资源简介

我是时间小主人
教学目标：1.
了解我们为何要节约时间。
2.
认识到时间对一个人生命的重要性。
3.
学会合理的安排时间。
教学方法：讲授，实验
教学重难点：懂得珍惜时间
课
时：
一节课
40分钟
实施方案：阅读，练习，讨论，交谈
教
具
：广口容器，一些大石块，一些小石块，一些细沙，一大杯水
教学准备：学生四人一组
教
学
过
程
设
计
一导入
1.同学们想一想我们学习过的有关时间的歌曲。
2.
学生齐唱歌曲《时间像小马车》
3.请学生说说在此演唱歌曲的感受。
（一）．时间珍贵
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴
（二）．珍惜时间
引出新课---------我是时间小主人
二．
三年内的全部星期天
1.同学们集体阅读教材（了解）
（1）大家计算三年有多少个星期天，一百多天啊，同学们谁能坚持在一百多天做一件事情。
（2）科尔：美国著名数学家，逻辑学家。
（3）质数：是指只能被1和自己整除的整数。
如：2.3.5.7等
2.小组讨论，
（1）讲述自己每个星期天在敢什么。
计算三年有多少星期天。（小组计算）
（2）三年的星期天都在做一件事，谁能做到。
（3）科尔为什么能有这么大贡献。
3.每组请一位同学向大家汇报自己讨论的情况。
小结：日复一日，年复一年，时间需要我们自己去把握、计划、利用，咬紧牙关坚持，成为时间的主人。才会有成功的未来，所以我们要中学时间，充分利用时间。
三、活动
同学们，你知道什么是生命大石块吗？
我们先来做个实验（学生分组实验）
材料：广口容器，一些大石块，一些小石块，一些细沙，一大杯水
步骤
1
将大石块放进广口容器，放满。
2.再将小石块继续放入，放满。
3.再将细沙继续放入，放满。
4.再将水注入，倒满。
（一）每组同学讨论
1.你从实验中明白其中的道理吗？说说
2.如果把顺序打乱（同学可以试着做一下实验）原来可以放入大容器中的物品还可以全部放进去吗？为什么？
3.你你理解这个实验的寓意吗？试着说说看，你生命中的大石块是什么？
（二）请同学汇报自己的体会，感受
小结：做事要讲究程序，我们现在要做的就是珍惜时间“好好学习”。知识就是我们爱国的基石，也是将来敬业的基石。
四、作业
1.制定学习计划
2.写出浪费时间的行为怎么改正
3.如何遵守作息时间
小结：时间对每个人都是公平的，一天24小时。看你怎么利用，怎么做。珍惜时间，让自己成为时间的主人。
再看演唱歌曲《时间像小马车》
板
书
设
计
我
是
时
间
小
主
人
珍惜时间
一寸光阴一寸金
寸金难买寸光阴

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