资源简介

第一单元　成长的节拍
第一课　中学时代
第一框　中学序曲
【学习目标】
1.知道中学生活带给我们的新体验。
2.理解中学时代对我们成长的重要性。
3.了解中学生活为我们提供的发展自我的机会。
4.在中学阶段，我们要珍视当下，重新塑造一个
“我”。
【课前预习案】
知识点一
新的起点
1.初中生活新体验
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个__________上。
2.中学时代的重要性
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定________。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的________。
①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻___________，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动____________自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对_________的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________，思考生活的意义。
知识点二
成长的礼物
1.中学生活为我们提供发展自我的多种机会
(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的_________。
(2)新的课程，引领我们探索新的__________。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供_________的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
2.做“最好的我”
进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现__________。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
3.重新塑造一个“我”
(1)越来越__________，能坚持，有韧劲。
(2)越来越__________，会合作，能包容。
(3)越来越__________，敢于表达自我。
4.面对中学生活我们应有的行动
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要__________，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
【课堂探究案】
知识点一
新的起点
1.歌曲《中学时代》中唱道：“什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向世界。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。”
(1)阅读了《中学时代》这首歌的歌词后，谈一谈你的感悟。
(2)作为一名刚升入初中的学生，你对中学生活有哪些新的感受？请说出来与同学们分享。
知识点二
成长的礼物
2.佳怡在日记中写道：“从跨入初中校门的那一刻起，我就意识到自己是一名真正的中学生了。新的生活已经开始，我要告别过去的任性和调皮，认真努力地去面对新的目标和挑战。”
(1)步入中学校园，你的目标是什么？面临的新挑战有哪些？
(2)为适应中学新生活，你打算做些什么？
【课后提能案】
一、单项选择题
1.进入中学后，老师、父母对我们的要求提高了，期望也高了，我们对自己的要求也高了。这是因为
(　
)
A.我们是中学生了　　
B.我们是大人了
C.我们有自由了　　　
D.我们独立了
2.下面是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是
(　　)
A.佳琳：新环境、新起点，我一定会努力的
B.子浩：初中的课程好难啊，我恐怕会学不好
C.文琦：初中生活没什么了不起，我先玩几天再
说
D.佳铭：周围都是陌生的面孔，我好孤独、好郁
闷啊
3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是
(　　)
A.所有的科学家和艺术家都读过初中，初中生活
很重要
B.只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家
C.中学时代为我们的一生奠定重要基础，我们要
珍惜中学生活
D.成为科学家或艺术家是中学生共同的愿望
4.从小学升入初中后，我们要面对许多新变化。下列最能准确地反映这些新变化的说法是
(　　)
A.走进新校园，师生关系和小学时的完全不
同
B.换了新环境，学习变得轻松自由
C.面对新压力，不会再依赖他人
D.面对新变化，自主意识不断增强
5.暑假过后，俊琪成为了一名初中生，心情无比激动。同时，新的同学、新的课程、新的老师、新的学习方式使俊琪心里又多了一丝不安。俊琪出现这种感觉的原因是
(　　)
①中学生活，对我们来说是新的起点　②中学生活意味着新的机会和可能　③中学生活紧张又枯燥无味，没有任何新奇可言　④中学生活意味着新的目标和挑战
A.①②③　　
B.①②④
C.①③④　　
D.②③④
6.从跨入中学校门的那一刻起，我们就应该意识到自己已经是一名真正的初中生了。新的生活已经开始，我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有
(　　)
①适应新的学习环境　②结交新朋友　③合理安排自己的业余生活　④搞好学习，超过其他同学
A.①②③　　
B.①②④
C.①③④　　
D.②③④
7.七年级学生佳轩在日记本中写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病。相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”佳轩塑造完美的自我形象的内容包括
(　　)
①越来越有活力，能坚持　②勇敢地面对学习上
的困难，意志越来越坚强　③与同学进行良好的合
作，包容同学的过失或错误　④对于同学给自己提
出的建议，能全盘接受
A.①②③　　
B.①③④
C.①②④　　
D.②③④
