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人教版八年级生物上册复习提纲
5-1-1：腔肠动物和扁形动物
1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等。
2.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
3.常见的扁形动物有：涡虫、血吸虫、华支睾吸虫、绦虫等。
4..扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。?
5-1-2：线形动物和环节动物
1.常见的线形动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫等。
2.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层，有口有肛门。
3.常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
4.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
5.用手触摸蚯蚓的体表，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用。空气中的氧气首先溶解在体表黏液中，再由体壁进入毛细血管中，由循环系统运输到全身。二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
6.
蚯蚓的呼吸器官是体壁。
7.大雨之后，蚯蚓常常爬到地面上来，是因为：下雨后，土壤缝隙充满水，蚯蚓周围的空气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。
（1）注明各部分名称：[1]口、[2]体壁、[3]环带、[4]刚毛．
（2）此图表示蚯蚓的前端，理由是靠近蚯蚓环带的一端是前端．
（3）用手指触摸蚯蚓体节腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了刚毛．
（4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了保证蚯蚓的正常呼吸．
（5）蚯蚓的呼吸靠体壁来完成。
（6）蚯蚓在粗糙纸上和在玻璃板上运动的速度哪个快？粗糙纸上更快。
5-1-3：软体动物和节肢动物
1.常见的软体动物有缢蛏、河蚌、扇贝、文蛤等。
2.软体动物的呼吸器官是鳃。
3.软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
4.
缢蛏通过入水管吸入环境中的水，以此得到水中的食物和氧气，食物残渣和体内产生的二氧化碳随着水通过出水管排出体外。
5.贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，珍珠的形成与外套膜有关。
6.常见的节肢动物有蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、虾、蟹等。
7.节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
8.昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。
9.昆虫外骨骼的作用:
保护支持体内柔软的器官，防止水分蒸发。
10.由于昆虫的外骨骼会限制蝗虫的发育和长大，所以蝗虫需要定期蜕皮
11.蝗虫体表有气门，气门位于蝗虫的胸腹部。
（3）图中[9]翅是蝗虫的飞行器官，它有3对足，主要靠图中[7]中足完成跳跃，运动器官都着生在胸部。
（4）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是绿色，这对蝗虫的生活的意义是利于捕食和个体生存及种族延续。
5-1-4：鱼
1.身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，这些动物被称为无脊椎动物，常见的无脊椎动物有：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；身体内有由脊椎骨组成的脊柱，这些动物被称为脊椎动物，常见的脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类这五大类。
2.我国“四大家鱼”按照在水中分布的层次，由下至上依次是青鱼、草鱼、鳙鱼、
鲢鱼。
3.鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三个部分。
4.
鱼的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
5.
鱼之所以能在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害;二是能在水中呼吸。
6.鱼鳃的主要成分是鳃丝，鳃丝呈红色的原因是鳃丝中密布毛细血管。
7.鱼鳍有五种，包括背鳍、尾鳍、臀鳍、胸鳍和腹鳍，共七片。其中，尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；背鳍维持鱼的身体平衡起着关键作用；能使鱼体保持运动平衡，防止身体左右摇摆的是胸鳍和腹鳍，其中胸鳍还具有转换方向的作用。
（4）鲫鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力；鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所示的鳍完成的。
（6）鱼离开水以后很快就会死亡，原因是离开水以后，鱼的鳃丝会黏合在一起，减少了与氧气的接触面积，鱼不能从空气中得到足够的氧气而窒息死亡。
5-1-5：两栖动物和爬行动物
1.常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等
2.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
3.蝌蚪的外形和内部结构都与鱼相似，有尾，用鳃呼吸，只能在水中生活。蝌蚪发育成青蛙的发育方式叫变态发育。
4.常见的爬行动物有蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。
5.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
6.爬行动物是真正的陆生脊椎动物，原因是它们的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖。
（2）青蛙的头部是感觉中心，[2]眼睛能对活动的物体形成视觉；眼睛后面有[3]鼓膜，可感知声波；前端有一对[1]鼻孔，是呼吸时气体的通道．
（3）青蛙的[4]前肢短小，可支撑身体；[5]后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水．
（4）青蛙适应陆地生活，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸．青蛙的这些特点，使它既能在水中生活，也能在陆地生活．
5-1-6??鸟
1.鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。
2..鸟的骨骼轻而薄，长骨中空，具有发达的龙骨突。
3.鸟的直肠短，粪便随时排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。
4.鸟的主要特征：身体覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
5.体温不会随着环境温度的变化而改变的动物叫做恒温动物，常见的恒温动物类型有鸟、哺乳动物；体温随环境温度的变化而改变，是变温动物，常见的变温动物类型有鱼、爬行动物、两栖动物。恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
（4）吸气时，气体经过的途径是气管—肺—气囊；呼气时，气体的途径是气囊—肺—气管。
（5）图中3的分布在有的内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，图3的作用有哪些？答：可以贮存空气，减轻比重；散失热量，维持体温恒定；减少飞行中各器官之间的摩擦。
5-1-7
哺乳动物
1.绝大多数哺乳动物的胚胎都是在雌性的子宫内发育的，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出，这种生殖方式叫作胎生。
2.胎生、哺乳大大提高了后代的存活率。
3.哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
(2)A图是家兔的牙齿，判断的理由是：家兔的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，这与植食性生活相适应。B图是狼的牙齿，判断的理由是：犬齿尖锐锋利，适于撕咬猎物，这与肉食性生活相适应。
5-2-1：动物的运动
1.动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。?
