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第2节　合理利用网络
1．我们要提高____________，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。原因：今天，互联网已经成为我们重要的____________和____________。
2．要学会“信息节食”。原因：互联网上有____________的信息，而我们的____________和____________是有限的。我们要注意浏览、寻找与____________和工作有关的信息。
3．要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等__________________。原因：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。
4.自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。原因：网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的____________。每个人都应该对自己的____________负责。
1．我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为________________、促进社会和谐与发展的____________。示例：我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出____________，表达我们的诉求，为决策____________、民主化贡献自己的力量。
2．我们要在网上传播正能量。让网络公共空间充满____________，高扬____________。示例：我们要践行社会主义____________，不断提高____________，共同培育________________、向上向善的____________。
1．如何辨别网络谣言？
(1)注意信息出处；(2)关注官方信息；(3)对信息进行多方验证；(4)辨识信息内容；(5)向他人求助。
2．网瘾的含义及表现。
(1)含义：网瘾又称为网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
(2)表现：①网瘾患者无法控制上网时间，花费在网上的时间比原定时间要长，想减少或控制上网时间却做不到。②关注网上的情况超过自己的现实生活。只有上网时才充满兴趣。③一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。
3．遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗。
自称公检法要求汇款的。让你汇款到“安全账户”的。通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。通知“家属”出事要先汇款的。在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。让你开通网上银行接受检查的。陌生网站要求登记银行卡信息的。
4．如何理性参与网络生活？
(1)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
5．如何传播网络正能量？
(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
6．“网络是把双刃剑”，请谈谈你对此观点的认识。
积极作用：当今世界，网络丰富了人们的日常生活；网络推动社会的进步，为经济发展注入新的动力，促进民主政治的进步，并为文化传播和科技创新搭建新平台，成为我们重要的学习工具和交往平台。
消极作用：在开放的网络世界里，信息良莠不齐，沉迷于网络会影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。
正确态度：我们要合理、理性利用网络，做网络生活的主人。
一、选择题
1．(2019·台州中考)近年来，不少含有不良信息、网络游戏及商业广告等内容的有害手机软件进入中小学校园，给学生的身心健康带来不良影响。这启示我们(　)
A．客观事物复杂多变，人们无法认清真相
B．立场不同，人们对事物的看法必然各异
C．网络信息鱼龙混杂，需要学会科学辨别
D．网络世界无拘无束，虚假信息不可避免
2．2020年疫情期间，互联网等自媒体以“天使日记”“抗疫日记”的形式刊登抗疫工作者奋战抗疫一线的亲身感受和体会，让大家及时了解抗疫一线的艰辛与温暖，看到我国抗疫取得的成就。这(　)
A．说明网络能为经济发展注入新的活力
B．说明我们要自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
C．启示我们要集中时间和精力浏览互联网上的信息
D．启示我们要积极传播网络正能量，共同培育积极健康的网络文化
3．右图漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有(　)
①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的
②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”
③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己
