资源简介

第二框　　遵守规则
【学习目标】
１.知道自由与规则是不可分的。
２.懂得如何遵守社会规则。
３.坚定维护规则，积极为改进规则建言献策。
【课前预习案】
知识点一
自由与规则不可分
请阅读教材第27～28页，补充完善下列问题：
１.社会规则划定了自由的边界
（１）自由不是　　　　，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
（２）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
２.社会规则是人们享有自由的保障
（１）人们建立规则的目的不是　　　　，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会。
（２）违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
【点拨】一方面，社会规则为我们划定了自由的边界；另一方面，社会规则是人们享有自由的保障。由此可见，规则对我们而言，不仅是限制和约束，更是一种保护。
知识点二
自觉遵守规则
请阅读教材第28～29页，补充完善下列问题：
１.遵守社会规则需要他律和自律
（１）遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即　　　，又需要　　　　，即自律。
（２）自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到　　　　　。
２.遵守规则需要敬畏规则
遵守社会规则，需要我们发自内心地　　　　，将规则作为自己行动的　　　　。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
知识点三
维护与改进规则
请阅读教材第29～31页，补充完善下列问题：
１.我们要坚定维护规则
一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
２.积极改进规则的原因和做法
（１）原因：规则不是　　　　　的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（２）做法：我们要积极参与规则的　　　　，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成　　　　　，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
【课堂探究案】
知识点一
自由与规则不可分
１.广西壮族自治区桂林市荔浦县一男子在微信群里随口说了一句“昨晚荔浦又有一个吃鸡的死了”，没想到这句话被人截图，并迅速在一些荔浦人的微信朋友圈传开，造成了恶劣影响。2019年3月20日，该男子因编造H7N9禽流感谣言信息受到警方行政处罚。
上述材料中的荔浦男子为什么会受到行政处罚？
【探究归纳】
我们在行使自由和权利的时候，应该在法律允许的范围内，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
知识点二
自觉遵守规则
２.阅读教材第29页“探究与分享”，回答问题：
以上同学的观点是否正确？请谈谈你的看法。
【探究归纳】
遵守社会规则既需要他律，又需要自律，我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为我们自己行动的
准绳。
知识点三
维护与改进规则
３.2017年3月15日，十二届全国人大第五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，这标志着我国编纂民法典的进程迈出了实质性的一步。民法总则对民众关切的诸多热点问题进行了回应：增设“个人信息保护”条款，撑起网络时代个人信息的“保护伞”；引入“好人法”条款让见义勇为者无忧，以法律助推道德建设……这些网民的建议已经融入民法总则之中，也如实反映了民众实际生活状况和对人身关系、财产关系法律调整的愿望。民法总则是“属于每一个中国人的法律”，是中国的“民事权利宣言书”。
（１）网民的一些建议和关切融入了民法总则之中，这给你怎样的启示？
（２）作为中学生，我们应该为维护和改进规则做些什么？
【探究归纳】
我们要坚定维护规则，要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，为形成人人遵守规则的良好社会氛围贡献力量。
【课后提能案】
一、单项选择题
１.微信作为一种新兴的交流工具，逐渐走进了普通民众的生活，使个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信言论自由的背后是公共责任与法律底线。这说明（　　）
Ａ．言论自由是无限制的绝对自由
Ｂ．法律是对权利的限制和约束
Ｃ．滥用言论自由要受到刑事处罚
Ｄ．社会规则划定了自由的边界
２.下列与“自由与规则不可分”的观点不相符的是（　　）
Ａ．社会规则划定了自由的边界
Ｂ．自由就是我想怎么做就怎么做，想怎么说就怎么说
Ｃ．公民在行使自由和权利时，必须遵守宪法和法律
Ｄ．自由不是随心所欲，它受到社会规则的约束
３.有人认为，网络是个开放的世界，每个人都有自由发表言论的权利。因此，我们可以在网上想说什么就说什么。这种观点错误的原因有（　　）
①自由不是随心所欲，它受社会规则的约束　②上网要遵守法律这一根本的行为准则　③公民有言论自由，但不是无限制的绝对自由　④网络是把双刃剑，有利也有弊
Ａ．①③④　　Ｂ．①②④
Ｃ．①②③　　Ｄ．②③④
４.电子探头是一种固定式交通技术监控设备，有些司机在有电子探头的地方会小心驾驶，遵守交通规则，在没有电子探头的地方就随意违规。对此，下列认识不正确的是（　　）
Ａ．这些司机很机灵
Ｂ．这些司机应该努力提高遵守交通规则的意识
Ｃ．这些司机没有做到自觉遵守交通规则
Ｄ．这些司机的行为既不道德也违反法律
５.某市居民刘某因在网上散布虚假信息，被公安机关依法行政拘留。这一案例对我们的警示有（　　）
①违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚
②网络交往有百害而无一利，应该拒绝上网　③公民在行使权利时不得超越法律允许的范围　④公民应增强自觉遵守规则的意识，依法律己
Ａ．①②③　　Ｂ．①③④
Ｃ．①②④　　Ｄ．②③④
６．随着我国经济的发展，汽车数量日益增多。一些司机在机动车道上违法停车、超车、变道等，经常引发堵车、交通事故。由此可见（　　）
①我们应该坚定维护规则　②交通秩序无法管理③我们要自觉遵守交通规则　④大部分司机汽车驾驶技术低
Ａ．①②　　Ｂ．②④　　Ｃ．①③　　Ｄ．③④
７．我们要积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。因为（　　）
①改变规则能带来新鲜感　②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定
③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
Ａ．②③④　　Ｂ．①③④
Ｃ．①②④　　Ｄ．①②③
二、非选择题
８．李晓明利用手机发布虚假信息：“又要有一种新的传染病流行，请大家注意。把这条信息转发给10个朋友，你的手机账户将获得68元话费。”警方找到他时，他竟然说：“公民有言论自由，你们管不着。”
请你运用所学知识对李晓明的观点进行评析。
９.
