资源简介

安全自护我能行
一、教材分析
安全问题是健康生活的基本保证，要知道生活中随时可能发生意外的事情，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除隐患，健康快乐地生活。
二、教学目标：
1、让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的安全隐患。
2、提高学生的预防、自护和自救能力，树立安全意识，提高学生的综合素质。
三、教学重难点
使学生知道怎样做才能避免危险和在遇到危险时怎样自我保护，自我解救。
四、教学准备：
1、教师准备：课件、图片、视频
2、学生准备：了解生活中存在哪些安全隐患。
五、教学过程：
（一、）激趣导入指导
谈话：孩子们，当你们离开家出去玩耍时，爸爸妈妈经常对你说什么呢？
看来家长关心最多就是你们的安全问题。有的孩子该质疑了，为什么家长竟做些没有用的事情，孩子们让我们一起来看看在身边发生的事情。（课件出示情境图）
（二、）交流表达确定主题
老师这里还有一些数据，据调查，我国每年约有1、6万名中小学生非正常死亡，而且这个数字孩子逐年增加。也就是每天会有4多名未成年人因各式各样的安全事故丧生。看来在我们日常生活中会遇到各式各样、方方面面的安全问题需要我们自己独立面对，因此我们就更需要了解这些危险，并尽量的了解一些自救的方法。（板书课题）
（三、）提出问题
谈话：关于安全自护方面，同学们最想了解哪些问题呢？请同学们静静的想一想将自己最感兴趣的问题写下来。（学生自主思考，全班汇报）
1、学生交流讨论我们学校中如何解除那些不安全隐患？
2、我们生活中有哪些交通不安全的隐患？
3、我们该如何自我保护呢？
4、怎样让健康伴我成长呢？
（四、）筛选问题，确定子课题
同学们罗列了很多关于安全自护方面的问题，下面我们一起来对它们进行一下整理。像：上学、放学路上我们应该注意哪些安全问题；三无食品对我们有哪些害处等我们可以归纳为——安全隐患及危害。象如果爸爸妈妈不在家有人敲门怎么办；课间活动我们应怎样自我保护等我们可以归纳为——自护的方法及意义。这样我们便确定了我们这次实践活动的子课题。首先我们对第一个子课题“安全隐患及危害”进行调查研究。
（五、）小组明确研究方向
关于安全的问题是方方面面的，因此我们要先想一想我们究竟要从哪几方面去调查我们的负责的课题呢？老师给大家提供一些研究的方向，我们两个组可以从学校、家庭、路上、其它四个方向进行调查，大家认为还全面吗？
（六、）分组
我们确定了研究主题和活动的子课题，以及研究方向，每一个方向我们都要去做细致的调查所以我们按照这四个方向将全班同学分成四个组，你们对那个方面的安全方面的知识感兴趣就选择哪一组。（学生自主选择小组）
火车跑得快，全靠车头带，所以各小组首先要推选一名组长，当然还要给自己小组起一个响亮的名字。（小组同学思考讨论，并分别汇报）
（七、）明确调查方法
我们确定了研究的方向，那下面我们思考一下，针对我们的调查方向，我们选择怎样的方法进行调查研究呢？
（拍照片、调查问卷、采访、资料搜集）
（八、）布置课下任务
我们对这次综合实践活动的主题和两个子课题以及研究的四个方向和研究方法进行了研究，课下请小组长与小组成员共同参与将小组的活动计划表填写一下，要求要尽可能的详细，责任分工到每一名小组成员。

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