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第一课　丰富的社会生活
第1节　我与社会
1．特点：我们的社会生活____________。
2．变化：人们在社会交往中形成了各种____________。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会____________不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对____________的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注____________，并献计献策；会更加关心____________，或为之自豪，或准备为之分忧。
1．个人是社会的____________。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2．人的身份是在____________中确定的。在不同的社会关系中，我们具有____________的身份。从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从______________可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。(见下表)
社会关系类型
建立的基础
举　例
血缘关系
以______或______联系为基础而形成的社会关系
家庭、家族成员之间的关系
地缘关系
直接建立在人们______与____________关系基础上的社会关系
同乡、邻居
业缘关系
以人们广泛的____________为基础而形成的社会关系
同学、同事
　在参与社会生活中，我们的感受为什么会越来越丰富？
(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
一、选择题
1．在家里，“我”是父母的乖孩子；在学校里，“我”是老师的好学生；在社区，“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确立的依据分别是(　)
A．地缘关系、业缘关系、血缘关系
B．血缘关系、地缘关系、业缘关系
C．地缘关系、血缘关系、业缘关系
D．血缘关系、业缘关系、地缘关系
阅读下列小刚的日记片段，回答2－3题。
【日记一】
7月7日，我带领表弟表妹去参观博物馆。虽然没有大人的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味，我感到很有成就感。
【日记二】
7月14日，应同学们的邀约，我们一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人锄菜园里的草，采摘蔬菜。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。
【日记三】
8月4日，我在小区里参加了关于小区垃圾分类的讨论会。作为小区的一员，我在会上提出了几点建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。
2.从社会关系的角度看，小刚在上述活动中的身份分别是(　)
A．讲解员　志愿者　小区业主
B．表哥　同学　　小区业主
C．参考者　志愿者　讨论者
D．哥哥　劳动者　讨论者
3．社会实践活动是我们青少年成长不可或缺的。小刚积极参加社会探究活动(　)
①有利于丰富社会生活的感受
②能不断提高与人打交道的能力
③有利于更加关注社区治理
④能不断增加社会关系的类型
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
4．了解社会的方式和途径有很多。下列通过社会实践活动了解社会的是(　)
A．李铭和爸爸一起看电视节目并交流看法
B．小明通过上网了解各种社会新闻和国家大事
C．小华和同学到敬老院看望老人，教老人用手机
D．小军到图书馆浏览各种书籍，学习知识
5．有位诗人曾经这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是莽莽森林中的一棵树……”诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是(　)
A．个人与社会毫无关系
B．个人是社会中的一员
C．离开社会，个人照样能生存和发展
D．个人是自然界中的一员
6．2020年新冠病毒肺炎期间，国家领导人先后前往疫情严重的湖北省了解当地的疫情医疗情况、疫情下当地人民的生活情况。国家领导人了解社会的途径是(　)
A．通过网络、看新闻了解社会生活
B．查找图书资料了解社会
C．深入实地调查访问了解社会
D．参加社会实践活动了解社会生活
二、非选择题
7．(12分)2020年春，新冠肺炎疫情当前，全国人民共同演奏了一首战“疫”曲。阅读下列材料，回答问题。
疫情见闻
疫情发生以后，湖南“90后”援鄂护士陈娟随同湖南援鄂医疗队舍小家、为大家，来到武汉市，投入抗疫一线。在援鄂医疗队中，陈娟的同乡暨同学肖丽也在医疗队伍中。援鄂期间，陈娟通过微信与父母视频通话，表达思念之情。
战“疫”日记一
3月5日　陈娟　晴
来武汉快半个月了，这一路我们感受到了社会各界的礼遇，让我倍感温暖，让我知道自己逆行的身影并不孤单。我也想把自己满满的爱和温暖传递给患者，帮助他们走出疫情的阴霾。他们总是说疫情无情人有情，感谢我们不远千里来到武汉支援，有我们真好。其实我想说这些都是我们应该做的。
战“疫”日记二
3月9日　肖丽　晴
我护理的一位危重患者张伟，已经插管二十几天，从一开始呼吸窘迫到循环不稳定，再到后来逐渐降低呼吸支持力度，我们见证着他一天天好转。患者的一天天好转和康复出院，越来越让我觉得来湖北来对了，来湖北不久坚定的信心又＋1了。
(1)“疫情见闻”中的陈娟分别扮演了哪些身份？这些身份分别是通过何种社会关系确定的？(6分)
(2)运用“我与社会”的知识，联系两则战“疫”日记，谈谈你的认识。(6分)
参考答案
第一课　丰富的社会生活
第1节　我与社会
【教材解读】
一、感受社会生活
1．绚丽多彩
2．社会关系　生活空间　社会生活　社区治理　国家发展
二、我们都是社会的一员
1．有机组成部分
2．社会关系　不同　建立的基础　血统　生理　空间　地理位置　社会分工
【当堂巩固】
一、选择题
1．D　2.B　3.A　4.C　5.B　6.C
二、非选择题
7．(1)身份：分别是医务工作者(或：护士)、同乡、父女(或：母女)。(3分)　这些身份分别是通过业缘关系、地缘关系、血缘关系确定的。(3分)
(2)人们在社会交往中形成各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

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