资源简介

采摘秋天的“硕果”
——《拥抱秋天》成果展示交流课
活动目标：
1.认知目标
通过实地考察，把学生的目光从课堂引向大自然，让学生了解秋天的特征（包括动植物变化、天气变化等）。
2.能力目标
（1）通过学生的亲身参与获得丰富多彩的学习体验和个性化的创意表现，发挥学生的自主性，培养学生乐于探究、勤于动手，敢于实践的精神。
（2）培养收集、处理信息的能力，能将自己的研究成果通过不同的形式展示，具有创新能力。
3.情感目标
（1）激发学生珍惜劳动成果、热爱自然、热爱家乡、热爱劳动人民的情感。
（2）体验丰收的喜悦，感受秋天的美。
（3）小组合作，增强学生的团结协作精神。
教学准备：
1.课前让学生从花草、落叶、水果、动物、天气、庄稼等几个方面搜集资料，感知秋天。
2.搜集秋天的词语、诗歌、歌曲等。
3.把美丽的秋天画下来，拍下来，采集秋天的实物做成精美的手工。
活动过程：
课前交流，营造课堂氛围。
师：同学们很高兴又来和你们一起上综合实践课，还记得我们的口号吗？
生：我自信，我参与；我展示，我精彩！
各个小组简单介绍一下自己。
一、寻找秋的足迹——秋天在哪里
1.
同学们这两星期，我们全班同学分成不同小组走进了秋天，品味了秋天，拥抱了秋天。下面我们就来看一下我们班几个小朋友发来的VCR。
师播放几位学生寻找秋天的视频。
2.孩子们你们找到秋天了吗？在哪找到了？能把刚刚几个小朋友没说到的补充一下吗？
生补充前面几个小朋友没说到的秋景。
师相机指导学生可从植物（庄稼、树、花、草、水果），动物（小松鼠、大雁、燕子、蛐蛐、蚂蚱、蚂蚁）几方面来谈。
3.师小结：是呀秋天在山林里、在田野里、在果园里、在劳动人民灿烂的笑容里。告诉老师你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？
生：我喜欢秋天金黄的田野。?
生：我喜欢秋天的凉爽。?
生：我喜欢秋天的果园。
生：我喜欢秋天的碧蓝的天空，金黄的大地……
是呀!秋天是多么迷人，多么美好,但时间的脚步不停歇。四季交换，是大自然的规律。再过一个多月就要进入冬天了。你们有什么办法把美丽的秋天永远留住呢？
二、留住秋天——构思作品
1.各个小组组长向大家汇报各小组的创意。
2.课件展示各小组同学准备作品时的活动照片。
3.各小组讨论交流如何来展示自己组的作品。
三、拥抱秋天——展示秋天的人文作品
哪个小组先来？站起来发言的小组组长请报一下自己的小组名字。
1.
“秋之影”组展示摄影作品并介绍
下面我们就请摄影组的同学们给我们展示秋天的足迹。
生：大家好，我们是“秋之影”摄影小组，我们把秋天的美景都拍成照片永远留了下来。你们想看看我们的作品吗？
“秋之影”组展示摄影作品并介绍。
2.
“秋之识”知识小组从各个方面进行汇报自己搜集有关秋天的知识。
生：我们组课下收集到关于秋季常识、成语，想和大家共同分享！?
?
（1）小气象员发布最近几天的天气情况。并提醒大家秋天温度逐渐下降，早晚冷，中午热。一定记得根据温度及时增减衣服。
（2）秋天指的是立秋到立冬这三个月的时间，也就是从阳历的八月七日到十一月七日这段时间。在秋天的节日有中秋节，国庆节，重阳节。
（3）我们组还搜集了一些描写“秋”的成语有：?
一日三秋?秋风过耳?春华秋实?多事之秋?
?
秋高气爽?金桂飘香?秋风萧萧?金风送爽?
?
春花秋月?秋月寒江?晴云秋月?天高云淡?
?
（4）我们还搜集到了很多描写秋天的古诗，现在与大家一起分享一首《山行》。
（5）我知道了大雁等候鸟为什么要南飞？　
　
那是因为秋天天气渐渐变冷了，丹顶鹤、天鹅、燕子等许多怕冷的候鸟就会忙着飞到温暖的南方过冬。但是同学们不担心明天春天它们还会回来的。
（6）带同学认识各种叶子，并播放有关叶子为什么一到秋天就会变黄落下的采访视频。
3.“秋之绘”展示汇报
绘画组展示自己的绘画作品，手工组展示树叶贴画，种子贴画，水果拼盘等。
师评价“秋之绘”小组把秋天画进图画里，把秋天的食物做成手工真是美轮美奂，让我们大饱眼福。
4.“秋之声”朗诵组展示汇报
朗诵组诵读赞美秋天的儿歌和诗词。
《秋天到》
捡起一片飘落的黄叶，我发现---秋天到了！
望着天空南飞的大雁，我惊奇---秋天到了！
摘下一只金黄的香梨，我跳跃---秋天到了！
吃上一口甜甜的柿子，我大叫---秋天到了！
《秋天果子多》
秋天像只大盘子，盛满各种甜果子，
绿苹果，红柿子，黄澄澄的大鸭梨，
串串葡萄赛珠子，像灯笼的是橘子，
秋天是只果盘子，人人喜欢吃果子。
5.歌唱组唱响秋天的歌。
《小树叶》
秋风起来了，秋风起来了，
小树叶离开了妈妈，
飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？
小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，
好象在勇敢地说话，
春天春天我会回来，打扮树妈妈！
自编歌曲《秋天在哪里》
秋天在哪里？秋天在哪里？秋天在那丰收的果园里。
看见枫叶红，看见菊花黄，还有那田野翻金浪。
嘀哩哩，嘀哩哩，秋天在小朋友眼睛里。还有会唱歌的小蛐蛐。
师：歌唱组把秋天唱进了歌谣里真是动听无比……
四、总结提升，回味无穷
同学们，通过这一活动，你们有什么话要说吗？
生：我觉得这节课真有趣，我们班同学都好厉害！
生：秋天是个色彩绚丽的季节，也是个丰收的季节。
生：秋天是一首诗，一幅画。还是一首动听的歌，一个美丽的梦。
师：是呀，秋天，无处不在。她就在我们的身边，在我们的眼睛里，在我们的心里，只要做个有心人，就能处处看到秋天。老师还想说同学们这节课你们的展示太精彩了，通过我们今天这节课的展示，大家对秋天肯定又有了新的认识和收获，今天回家可以把这些新的认识和收获说给家人听吗？
希望同学们课后继续走进大自然去探寻更多的奥秘，通过集体的力量获得更多的知识，下节综合课我们再见。

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