二、非选择题
8.我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定
理都是以外国人的名字命名的，就立志要把中国
人的名字写进书中。杨乐可不是空想，他用实际
行动去努力实现自己远大的目标。这种信念为他
以后攀登数学高峰打下了坚实的基础。理想的种
子最终有了金色的收获，他与我国另一位数学
家张广厚的研究成果被国际数学界称为“杨——
张定理”。杨乐后来事业上的成功，离不开在中学时代的立志、奋斗、积累与积淀。
我国数学家杨乐的成功与中学时代有着密切的联
系，你对此是如何认识的？
9.开学啦，你准备好了吗？从小学升入初中，无论
是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关
系、身心发育，我们都会面临许多新的课题。不
少七年级新生由于对新学段缺乏认识或认识不
足，未能根据初中学习生活的新特点进行自我调
整，结果进入初中后手足无措，出现种种不适应，
严重影响了学习和生活。
某校德工处根据七年级新生在学习生活上存在的
问题，决定举办以“走进新环境，过好新生活”
为主题的系列活动。假如你是该校学生，请完成
以下问题：
(1)请你为本次活动设计一种活动形式，并写出具
体方案。
(2)请你为七年级新生应如何尽快适应新的学习生活提几条建议。
(3)请你为本次主题活动设计一个精彩的总结发言。
参考答案及解析
第一单元　成长的节拍
第一课　中学时代
第一框　中学序曲
【课前预习案】
[知识点一]
1.新的起点
2.(1)重要基础　(2)生命进阶　①生命的奥秘　②发现和认识　③世界　④意志和品格
[知识点二]
1.(1)个性　(2)知识领域　(3)发展兴趣
2.潜能　自我超越
3.(1)有活力　(2)坚强　(3)有主见
4.珍视当下
【课堂探究案】
[知识点一]
1.(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
(2)开放性答案。例如：新环境、新生活、新课程，既会让我感到好奇、激动和兴奋，也会让我感到困惑、担心和不安，会感到有压力。
[知识点二]
2.(1)开放性答案，结合自己的实际回答即可。例如：目标有学习成绩进入年级前十名，找到志同道合的朋友，学会打篮球等。挑战有学习科目增多、课程难度加大、老师的教学方式多样化，要学会自主学习、探究学习等。
(2)开放性答案，言之有理即可。例如：珍视当下，把握机遇，尽快适应中学新生活；掌握科学的学习方法，了解各科所学知识；积极参加社团活动，丰富课外生活；积极参与学校组织的各项活动，展现自己的风采，不断完善自我；等等。
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【课后提能案】
1.A　解析：本题考查对新角色的
认识。由材料中“进入中学后”可知，我们由小学生的角色转变为中学生的角色，所以大家对我们的要求高了，我们对自己的要求也高了，故选A项。
2.A　解析：本题考查对初中新生活的感受的认识。解题时要注意题干材料中的关键信息“比较客观、积极向上”。“恐怕会学不好”“先玩几天”“郁闷”都是消极的态度，是不可取的，B、C、D三项观点错误；只有“努力”是值得提倡的，A项符合题意。
3.C　解析：本题考查对中学时代重要性的认识。通过材料“认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础”可知，中学时代对人的一生有着重要的意义，是生命历程中的一个重要阶段，要珍惜中学生活，故选C项；A、B两项说法绝对，排除；D项说法片面，排除。
4.D　解析：本题考查对中学生活新变化的认识。进入初中后，学习课程增多，学习难度加大，学习压力增加，我们会逐步摆脱对父母和老师的依赖，自主意识不断增强，D项符合题意，B、C两项说法错误；进入初中后，师生关系和小学时的有一定的不同，A项说法过于绝对，排除。
5.B　解析：本题考查成长的礼物的相关知识。中学生活，对我们来说是新的起点，它意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。因此，它使我们感觉到好奇和兴奋，还有一点不安，①②④符合题意；③说法错误，排除。故选B项。
6.A　解析：本题考查对中学生活面临的挑战的认识。进入中学，我们的主要任务依然是学习，在搞好学习的同时，还要处理好与同学之间的竞争与合作关系，④说法明显错误，排除；①②③说法正确。故选A项。
7.A　解析：本题考查对重新塑造一个“我”的认识。重新塑造一个“我”，就要自己有主见，对于他人提出的建议，能正确地对待，而不是全盘接受，④说法错误；①②③符合题意。故选A项。
8.①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
解析：本题考查对中学时代的认识和理解。回答本题时可从中学时代的重要性和我们要怎样珍惜中学时代两方面知识回答。
9.(1)调查报告的形式。具体方案：明确调查范围(七年级新生)；确定调查方式；设计十个左右七年级新生可能存在的问题；发放问卷：在全校范围内向新生发放问卷；收集问卷；统计存在的问题并针对问题提出整改方案；等等。
(2)制定新学期的学习目标；尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求，并自觉遵守；要真诚、热情地与同学交往，尽快建立新的人际关系；积极参加班级和学校组织的各项活动，尽快融入新集体；积极、主动地学习，调整好心态，以适应新的学习生活。
(3)答案具有开放性。例如：同学们，中学生活，对我们来说是新的起点。它意味着新的机会、新的可能、新的目标、新的要求和新的挑战。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。新的生活，新的起点，虽然刚进入初中时我们会有很多的不熟悉，很多的不适应，但这些都是暂时的。在这个新的环境中，只要我们调整好心态，树立自信心，珍视当下，从点滴小事做起，我们就一定会不断地超越自我，完善自我。
解析：本题意在引导我们感受新环境、新变化，了解适应新的学习生活的方法并认识到中学时代对人一生的重要意义。第(1)问，答案具有开放性，设计的活动形式及方案切实可行即可。第(2)问，结合自己的具体做法进行归纳总结即可。第(3)问，总结发言的内容要积极向上，要能增强学生们适应新的学习生活的信心，具有开放性。

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