资源简介

《七彩斑斓、水色霓裳——扎染》教学设计
一、教学目标：
知识与技能：了解民间扎染工艺的特点和掌握一般的扎染制作方法。培养学生的审美能力和动手制作能力。
过程与思考：在欣赏扎染作品的过程中，通过互动学习的方式进行练习，引导学生感受传统扎染魅力。
情感与价值观：通过学习与实践，激发对扎染的热爱，认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分，增强继承、传承传统文化工艺的使命感和责任感。
??二、教学重点：学习并掌握扎、染制作的步骤，制作出美丽的扎染。
??三、教学难点：扎缬纹样的设想与处理，在实践中启发学生的创造性思维。
?
?四、教具与学具的准备：多媒体课件、白棉T恤、染料、、范作饰品及图片。
五、教学过程：
（一）直观导入，激发学生学习兴趣。通过扎染实物和图片的欣赏，使学生对民间扎染有进一步的了解和认识，使学生提高审美水平，拓宽知识面。
（二）扎染的概述
扎染是中国一种古老的防染工艺。它依据一定的花纹图案，先将织物进行捆扎然后进行染色。染成的图案纹样神奇多变，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴，且有令人惊叹的艺术魅力。“花”和“底”之间往往还呈现出一定的过渡性渐变的效果，多冰裂纹，自然天成。扎染所得的图案纹样是一般印花工艺无法得到的
,它不仅体现了艺术与技术完美结合的整体美
,更折射出民族文化的光辉
,具有浓郁的民族特色和较高的艺术价值
,人们通常把它称为“没有针线的刺绣”、“不经编织的彩锦”。
?
（三）扎染扎制的基本方法
具体介绍扎染的方法和步骤，和学生一起体验扎染乐趣……
?
?
1、构图
设计好要表现的图案，教师多给学生启示，激发丰富的想象力。指导学生在观察、欣赏的基础上加以创新。
2、缝线和捆扎
（1）捆扎法捆扎法是将织物按照预先的设想，或揪起一点，或顺成长条，或做各种折叠处理后，用棉线或麻绳捆扎。
（2）、打结扎法：打结扎法是将织物作对角、折叠、不同方式折曲后自身打结抽紧，产生阻断染液渗入的作用。打结的方式有：四角打结，斜打结，任意部位打结等。
?
（3）、综合扎法：将捆扎，打结扎，缝绞及夹板等多种技巧综合应用，不同的组合可得到丰富多彩的效果。
（4）、任意皱折法：任意皱持法又称大理石花纹的制作，是将织物做任意皱折后捆紧，染色；再捆扎一次再染色（或做由浅至深的多次捆扎染色），即可产生似大理石纹理般的效果。
（5）、平针缝绞法可形成线状纹样，可组成条纹，与可制作花形、叶形。用大针穿线，沿设计好的图案在织物上均匀平缝后拉紧。这是一种方便自由的方法，可充分表现设计者的创作意图。
3、染色
弯嘴瓶注色或将织物浸入染液中，用竹棍搅动，使其着色均匀，上锅蒸20分钟或者套袋密封10到24小时进行固色。
??
4、后期处理
冲洗并拆开扎缬，最后烫平晾干。
?
（四）展示与交流
通过师生互动，让学生自己得出结论：
1、扎捆过程中扎紧的力度，间隔的疏密程度直接影响到扎染的染色效果。
2、染色的水分多少、时间的长短、染料的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。
五、教学反思
我国古代劳动人民巧妙地利用了染色工艺的物理、化学作用，使织物上呈现出特殊的﹑无级层次的色晕效果，它是我国古代印染技术的一个巨大成就。不仅代表着一种传统，而且已成为一种时尚。它朴素自然，蓝地上的白花清清雅雅，毫不张扬，符合人的情致，贴近人的生活，充满人性色彩，是人民勤劳、质朴、纯洁、等美好品格和情趣化合成的。
扎染最大的好处是随心所欲，只要掌握基本方法，形状、图案、颜色、干湿、浓淡全凭个人喜好，制作者可按作品的用途，匠心独运，出奇制胜，保证你制作的每一件作品都不会难看且能别具天地、各有韵味。因此教学实践中要注重开展探究性学习，善于、勇于发表自己的独特见解，并充分体现合作学习。要注重拓展延伸，启发学生运用所学的知识去美化自己的生活……

展开更多......

收起↑