资源简介

蛋壳变身记
教学内容分析：
本课属于设计类课型,实践活动趣味性和实践性强。蛋壳小制作对于学生来说并不陌生，许多工艺品就是用蛋壳制作的。由于制作方法不同，制作出来的蛋壳作品也不一样，总的来说分为两种，一种是纯粹的蛋壳手工作品，一种是鸡蛋外壳画。这一主题体现的是综合实践活动中劳动技能和动手实践能力的培养，因为有了上一主题的基础，学生对鸡蛋壳的奥秘产生了浓厚的兴趣。
学情分析：
四年级的学生有一定收集整理资料的能力，已经具有自己动手实践的经历和体验；能自主探究分析问题、与同学交流分享自己学到的知识；对同伴的评价较为关注。
活动目标：
（一）知识和技能：
1、能自主收集和整理蛋壳小制作的相关资料。
2、能运用彩绘、粘贴、添加等多种方法进行蛋壳创作。
（二）过程和方法：
1、通过观察图片、尝试探究制作蛋壳作品的多种方法。
2、通过小组合作学习，在操作和实践中交流与分享劳动成果，
感受“变废为宝”的方法。
（三）情感态度和价值观：
树立环保意识，培养学生感受美、创造美的意识，形成健康
向上的生活态度。
活动重、难点：
运用多种方法进行蛋壳创作。
活动准备：
课前布置学生收集蛋壳、彩纸、毛线等各类可利用的废旧物
品。
2、准备好制作所需的工具，如剪刀、铅笔、水彩笔、双面胶等。
3、提前布置学生了解鸡蛋的相关知识，学会给鸡蛋打小孔，保
留完整的鸡蛋壳。学习与做蛋壳玩具有关的知识，收集蛋壳
玩具的图片。
活动过程：
谈话激趣导入新知
同学们，通过上节课的学习、研究，我们了解了蛋壳的相关知识，确立了自己想研究的活动主题。现在让我们先回顾一下根据活动主题你想利用蛋壳进行哪些创作？
以小组为单位进行汇报
板书各组研究问题
3.今天的“蛋壳小制作”，你们都收集、准备了哪些废旧材料？
（生发言）。
4.好，这一节课，就让我们一起努力，用双手来创造，利用废旧物品把蛋壳变成可爱的工艺品。（板书：蛋壳变身记）
二、蛋壳创作
1.首先请同学们欣赏一些蛋壳工艺品的图片。（播放课件）
提示：仔细看一看这些蛋壳工艺品是用哪些材料做成的？你喜欢哪一种？
2.蛋壳怎样变身？又需要注意什么呢？
指名汇报
师总结（大屏幕出示要求）
学生以小组为单位进行制作，教师巡视、个别指导。
三、展示交流
经过大家的努力，我们大部分完成了自己作品的创作，现在就让我们展示一下自我的风采。
1.各小组共同把你们组的作品送到前面来进行展示。
2.学生评点，教师总结.
3.评选优秀小组以及“小巧手”,发奖。
4.师：这次同学们的作品，老师准备把它们放在一起，办一个蛋壳作品展览，让大家都学会变废为宝，把我们的生活装点得更美丽，你们说好吗？
四、拓展延伸：
本次课外拓展活动，同学们可以根据自己的兴趣选择完成。
1.中秋佳节就要到了，和爸爸、妈妈一起利用蛋壳或收集废旧物品制作一份作品，并把它送给你最喜欢的人作为礼物，让他们和你共同分享成功的快乐！
2.把本次实践活动的内容记录下来，写一写制作过程，或记录一下自己的感受、体会！
总结
同学们，今天我们共同领略了蛋壳的魅力，制作了许多有创意的作品。其实在生活中，除了蛋壳，还有许多废旧物品可以进行再利用，比如：塑料瓶、旧报纸等。用他们进行创作，同样可以装点我们的生活。其实，生活中的美无处不在，只要你有善于发现的眼，勤于创造的手、敢于探索的心，那么世间万物都将为你的生活增添光彩！
板书设计：
蛋壳变身记
棒棒棒小组：《蛋壳企鹅家族》
霹雳小组：
《动物表情与盆栽》
合作、创意
团结小组：
《蛋壳贴画海底世界》
飞翔小组：
《用蛋壳做动漫人物》
废物利用
雄鹰小组：
《制作蛋壳娃娃》

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