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第四课　社会生活讲道德
第1节　尊重他人
1．道德的重要性
道德是________________的基石，是人际和谐的________。
2．尊重(或：尊敬、重视)的重要性
(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。原因：受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的__________________；
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生____________、挫败感等。每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。这些需要得到满足，人会觉得自己有____________，有能力，有____________。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的____________，是______________的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成______________的融洽关系，从而促进____________，提高____________程度。
　如何做到尊重他人
(1)积极关注、重视他人。要求：需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的____________。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予____________的解答，对他人的请求给予____________的帮助。
(2)平等对待他人。原因：我们每个人在____________和____________都是平等的。要求：我们要____________尊重他人人格，对所有的人____________。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而____________、歧视他人。
(3)学会换位思考。要求：在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样____________。
(4)学会欣赏他人。要求：我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人____________。
　规则与道德的区别与联系。
重要性(或：作用)
要　求
两者联系
规　则
①社会规则明确了社会秩序的内容。②社会规则能营造良好的社会秩序，保障社会良性运行，给人们的学习和生活带来便利
①遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行
道　德
①道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。②践行社会主义道德，有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活
践行社会主义道德，要求我们在社会生活中尊重他人，以礼待人，诚实守信，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活
一、选择题
1．“我不同意你说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰的这句名言启示我们应该(　)
A．恃才自傲，特立独行
B．尊重人格，平等待人
C．敬业乐群，公而忘私
D．坚持己见，绝不妥协
2．对右边漫画中开车人的行为评价正确的是(　)
①没有做到换位思考，与人为善
②缺乏尊重他人的意识
③既违背了道德，又触犯了法律
④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
3．小杨经常辱骂同学，对老师视而不见，对长辈爱理不理。小杨的行为(　)
①难以赢得别人的尊重
②是个人私事，不值得一提
③侵犯了他人的人格尊严
④会影响到人际关系的质量
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．右面漫画《公交车上来了个赤膊汉》告诉我们(　)
A．公共场所不能多管闲事
B．尊重他人才能赢得尊重
C．迎合他人才能赢得尊重
D．走自己的路，让别人说去吧
5．在我们的学习生活中，要真正做到尊重他人，就必须(　)
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重
②关注他人尊严
③要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人
④不做有损他人尊严的事
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
6．如图漫画给我们的警示是(　)
①我们要尊重他人，要考虑他人的感受
②尊重是社会文明最重要的特征
③尊重是维系良好人际关系的前提，我们要尊重他人
④每个人都是有尊严的个体，我们不能歧视他人
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7.右图漫画中的同学没有做到平等对待他人，这里的“平等”主要是指(　)
A．经济平等
B．政治平等
C．法律平等
D．人格平等
8．为营造相互尊重、和谐融洽的班级氛围，某校八(2)班举办了一场“原来我的同学这么有才！”专题班会，大家纷纷为身边的同学点赞。这启示我们，尊重需要(　)
A．积极帮助他人
B．平等对待他人
C．理性包容他人
D．学会欣赏他人
二、非选择题
9．(9分)阅读材料，回答问题。
“时代楷模”邹碧华，生前是上海市高级人民法院副院长。他甘当“燃灯者”，用内心温度温暖他人，用行动让社会更加美好。以下是邹碧华人生中的两件小事：他强调单位食堂餐桌设计要人性化，要保持一定宽度，以免不熟悉的人面对面吃饭心生尴尬；“不要忘记感谢那些默默无闻的普通工作人员。像何勇老师，他这一年发放报纸7万份，收寄各类信件35
600封……”邹碧华在新春茶话会上的这番话让收发室员工何勇泪流满面。
(1)你认为邹碧华温暖他人的秘诀是什么？运用所学知识加以说明。(5分)
(2)从营造和谐人际关系角度，谈谈邹碧华人生中的两件小事给你的启迪。(4分)
10．(4分)阅读材料，回答问题。
交通拥堵、天气恶劣、车辆事故、其他司机的野蛮驾驶行为等导致一些司机产生“路怒症”，这种症状表现为胡乱变线、强行超车、闯黄灯、骂粗口……司机往往会丧失理智，此时他们手中的车辆就变成了能够夺取他人性命的武器。数据显示，由“路怒症”导致的车祸比重近年来不断增加，而我国驾驶员中有60.73%的人认为自己患有“路怒症”。
如果要你对患有“路怒症”的司机进行一次心理辅导，你想对他们说什么呢？(说出两条)(4分)
参考答案
第四课　社会生活讲道德
第1节　尊重他人
【教材解读】
一、尊重是交往的起点
1．社会关系　基础
2．(2)心理体验　自卑感　价值　用处　(3)前提　社会文明　互敬互爱　社会进步　社会文明
二、尊重从我做起
　(1)关注　细致耐心　热情　(2)人格　法律地位上　发自内心地　一视同仁　轻视　(3)尊重他人　(4)积极的评价
【当堂巩固】
一、选择题
1．B　2.B　3.C　4.B　5.D　6.C　7.D　8.D
二、非选择题
9．(1)邹碧华温暖他人的秘诀是尊重。(2分)　因为每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(1分)尊重是维系良好人际关系的前提，它能消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，使社会生活和谐融洽。(2分)
(2)要尊重他人，积极关注、重视他人；要学会换位思考，学会欣赏他人。
10．①我们要学会宽容，学会换位思考，与人为善；②社会生活离不开公共秩序，我们要遵守交通规则，共建和谐美好的社会(或：秩序)；③我们要学会合理调控自己的情绪，做情绪的主人。(其他答案言之有理也可，如生命的角度等)

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