④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
4.右面漫画中的内容启示中学生要(　)
①遵守网络规则，传播正能量　
②提高自我保护能力，拒绝上网　
③充分利用网络优势，过健康文明的生活　
④提高辨别能力和抵抗诱惑的能力
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5.右图漫画告诫我们(　)
①散布谣言要承担法律责任
②网络上的言论不可信
③自觉遵守道德和法律
④要拒绝上网，避免受其伤害
A．①③
B．②③
C．②④
D．①④
6．在网络交往时，要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人。这是因为(　)
①网络交往要遵守道德规范
②我们负有建设文明健康的网络环境的责任
③我们要增强自我保护意识
④我们要自觉抵制色情、恐怖等不良信息
A．①②
B．③④
C．②③④
D．①②④
7．张非先后四次参加高考，先后两次分别考上北大、清华，后因沉迷网络游戏导致学业荒废而多次退学。张非的经历告诉我们(　)
①要珍惜受教育的权利，自觉远离网络
②要自觉抵制不良诱惑，提高自我控制能力
③要树立远大的理想，加强道德修养
④要学会“信息节食”，正确合理地上网
A．①②③④
B．①②④
C．②③④
D．①②③
8．随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应用，我们的生活越来越便利化的同时，利用网络技术进行诈骗的行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的毒瘤。面对互联网诈骗，广大网民应该(　)
①抵制诱惑，增强防范意识
②完善制度，堵塞安全漏洞
③学会辨别网络信息，提高防骗能力
④加强协作，打击违法犯罪
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
二、非选择题
9．(4分)阅读以下李娜在“停课不停学”期间的几则日记，运用所学知识，回答问题。
日记一
2月25日
因受新冠肺炎疫情影响，学校开设网课使我们学习最大限度地不受疫情影响。我在听网课的过程中遇到了一些问题，课后查了一下网络，终于搞懂了，很开心！恼心的是浏览网页，时不时地会跳出各种商品广告、游戏信息等页面，干扰了我的学习。
日记二
3月6日
今天录制了一个微视频，述说我的父母作为医生逆行投入抗疫一线的故事，被老师在朋友圈转发后，获得了无数点赞，还被学校“春天，我们等你，我们一定能赢”系列报道所录用。我为爸爸妈妈感到自豪，在疫情紧要关头能挺身而出，我爱你们！
日记三
3月7日
随着疫情的发展，戴口罩已成为人们外出的必备装备。今天下楼外出发现路上有人将用过的口罩随意丢弃在路上。回来后我将这一情况在政务公开网站上进行反映，希望政府有关部门加强管理和监督。
　
上述李娜的学习生活经历对如何合理利用网络分别有何启示？(4分)
10.(8分)网络是把“双刃剑”，让人欢喜让人忧。阅读材料，回答问题。
材料一：一组让人欢喜的数据。
项　目
网民
网络支付用户
网络购物用户
网络直播用户
总人数
8.02亿
5.69亿
5.69亿
4.25亿
备　注
普及率达到57.7%，
超过全球平均水平
年增长率为7.1%，
占网民比例的71.0%
占网民总体
比例71.0%
较2017年末
增长294万
注：2018年上半年国内网络零售市场交易规模达40
810亿元，同比增长30.1%。
(选自2018年8月《中国互联网络发展状况统计报告》)
材料二：一组让人担忧的场景。
场景一：
　　　　场景二：乐清市公安局接到陈女士的报警电话：称自己的儿子在下午放学后失踪。热心市民和网友们也对此消息深信不疑，纷纷转发寻人启事。后来警方查明该事件是陈女士故意造谣的假消息。陈女士因涉嫌编造、故意传播虚假信息罪被依法采取刑事强制措施。
(1)材料一的数据让人“喜”在何处？材料二的场景一让人“忧”在何处？(4分)
(2)针对上述“喜”与“忧”，谈谈青少年应如何正确进行网络交往。(4分)
参考答案
第2节　合理利用网络
【教材解读】
一、理性参与网络生活
1．媒介素养　学习工具　交往平台
2．无限　时间　精力　学习
3．不良信息
4．基本准则　网络言论
二、传播网络正能量
1．汇聚民智　重要渠道　意见和建议　科学化
2．正能量　主旋律　核心价值观　网络媒介素养　积极健康　网络文化
【当堂巩固】
一、选择题
1．C　2.D　3.C　4.C　5.A　6.A　7.C　8.A
二、非选择题
9．日记一启示我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我、促进沟通；要学会辨析网络信息，学会“信息节食”。(2分)日记二启示我们要积极传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。(1分)日记三启示我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。(1分)
10．(1)“喜”：互联网快速发展，渗透到社会生活各个领域；方便人们生活，促进经济发展。(2分)　“忧”：沉迷网络荒废学业；损害身心健康；影响家庭和睦；浪费时间。(任写两点即可，2分)
(2)要正确看待网络交往，理性运用互联网参与社会生活(或：正确利用互联网，发挥网络的优势)；抵御网络上的不良诱惑，提高自我控制能力；在网络交往时，要恪守道德、遵守法律。(任写两点即可)

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