资源简介

《认识害怕》
【教学目标】：
1、认识到每个人都有害怕的时候，害怕并不可耻
2、了解自己害怕的原因
3、进一步认识害怕，学会给害怕分类，应对害怕
【教学重难点】：
1、教学重点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕
2、教学难点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕
【教学对象】：
小学三年级学生
【教学过程】：
一、导入：暖身操
（5min）
同学们，今天是一个特别的日子，我们班来了许多老师跟我们一
起上课。老师有一个提议，让我们用爱的鼓励来欢迎一下老师们。
学生分享：上台表演
教师总结：我刚才在叫哪一位同学上来表演的时候，发现①有的同学是这个动作（双手紧抱）。
②有的是这样（用手推开）。
③还有的同学，刚老师说到不是他时，他就松了一口气。
没被老师叫到的同学，心理是什么样的，为什么会有这个动作？老师想请几个同学来说一说。
二、讲授：
（一）认识害怕
（4min）
害怕发生在每一个人身上，无法避免。那么我们既然无法去逃避它，老师今天就带大家一起来认识一下它。
同学分享：①你最害怕些什么？
②大人们会不会害怕？
教师总结：①害怕是一种冷冷地、紧紧的感觉。
②每个人都有害怕的时候，害怕并不可耻。
（二）小熊的故事
（6min）
播放视频：小熊是如何面对害怕。
同学分享：学习小熊的故事
教师总结：大家看完这个故事，对害怕有没有一个全新的认识。大家带着这个问题进入我们接下来的课程。
（二）害怕小测试
（7min）
害怕（哭脸）
不害怕（笑脸）
老鼠
蛇
蜜蜂
狗
同学分享：①你害怕些什么，你为什么害怕。
②你不害怕些什么，你为什么不害怕。
教师总结：原来害怕是跟个人曾经经历过的事物有关。每个人的经历不同，所害怕的事物也有所不同。
（三）应对害怕
（5min）
当你害怕的时候，你希望周围的人怎么样，你的爸爸妈妈怎么做，或者你的同学怎么做？请同学表演，生活中的害怕。
同学分享：当我害怕时，我希望周围人怎么做？
教师总结：①当同学害怕的时候我们要尊重他的感受，而且给予他支持和安慰。
②当我们自己感到害怕的时候，还可以把这个感受告诉你身边的人，比如说你的爸爸妈妈、还有老师、同学们。我相信给你一个大大的拥抱和给你支持安慰，你就没那么害怕了……
三、巩固：猜一猜
（13min）
活动指导语：下面，老师今天还带了一样东西过来，这个东西我一直把它锁得紧紧的。它会是什么呢？
它是昨天一个高年级的同学在草丛里面捉到它的，它长的满身黏黏的，摸起来冰凉冰凉的，闻起来有一股奇怪的味道，还会跳的很高。
谁能猜出它是什么？你们害不害怕它。如果我要你把它抓出来，你敢吗？
同学分享：①还不知道是什么时，你害不害怕抓它？
②知道是什么了，你还不害怕抓？
教师总结：我们之所以害怕他是因为我们不知道他是什么，然后听别人描述，他很恐怖，所以我们就害怕他。
同学们想一想，我们平常生活当中有哪些是我们不了解的，我们听别人说是很恐怖的，所以我们很害怕。
同学分享：①三年三班同学害怕事项
②讨论并分类
教师总结：①了解更多，害怕就会减轻。②害怕让我们远离危险。③害怕需要克服。
附件：《我好害怕》
有的时候，我好害怕。
我好害怕，在突然冒出一个巨大声响的时候，在我做噩梦的时候，或是在妈妈将要离开的时候，还有，当我觉得自己可能会受伤时，我好害怕……
有时候不知道为什么，我就是感到害怕！
害怕是一种冷冷的、紧紧的感觉。
害怕的时候，我会哭。我想要逃跑，或者躲起来。我想要有人抱抱我。
我想让害怕的感觉赶快消失！
每个人都有害怕的时候，就算是大人也有。不是只有孩子才会害怕。害怕的时候，我可以做些事情让自己感觉好过些，如告诉别人我很害怕。
我可以让妈妈抱抱我，被抱着，说说是什么原因让我害怕，这让我感觉好多了。
我可以抱着我的小毛毯或是小布偶，靠在妈妈怀里，找一个舒服的地方，或是看我最喜欢的书。
有时候，害怕也能保护我，如离那些凶巴巴的狗远一些。我不该爬得太高，不该在汽车旁边玩耍，或者靠近火。
而有些时候其实我不必害怕，我们可以看看床下到底有些什么。我要学着了解黑夜。其实黑夜也很美丽。在主人同意后，摸摸那些友善的小狗，一点也不害怕。我知道妈妈离开后还是会回来的。妈妈回来了，太高兴了。
害怕的时候，我可以向别人说出来。我可以让别人抱抱我。我可以抱着我的小毛毯或小布偶，我还可以找一个舒服的地方看小人书，我发现，其实有些事并不可怕。害怕的时候，我知道我该做些什么！

展开更多......

收起↑