2.哺乳动物的运动系统由骨、关节、和肌肉组成。?
3.运动所需要的能量，依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
4.关节是由关节头、关节窝、关节囊、关节腔和关节软骨组成的。
5.屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩；提重物时肱二头肌和肱三头肌同时收缩；抓单杠时肱二头肌和肱三头肌同时收缩；两手自然下垂时肱二头肌和肱三头肌同时舒张。
6.肌肉由肌腱和肌腹组成，肌腱可以绕过关节连接在不同的骨上。?
7.当骨骼肌受到神经传来的刺激时，牵动骨绕着关节活动，躯体的相应部位就会产生运动。
8.下图是关节结构图，请据图回答：??
（4）体育锻炼能使关节的[1]关节囊和韧带增厚并提高伸展性，从而增加关节的牢固性、柔韧性和灵活性。[3]关节头和[5]关节窝共同组成了[6]关节面。
（5）患关节炎时，关节的[2]关节腔内可能有脓液，这是[1]关节囊的分泌功能异常引起的，从而引起关节肿胀和疼痛，使关节的活动受到限制。
（7）骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕关节
活动，在运动中起动力作用。
（5）人体的任何一个动作都是在神经系统的调节下完成的．举重运动员抓举杠铃时，上臂肌肉中处于收缩状态的是a（填图中字母，下同）；当它将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态的是b。
5-2-1：先天性行为和学习行为
?1.根据功能的不同可以把动物的行为分为：取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为和社会行为等。?
2.从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为.常见的先天性行为有：婴儿喝奶，被针刺缩手，小鸟喂鱼等；另一类是指遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为，常见的学习行为有：老马识途，小狗学算数，猴子走钢丝等。?
5-2-3社会行为
3.社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。?
4.群体中信息交流的方式：动物可以通过动作、声音、气味的等进行信息交流。如蚂蚁通过气味来交流信息，蜜蜂通过动作来交流信息。?
7.通讯：一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息，接收信息的个体产生相应的反应，这种现象叫做通讯。?
5-3：动物在生物圈中的作用
1.动物在生物圈中的作用：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2.生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。?
3.仿生：科学家模仿动物的某些构建和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。?常用的仿生技术有:长颈鹿与宇航服，萤火虫与冷光灯，蝙蝠与雷达，乌龟与薄壳建筑，小鸟与飞机，鱼与潜水艇等?
5-4-1：细菌和真菌的分布
1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。
?2.培养细菌、真菌的一般方法：①配制培养基②高温灭菌③冷却④接种⑤恒温培养?
3.接种：将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。
大小
形状
颜色
细菌菌落
小
表面或光滑黏稠或粗糙干燥
白或黄等
真菌菌落
大
绒毛状,絮状或蜘蛛网状
红、褐、绿、黑、黄等
5.细菌和真菌生存所需要的基本环境条件：一定的水分，适宜的温度，有机物，有些需要氧气，有些不需要氧气。?
5-4-2：细菌
1.第一个观察到细菌的人是列文·虎克。巴斯德证实了空气中细菌的存在，被称为”微生物学之父”他还发明了“巴氏消毒法”。?
2.细菌的形态：根据细菌的外形不同，可以把细菌分为球菌、杆菌和螺旋菌三种。?
3.细菌细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域，有的还有鞭毛和荚膜，属于原核生物。?
