；
提倡个性解放，反对封建礼教。通过陈独秀的言论和《敬告青年》的内容，引导学生理解新文化的内容之一：提倡民主，反对专制。提倡科学，反对迷信。2、提倡新文学，反对旧文学。通过胡适《文学改良刍议》和陈独秀《文学革命论》相关内容，引导学生理解新文化运动的内容之一：提倡新文学，反对旧文学。进一步明确胡适在文学革命中发挥的作用，提倡白话文代替文言文。并通过故事再进一步引导学生体会白话文的优点。3、提倡新道德，反对旧道德。
通过鲁迅的《狂人日记》相关片段，引导学生理解新文化运动的内容之一：提倡新道德，反对旧道德。4、后期：宣传马克思主义填空：1917年，俄国____________的消息传入国内，_____在《新青年》上发表__________和____________两篇论文予以歌颂宣传马克思主义。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将运动推进到一个______。教师总结：新文化运动的主要内容。⒈前期：（1）提倡民主科学，反对专制和迷信盲从；提倡个性解放，反对封建礼教。（2）提倡新道德，反对旧道德。（3）提倡新文学，反对旧文学。⒉十月革命后：宣传十月革命，介绍马克思主义。四、新文化运动的影响。引导学生阅读课本，找到新文化运动的性质和意义的相关表述。1、性质：一场思想文化领域的革新运动。2、意义：(1)让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。(2)使人们的思想，特别是青年学生的思想获得了极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。(3)为五四运动爆发奠定了思想基础。（4）为马克思主义传播创造了条件。五、新文化运动的评价。通过四张幻灯片，文字材料和图片资料的呈现，引导学生从进步性和局限性去一分为二地评价新文化运动。教师总结：进步性：（1）促进了人们思想解放。（2）为五四运动做了思想动员。（3）又是一场文化转型运动。局限性：⑴没有同群众运动相结合。⑵对东、西方文化全面否定或肯定。
结束环节
新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，其基本口号是拥护“德先生”（Democracy）和“赛先生”（Science），也就是提倡民主和科学。
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精品试卷·第
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（共
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页）
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人教版
九年级上
新文化运动
新知导入
《建党伟业》影片中，一个镜头印象深刻：
北大的一个大讲坛，关于白话文和文言文优劣的辩论，一个年轻漂亮的女记者问胡适，“先生，‘无能为力’这四个字，我认为已经很简洁了，白话文还能比这个更言简意赅吗？”年轻帅气的胡适推了推鼻梁上的眼镜，铿锵有力地说出了三个字“干不了”！话音刚落，顿时响起雷鸣般的掌声。
这一幕和当时兴起的哪一场运动有关？
新知讲解
一、新文化运动的背景
（辛亥革命后的社会状况）
辛亥革命是成功的还是失败的？
成功（历史意义）：推翻了清朝的统治，结束了统治中国两千年的君主专制政体，建立了亚洲第一个共和制国家。极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国复兴潮流的闸门，为中华民族进步探索了道路。
材料：无量头颅无量血，可怜购得假共和。袁世凯窃取革命果实，复辟帝制，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，而为了获得帝国主义的支持，袁世凯承认不平等条约继续有效。
没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。
失败（局限性）
新知讲解
失败（局限性）：没有改变中国人民的悲惨命运
一、新文化运动的背景
（辛亥革命后的社会状况）
新知讲解
辛亥革命之后，为什么还会出现这样的对联？
帝德乾坤大
皇恩雨露深
民国二年，某地百姓门户上的对联
失败（局限性）：辛亥革命虽然推翻了清政府，但君主专制封建思想根深蒂固，多数中国人的精神面貌依然如故。
一、新文化运动的背景
（辛亥革命后的社会状况）
新知讲解
中国底层的民众仍旧无知愚昧，麻木不仁
鲁迅的《药》折射出当时中国的民众怎样的思想状态？
一、新文化运动的背景
（辛亥革命后的社会状况）
新知讲解
旧式的婚礼中，
不乏西装革履者
西方自由、平等、博爱等进步思想观念已深深影响一批先进的中国知识分子。他们认识到中国需要一场思想解放运动。
西方启蒙思想的读物大受欢迎
一、新文化运动的背景
（辛亥革命后的社会状况）
