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综合探究五　聚焦文化软实力
1．历史事实告诉人们，一个国家的强弱，不能只看军事力量或哪一个单项指标，而要看综合国力。综合国力是一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力，由资源力(国土面积、人口等)、经济力(经济体制、国民生产总值等)、科技力、国防力等“硬实力”和政治力、外交力、文化教育力等“软实力”共同构成。
2．不同时期，人们对同一事件的认识会有所不同，自然对国力要素的判断也会有所不同。
1．韩国概况：朝鲜半岛上的韩国国土面积约10万平方千米，1945年的人口为1
600万，自然资源贫乏，原油、煤炭等基本依赖进口。经历了日本殖民统治和朝鲜战争，韩国经济凋敝，被认为是世界上最贫困的地区之一。
2．韩国的发展：20世纪60年代起，韩国在短短20年时间里，一跃成为继日本之后东亚第二个工业国家，被称为“汉江奇迹”。
3．文化在综合国力中的作用
韩国的现代化过程，充分展现了文化在综合国力中的作用。(文化的力量深深熔铸在国家的生命力、创造了和凝聚力之中)
4．增强文化软实力的措施
(1)崇尚教育，加大教育投入，将其视为国家发展的基本动力。
(2)注重培育和弘扬民族精神。韩国深受儒家文化的影响，儒家文化造就的集团意识、忠诚奉献精神、勤勉节俭作风在韩国现代化过程中发挥了重要作用。
(3)注重弘扬传统文化：如成均馆每年都会举行多种仪式和活动。
1．提出：软实力是20世纪80年代出现的一个新概念。
2．概念：文化软实力通常是指该国传统文化、价值观念、意识形态等文化因素对内发挥的凝聚力、动员力、精神动力和对外产生的渗透力、吸引力和说服力，教育是提高国民素质、增强文化软实力的基础。
3．表现
(1)在当今世界，文化软实力显示出越来越重要的作用。
(2)习近平总书记高度重视我国软实力的提升。
一、选择题
1．归纳历史发展线索是学习历史的有效方法之一。“蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。”从中可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线索密切相关的是………(
　)
A．世界格局的演变
B．科技革命
C．资产阶级革命
D．殖民扩张
2．在人类科技发展的历程中，出现过下列科技词语，按时间先后顺序排列为(
　)
①电子计算机
②力学三定律
③相对论
④电气时代
A．①②③④
B．②④③①
C．②①③④
D．②③④①
3．三位同学在一起讨论有关科技革命的话题，以下是他们谈话内容的片段。甲：科技革命成果的商品化周期只需要3－5年。乙：新技术之间联系密切，相互促进。丙：在经济增长的因素中，科技进步的因素占80%。他们讨论这一话题的中心是…………………(　
)
A．第三次科技革命的影响
B．第三次科技革命的特点
C．第三次科技革命的成就
D．第三次科技革命的内容
4．人类社会发展中的无数次变革证明了“思想理论是社会变革的先导，而社会变革又是对思想理论的落实与实践”。以下不能说明这个观点的是…………………………(
　)
A．文艺复兴——英国资产阶级革命
B．启蒙运动——美国独立战争
C．马克思主义——英国宪章运动
D．启蒙运动——拉丁美洲独立运动
5．右表为科技成果从发明到生产应用所需要的时间，这最能说明………………(
　)
二战前
二战后
照相机
112年
电视
5年
电话
56年
激光
2年
—
—
原子能
15年
A.科技革命对生产力起到了巨大的推动作用
B．科研领域不断扩展
C．第二次世界大战后科技成果转化为生产力的速度空前加快
D．科技给人类的日常生活带来巨大变化
二、非选择题
　(7分)电影是文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
一只眼睛盯着观众，一只眼睛盯着金钱。——好莱坞经营理念
(1)好莱坞是什么的代名词？你认为好莱坞称霸电影业的条件有哪些？借鉴好莱坞的经验，从文化的角度说明中国电影如何发展并走向世界？(5分)
(2)你能从社会生活的哪些现象中感受到一个国家的文化软实力？(2分，至少写出两例)
参考答案
综合探究五　聚焦文化软实力
一、选择题
1．B　2.B　3.A　4.C　5.C
二、非选择题
(1)美国电影。(1分)　文化的力量深深熔铸在国家的生命力、创造力和凝聚力之中。(2分)越是民族的越是世界的，中国电影要依托我国的传统文化，发展有民族特色的电影事业。(其他言之有理也可，2分)
(2)①美国的高科技，如计算机、生物工程等；②美国的电影；③日本的教育和科技；④日本的卡通漫画；⑤日本、韩国的电视剧；⑥印度的IT产业；等等。(任写两例即可，其他符合题意也可)

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