资源简介

3.5.1《石油宝库》导学单
【学习目标】
1.能够说出波斯湾地区的地理位置。
2.能够分析波斯湾沿岸干旱地区的自然环境特点和石油资源带给该地区的变化。
3.会利用各种图表信息来更理解海湾地区的人类生活和社会经济发展；针对发展中存在的问题，从区域可持续发展的角度提出自己的设想。
【学习重点】波斯湾地区的石油资源及其给该地区带来的变化。
【学习难点】石油资源带给波斯湾地区的影响。
【课前预习】
阅读教材波斯湾地区在世界的位置、波斯湾地区的地形，亚洲的气候类型回答：
1.地理位置：“三洲五海之地”。
洲西部的波斯湾地区，地处
、
、
三大洲的连接地带，濒临
海、
海、
海、
海和
海。
2.
自然环境特点：
地形：以
为主，
广布。
气候类型：
，特点：
。
河流：西北部有
河和
河，其它地区河流很少，阿拉伯半岛地表没有一条常年有水的河流。
自然资源：
资源奇缺，
资源丰富。
3.波斯湾地区属于
民族
人种，信仰
宗教，民族语言是
。
4.波斯湾地区的石油资源主要分布在
，主要产油国有
、
、
等。
5.波斯湾地区石油向外输出的重要通道是
海峡。
6.以前，从波斯湾走出的是一支支骆驼商队，带回来的是
，而今，从这里驶出的是一艘艘油轮，带回来的是巨额
。
7.阿拉伯人用石油换取来的财富
、
、
，人们的生活水平有了显著提高。
?
合作探究
探究一：
读图分析：
1.石油集中分布在什么地区？
2.波斯湾地区哪些国家的石油资源比较丰富？
3.人们为什么把波斯湾地区誉为“世界石油的宝库？”
探究二：
假如你是某产油国运输部经理，请设计以下石油运输的路线
：
写出途经的主要海域、海峡、运河。
1.满载40万吨石油从波斯湾出发前往英国。
2.满载20万吨石油从波斯湾出发前往美国。
3.满载石油从波斯湾出发前往中国。
4.满载石油从波斯湾出发前往澳大利亚。
线路
途经海域、主要海峡、运河
到达国家
1（40万吨）
波斯湾→（
）海峡→（
）海→（
）洋→非洲南端的（
）→（
）洋→英国
英国
2（20万吨）
波斯湾→（
）海峡→（
）海→（
）海→（
）运河→（
）海→（
）海峡→（
）洋→美国
美国
3
波斯湾→（
）海峡→（
）海→（
）洋→（
）海峡→（
）洋→中国
中国
4
波斯湾→（
）海峡→（
）海→（
）洋→澳大利亚
澳大利亚
?
小组交流展示
【课堂练习】
1.下列不属于波斯湾沿岸的重要石油生产国的是
(
)
A.伊拉克
B.伊朗
C..沙特阿拉伯
D.委内瑞拉
2.近一个世纪以来，石油储量和产量始终居世界前列的地区是
(
)
A.北海附近
B.渤海
C.墨西哥湾地区
D.波斯湾沿岸
3.波斯湾沿岸的石油输出路线中，运载量最大的航线是
(
)
A.陆上管道运输线
B.经过苏伊士运河的航线
C.经过好望角的航线
D.经过马六甲的航线
4.地球上有许多干旱地区，这些地区给人们的印象是黄沙漫漫、寸草不生。然而，不少干旱地区在严酷的地表下面，却蕴藏着宝贵的
(
)
A.铁矿和石油
B.铁矿和地下水
C.石油和地下水
D.黄金和石油
5.波斯湾沿岸国家的石油主要输往
(
)
A.北非、东欧
B.非洲、北美洲
C.西欧、北美、日本
D.俄罗斯、美国
6.“世界石油的宝库”是指
(
)
A.中东的波斯湾沿岸
B.美国的墨西哥湾沿岸
C.俄罗斯的西伯利亚地区
D.欧洲的北海沿岸
7.阿拉伯半岛居民由贫穷走向富裕的一个重要因素是
(
)
A.石油的开采
B.便利的交通条件
C.优越的地理位置
D.绿洲农业的发展
8.被称为“工业的血液”的是
(
)
A.煤
B.天然气
C.汽油
D.石油
9.西亚的石油向东运输要经过
(
)
A.好望角
B.苏伊士运河
C.马六甲海峡
D.巴拿马运河
10.某校七年级（1）班的老师在上了“石油宝库”之后，提出了这样一个问题：石油的形成需要漫长的时间，相对于短暂的人类历史来说，它是不可再生资源，也就是说，石油并非是取之不尽、用之不竭的。阿拉伯人能不能一直依靠采油、卖油为生？如果不行，请你为他们出出主意。
【反思总结】
自学反思、查漏补缺，检查知识点，标注情况。
答案：
课前预习：
1.
亚
亚
欧
非
阿拉伯
红
地中海
黑
里
2.高原
沙漠
热带沙漠气候
全年炎热干燥
底格里斯河
幼发拉底河
水
石油
3.阿拉伯
白色
伊斯兰教
阿拉伯语
4.波斯湾及其沿岸国家和地区
伊朗
伊拉克
沙特阿拉伯
5.霍尔木兹
6.域外珍宝
外汇收入
7.建设学校
完善医疗设施和住宅
发展现代化的工农业
合作探究：
探究一：
1.石油主要分布在波斯湾及其沿岸国家和地区。
2.伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国
3.因为波斯湾地区是世界上石油储量最大的地区。
探究二：
1.霍尔木兹
阿拉伯
印度
好望角
大西洋
2.霍尔木兹
阿拉伯
红海
苏伊士
地中海
直布罗陀
大西洋
3.霍尔木兹
阿拉伯
印度
马六甲
太平洋
4.霍尔木兹
阿拉伯
印度
课堂练习：
1.D
2.D
3.C
4.C
5.C
6.A
7.A
8.D
9.C
10.不能。改变单纯以出口石油为主的经济结构，如发展化学工业等工业生产；利用石油带来的财富改善生态环境，发展农业生产；依靠科技教育，节约和合理开发资源，走可持续发展道路。
精品试卷·第
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