情境一星期天，俊杰和爸爸准备乘车去图书馆。公交车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，一个劲地往车门挤，还差一点将一位老大爷挤倒。很多人都说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车的秩序又恢复了正常。
情境二明阳同学每次去图书馆借阅书籍的时候，都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响到其他人。
根据以上情境，回答下列问题：
（１）情境一和情境二分别体现了遵守社会规则的哪种方式？
（２）根据上述情境并结合所学知识，谈一谈我们应该怎样遵守社会规则。
第二框　　遵守规则
【课前预习案】
[知识点一]
１.（１）随心所欲
２.（１）限制自由　有序运行
[知识点二]
１.（１）他律　自我约束　（２）自觉遵守规则
２.敬畏规则　准绳
[知识点三]
２.（１）一成不变　（２）改进和完善　建言献策
【课堂探究案】
[知识点一]
１.材料中的荔浦男子传播虚假信息，扰乱社会秩序，违反了相应的社会规则，所以受到行政处罚。
[知识点二]
２.以上同学的观点都是错误的。他们都没有做到自律。①遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束。无论在什么情况下，我们都没有理由去闯红灯。②我们应该发自内心地敬畏规则，内化于心、外化于行，时刻遵守规则，努力做一名遵纪守法的好公民。
[知识点三]
３.（１）我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
（２）我们要从自己做起，自觉遵守规则；要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
【课后提能案】
１.D解析：本题考查对自由与规则不可分的认识和理解。题干材料中“微信言论自由的背后是公共责任与法律底线”说明社会规则划定了自由的边界，D项符合题意；言论自由不是无限制的绝对自由，A项错误；法律不仅是对权利的限制和约束，更是对权利的规范和保护，B项说法片面；C项说法太绝对。
２.B解析：本题考查对自由与规则不可分的认识和理解。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候，必须遵守宪法和法律，A、C、D三项观点本身正确，但不符合题意；B项观点错误，本题是逆向选择题，入选。
３.C解析：“我们可以在网上想说什么就说什么”忽略了上网要遵守法律这一根本的行为准则，公民有言论自由，但不是无限制的绝对自由，它受社会规则的约束，①②③正确；④与题意无关。故选C项。
４.A解析：本题考查对遵守规则的认识。遵守规则，既靠他律，也靠自律。由题干材料可知，这些司机的交通规则意识差，没有做到自觉遵守交通规则，应该努力提高遵守交通规则的意识。B、C、D三项表述均是正确的；A项说法明显错误。本题为逆向选择题，故选A项。
５.B解析：本题考查对自觉遵守规则的认识和理解。刘某因散布虚假信息被行政拘留，这告诉我们公民应自觉遵守规则，违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚，①③④说法均正确；②说法只看到了网络交往不利的一面，“拒绝上网”的做法是错误的。故选B项。
６.C解析：本题考查对规则与秩序的认识和理解。材料中一些司机的违法停车、超车、变道等行为没有做到自觉遵守规则，这些行为还可能会引发堵车、交通事故，这警示我们应该坚定维护规则，自觉遵守交通规则，①③说法正确；交通秩序的混乱可以通过有效管理得到改善，而非无法管理，②说法错误；④说法明显错误，排除。故选C项。
７.A解析：本题考查积极改进规则的相关知识。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，所以我们要积极改进规则。故②③④说法正确且符合题意；①说法错误，排除。故选A项。
８.李晓明的观点是错误的。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
解析：本题考查对自由与规则不可分的认识和理解。首先应表明李晓明以“公民有言论自由”为由而发布虚假信息的做法是错误的，然后再结合教材知识进行分析即可。
９.（１）情境一体现了他律，情境二体现了自律。
（２）①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
解析：本题考查对人人遵守规则的认识和理解。第（１）问，根据遵守社会规则的两种方式进行回答即可。第（２）问，依据教材中遵守社会规则的相关知识进行回答即可。

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