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第2节　爱在家人间
1．家庭亲情
每个人的内心都有一份对家人__________________的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
2．家庭亲情产生的原因
这种情感就是家庭中的________________
3．家庭亲情的表现：每个家庭的亲情表现不尽相同
表现形式
影　响
有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……
有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在
4.家庭亲情需要用心感悟
(1)家庭结构会变：现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的__________________也会随之改变。
(2)家中的亲情仍在：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
1．碰撞产生的原因(或：青春期亲子冲突产生的原因)
(1)独立意识和自我意识的增强：进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样__________________，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的____________________，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
(2)逆反心理的出现：我们开始________________父母给予我们的爱，开始________________父母，甚至________________父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
(3)代沟的产生：作为两代人，我们与父母在________________、________________、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
2．碰撞产生的影响(或：亲子冲突的影响)
如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响____________________。
3．碰撞的化解方法
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
1．学会沟通的原因(或：必要性)
(1)正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
(2)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的________________。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的__________________来解决。
(3)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式。
2．如何沟通(或：与父母发生矛盾时该怎么做)
(1)掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
(2)我们可以试着去________________父母的做法，________________父母行为中蕴含的爱。
(3)我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
一、选择题
七年级学生小红在日记中写道：上小学时，我是妈妈“贴心的小棉袄”，总是无话不谈；而如今，妈妈是个唠唠叨叨的“管家婆”，总是话不投机半句多。据此回答1—2题。
1．对小红与妈妈“话不投机半句多”的情况，以下观点正确的有(　　)
①小红的独立意识在不断增强
②小红的行为是一种逆反心理的表现
③小红应减少与妈妈说话的机会
④妈妈的唠叨也是一种爱
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
2．为了改变母女如今的情况，小红应当(　　)
①顺其自然，继续对抗　　②敞开心扉，耐心解释　　③尊重理解，换位思考　　④了解母亲，求同存异
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
3．家家都有亲情，但家中的亲情不一定一样。下列关于亲情判断正确的是(　　)
序
号
内　容
判　断
①
爸爸总是呵斥人，很少有好脸色
只有压迫，没有亲情
②
妈妈总是笑呵呵，就连责备语言也是温暖的
自然随和，温馨和睦
③
爸妈很爱吵架，但我们还是在一个桌子吃饭
磕磕绊绊，还是有爱
④
爸爸是个沉闷的人，妈妈唠叨不停
平淡无味，若有若无
A.①②
B．②③
C．③④
D．①④
4．在一项对7万余名八年级学生的调查中，有21.84%的学生表示“家长从不或几乎不花时间和我谈心”。如果你的父母也有类似情况，你会(　　)
①压抑自己情绪，不给父母添麻烦
②做“中立者”，与父母保持距离
③尝试理解父母，用心去感悟亲情
④主动沟通，让父母了解自己的需要
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5．如果与父母发生冲突，正确的做法是(　　)
①要认真思考与父母发生冲突的原因
②用父母能接受的方法表达我们的爱
③要父母听自己的，不然就离家出走
④信任、体谅和包容，实现家庭和谐
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6.右面漫画中孩子的行为是(　　)
A．正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话
B．正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾
C．错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母
D．错误的，我们要亲近父母，努力化解矛盾
7．在“停课不停学”期间，14岁的女孩郭翠珠家没有网络，她舍不得用爸爸手机的流量。征得驻村干部同意后，父女俩每天晚上来到村委会大院，蹭网学习。昏暗的灯光，相守的父女，让我们感受到(　　)
A．子女只要努力学习就足够了
B．孝敬父母是成年子女的义务
C．爱父母就要对父母言听计从
D．父爱女、女孝父的浓浓亲情
二、非选择题
8．(8分)运用所学知识，简要回答下列问题。
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。尽孝，真的需要很多时间吗？其实，放下手机，陪父母吃饭、帮妈妈做家务、教爸爸上网……这些小事都是尽孝。
(1)结合《家的意味》相关知识，谈谈你打算怎么孝敬父母。(4分)
上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”；上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声。
(2)作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的碰撞”？(4分)
9．(7分)阅读材料，回答问题。
小青峰：自升入初中以后，爸妈变得特烦，穿衣服、外出、交朋友……什么都要管，只要不听他们的，他们就开始念叨“你这么不懂事，我们为你付出了……”。我常有跟他们吵一架的冲动，我不是他们的私人财产，可我也舍不得他们伤心。我家这是怎么了？我该怎么办？
(1)“小青峰之烦”处理不好，会给家庭带来什么危害？(3分)
(2)“我该怎么办？”请你为小青峰支支招。(4分)
参考答案
第2节　爱在家人间
【教材解读】
一、1.割舍不断
2．(1)生命　(2)生活操劳　(3)喜悦　忧伤　(4)影响者　(5)陪伴者和见证者　亲情之爱
4．(1)家庭结构
二、1.(1)尊重我们　信任和放手　(2)审视　质疑　挑战　(3)心智　学识
2．家庭的和睦
三、1.(2)润滑剂　互动沟通
2．(2)接纳　理解
【当堂巩固】
一、选择题
1．B　2.D　3.B　4.C　5.B　6.D　7.D
二、非选择题
8．(1)尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。要对双亲长辈做到尊敬、倾听、感恩。认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭。(任写两点，4分)
(2)①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③我们要学习应对冲突的方法。如果与父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(任写两点，4分)
9．(1)“小青峰”同学碰到的是成长中难以回避的亲子冲突问题。如果处理不好，会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
(2)要通过互动沟通来解决。“小青峰”同学要加强与父母的沟通，让父母了解他的变化与需要，用他们接受的方式表达他的爱；要换位思考，理解父母的用心，试着接纳父母的做法，理解父母行为蕴含的爱。(符合题意即可)

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