6.?细菌的生殖方式为分裂生殖?，细菌分裂的计算公式：N=m·n2(m表示原有的细菌个数，n表示分裂的次数)?
7.
细菌的营养方式：异养。芽孢是细菌的休眠体，能度过不良的环境。?
（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于细菌，青霉菌属于真菌，两者的主要区别是细胞中有无成形的细胞核。
（5）细菌的生殖方式是分裂生殖，如果你的口腔中有100个细菌，细菌的繁殖速度按30分钟繁殖一代计算，在最适合状态下，4小时后，在你口腔内的细菌数目应达到25600个。但是，实际上细菌并不会繁殖到这个数目，原因是当细菌繁殖到一定程度后，营养物质和代谢物质等多个因素都会限制细菌的生长和繁殖。
（6）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有有机物，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂。
5-4-3：真菌
1.?常见的真菌：大型真菌有蘑菇，多细胞真菌有霉菌，单细胞真菌有酵母菌。?
2.?真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。?
3.?真菌的营养方式：异养。?
4.?真菌的生殖方式为：孢子生殖。?
5-4-4：细菌和真菌在自然界中的作用
1.细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生?
?3.细菌和真菌的营养方式有三种：寄生、共生和腐生。寄生：细菌或真菌寄生在人或动植物的身体上，使其患病，它本身获利。共生：与其他生物共同生活，互惠互利。腐生：从死亡的生物遗体上通过分解有机物而获得营养。?
4.地衣是真菌与藻类植物共同生在一起而形成的，根瘤菌与豆类植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而豆类则为根瘤菌提供营养物质。?
5.生物防治是利用生物来防治病虫害。常用的有：以虫治虫，以菌治虫和以鸟治虫。?
5-4-5：人类对细菌和真菌的利用
1.细菌、真菌与食品的制作：酵母菌可以用来酿酒、制作馒头，面包等；乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜等；醋酸菌可以用来制醋。?
2.食品保存的方法：脱水法、腌制法、渗透保存法、巴氏消毒法等?
3.有些细菌可以尝试杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素；科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行培养，使之产生治疗糖尿病的物质——胰岛素；甲烷是一种清洁的能源，可以作为燃料用于做饭、照明、取暖等；有些细菌或真菌还能净化城市污水。
4.“超级细菌”是指对大多数抗生素不再敏感的细菌。所有的超级细菌都是由普通细菌变异而成的。
5-5：病毒
1.伊万诺夫斯基发现了滤过性病毒，?病毒可以分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类。?
2.动物病毒：寄生在人或动物的活细胞内的病毒。如流感病毒?。植物病毒：寄生在植物细胞内的病毒。如烟草花叶病病毒。细菌病毒：寄生在细菌体内的病毒，又叫噬菌体。如大肠杆菌噬菌体。
3.病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。?
4.病毒的生活方式：营寄生生活，利用活细胞的物质制造新的病毒，离开了活细胞通常会变成结晶体。
5.病毒与人类的关系：一方面会使人患病，另一方面也可以在生物防治、基因工程、制作疫苗等方面来加以利用。?
6-1-1尝试对生物进行分类?
1.植物分类的依据：根据植物的形态结构进行分类，绿色开花植物的分类主要根据根、茎、叶、花、果实、种子来分，其它植物的分类主要根据它们的根、茎和叶来分。?
2.动物的分类依据：外部形态结构和生理功能等。?
3.微生物的分类依据：形态结构。?
4.记忆课本第97页的植物分类图以及第99页的动物分类图。
6-1-2：从种到界
1.生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。
?2.生物的分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
?3.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近。同种生物的共同特征最多，包括的种类最少；同界生物的共同特征最少，包括的种类最多。?
4.林奈提出的双名法——每个物种的科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，有时后面还有命名者的姓名。?
6-2：认识生物的多样性
1.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
?2.生物种类多样性的实质是基因的多样性，生物种类的多样性和栖息环境的多样性就构成了生态系统的多样性。?
3.我国苔藓类、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。?
4.我国的裸子植物最丰富，被称为“裸子植物”的故乡。?
5.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。?
6-3：保护生物的多样性
1.自然保护区：为了保护生物的多样性，人们把含有保护对象中内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。
?2.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。?
3.自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”、“活的自然博物馆”。
4.保护生物多样性的措施：建立自然保护区；迁地保护；建立种质库；颁布法律等。

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