新知讲解
一本激情洋溢的刊物(阵地)
一座激情四射的大学(中心)
一群激情飞扬的人物(代表)
一段激情燃烧的岁月……
二、新文化运动的兴起
新知讲解
1915年
陈独秀
上海
《青年杂志》改名为《新青年》。（宣传阵地）
1、兴起标志：
《新青年》的“新”体现在哪里？
新思想
新道德
新文学
新主张
二、新文化运动的兴起（概况）
新知讲解
封建专制
愚昧迷信
　　西洋人因为拥护德、赛两先生……才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗
——陈独秀
　　　德先生——Democracy——民主
　　　赛先生——Science——科学
——西方资产阶级政治制度、民主理念
——自然科学、科学精神
2、旗帜口号
探究：北大为什么能够成为新文化运动的活动基地？
①蔡元培担任北大校长。锐意改革，“思想自由”“兼容并包”。聘请具有新思想的学者任教。
②《新青年》杂志由上海迁往北京，在北京大学形成新文化阵营核心。
合作探究
兴起标志
口号(旗帜)
宣传阵地
代表人物
（先进的知识分子）
新知讲解
发起者，提出民主、科学主张
首倡
白话文
宣传马克思主义
批判
旧道德
代表人物及其主张：
新知讲解
　“抛弃官僚的专制的个人政治,而易以自由的自治的国民政治。”
--陈独秀
“国人等欲脱蒙昧时代…
…当以科学与人权(即民主)并重。”
--陈独秀《敬告青年》
提倡民主，反对专制。
提倡科学，反对迷信。
1、提倡民主科学，反对专制和迷信盲从；
提倡个性解放，反对封建礼教。
三、新文化运动的内容
新知讲解
推倒…贵族文学，建设…国民文学。
－－陈独秀《文学革命论》
文学要“须不避俗字俗语”
－-胡适《文学改良刍议》
2、提倡新文学，反对旧文学。
三、新文化运动的内容
新知讲解
“我翻开历史一查,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字.我仔细看了半夜,
…满本都写着‘吃人’”
--鲁迅《狂人日记》
3、提倡新道德，反对旧道德。
鲁迅发表的第一篇白话小说。
材料反映了怎样一种现象？你是怎么理解“吃人”含义的？
三、新文化运动的内容
新知讲解
1917年，俄国____________的消息传入国内，_____在《新青年》上发表_____
_______和_____________________两篇论文予以歌颂宣传马克思主义。
十月革命胜利
李大钊
《庶民
的胜利》
《布尔什维主义的胜利》
从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将运动推进到一个______。
新阶段
后期：宣传马克思主义
新知讲解
1、性质
一场思想文化领域的革新运动
四、新文化运动的影响
新知讲解
2、意义
(1)让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。
(2)使人们的思想，特别是青年学生的思想获得了极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。
(3)为五四运动爆发奠定了思想基础。
（4）为马克思主义传播创造了条件。
新知讲解
课堂总结
新文化运动是20世纪初中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的思想解放运动，其基本口号是拥护“德先生”（Democracy）和“赛先生”（Science），也就是提倡民主和科学。
课堂练习
D
有人认为“新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续”，这主要是由于新文化运动（
）
A.高举“民主”“共和”的大旗
B.以马克思主义为指导思想
C.创办《新青年》。以其为宣传阵地
D.使人们的思想获得极大解放
板书设计
新文化运动
背景
兴起
性质
意义
评价
标志
口号（旗帜）
代表人物
《新青年》出版
民主
科学
陈独秀
鲁迅
胡适
李大钊
内容
前期：提倡民主科学，反对专制和迷信盲从；提倡个性解放，反对封建礼教。提倡新道德，反对旧道德。提倡新文学，反对旧文学。
十月革命后：宣传十月革命，介绍马克思主义。
一场思想文化领域的革新运动
(1)让军阀混战中的中国响起了思想启蒙的声音。(2)使人们的思想，特别是青年学生的思想获得了极大解放，从而更加广泛而深刻地影响了整个社会。（3）为五四运动爆发奠定了思想基础。
（4）为马克思主义传播创造了条件。
进步性
局限性
作业布置
第一次世界大战期间，陈独秀等人在上海创办了一份以青年为读者对象的刊物，其发刊词写道“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”这里的“求进”主要是指（
）
A.军事技术的进步
B.经济组织的进步
C.教育制度的进步
D.思想观念的进步
D
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