资源简介

安全自护常识
教学目标:
⒈引导学生了解有关校园安全和校外安全的常识,使他们建立初步的安全意识;
⒉使学生学会自护,自救的一些方法,发展初步的自护自救能力.
教学重,难点:
帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护,自救能力.
教学准备:视频、幻灯片
教学过程:
一,报道导入,揭示主题.
师：同学们老师国庆节放假时，在网上发现了一段视频，你们想看吗？
生：想
播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音.
师：看完你有什么想说的？
生：这些场面真悲惨
生：这些小朋友意外死亡了，我真难过。
生：我真替他们感到悲哀，他们太不注意安全了。
生：他们不懂得保护自己
生：他们不懂自救的方法
生：他们一定没有听爸爸妈妈和老师的话，才发生这种事情。
师：你们说得真好。我们身边时时存在着这样的危险，一旦发生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢？
生：爸爸妈妈会很难过
生：会给亲人的心理造成创伤
生：家里就会缺少一份子。
生：他们的亲人会很伤心，没准还会生病。
师：你们真懂事。正是这段视频，让老师决定了这次安全教育课的主要内容，了解一些生活中简单的自救、自护常识。如果我们每天能平安度过,那就是全家人的幸福.我们只有学会自我保护,才会让家人放心。
二,结合实际,发现危险.
师：你们看假期放假了，平平的父母上班了，他独自一个人在家
(视频：平平独自在家)
师：你们看发生什么事了？
生：都被坏人抓住了。
生：坏人还带走了平平家的好东西。
师：你观察的真仔细，平平为什么会被坏人抓住呢？
生：家里没有大人，他给坏人开门了，。
师：要是你遇到这样的情况会怎么做？
生：从门镜看看是谁，认识的人就开，不认识的就不开。
生：还要打电话给爸爸妈妈。
师：真聪明。你们都记住了吗？
生：记住了。
师：我们接着看（独自在家动画：打电话）你们看到了什么呀？
生：有人给评评打电话。
生：平平不认识他，没告诉他家里没人，骗他爸爸在睡觉。
生：平平真聪明。
师：那你从平平身上学到了什么呢？
生：陌生人打电话，不要告诉他家里的情况。
生：适当的时候可以撒谎骗他，保护自己。（视频：解说）
师:你们真会学习，当你独自在家时,请记住这招:"不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目反抗很危险,保护生命有学问".老师相信你们一定能保护好自己。我们接着看，（独自在家：烧水）你们发现了什么危险？
生：不能玩火。
师：我们生活中，有哪些环境中，用到火？
生：厨房、做饭、烧水
生：吸烟
生：放爆竹
生：生炉子
师：你们都很细心，看见过着火吗？
生：见过
师：那些火灾是怎样引起的？
生：做饭忘记关火或水烧干了
生：烟头没有熄灭
生：火柴没灭就扔了。
生：放爆竹时不注意。
师：大家真细心，就是我们平时不注意，留下了火种，才引发了许多的火灾，我们可以怎样避免这些火灾呢？
生：提醒父母及时关火
生：提醒抽烟的人一定要把烟熄灭再扔。
生：使用火柴时也一定要熄灭
生：安全用电
生：放爆竹时要注意
师：对，老师提示大家，一定要到指定的商店买烟花爆竹，也一定要和家长一起到指定的地点去燃放烟花爆竹。如果你看到有火灾怎么做？
生：打119.
师：打电话时注意什么呢？
生：说清着火的地点，及火势。
师：真聪明，你再说说。
生：先用水，还可以用土和沙子。
生：可以使用灭火器
生：还可以找家长救火。
师：对了，我们千万不能独自去救火，因为我们还不具备这个能力。如果是你家着火了，你知道怎样逃生吗？
生：用湿毛巾捂着口、鼻
生：弯着腰走
生：人多的时候不能急，别乱跑。
生：在学校听老师的指挥。
师：看来我们开学的第一课，逃生演练，大家学的都不错。平平还会有其他危险吗？
生：她没准会去摸电，电也很危险。
师：对呀，我们家那么多的电器，你们会用吗？
生：会
师：你知道使用电器是应该注意什么吗？
生：不能用湿手摸电
生：不能把电器拆了或修修。
生：不要摸或乱接电线和随意拆装电器。
生：电器坏了，应立即关电源
生：临走关电源
师：大家的知识真丰富，那不当的使用会导致什么后果？
生：损坏电器
生：会有生命危险
生：发生火灾
师：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便和乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。（视频：到吃苹果）细心的孩子们你们发现什么新问题吗？
生：在家不乱吃东西，更不能吃没洗的或坏了的东西。
师：真好，“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：温馨提示
1、养成吃东西以前洗手的习惯。
2、生吃瓜果要洗净。
3、不随便吃野菜、野果。
4、不吃腐烂变质的食物。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
6、不喝生水。
生：由吃东西，我想到了有病乱吃药，会中毒。
师：该怎么办呢？
生：看医生
师:太好了，这就叫举一反三，学习中就要这样。平平在家太没意思了，你们看（视频：游泳）平平要去游泳，你们觉得可以吗？
生：这样很危险，会淹死的
生：暑假回老家时，老家有条小河很深，在哪玩很危险。
生：也不能自己去小河边钓鱼。也很危险。
生：我和我爸爸去游泳时脚抽筋了，喝了好多脏水，幸好教练及时来了，还告诉我可以把脚趾上扬，缓解抽筋。
师：是呀危险太多了，我们看平平遇到了什么？（视频：游泳）。平平真的发生了危险，有些是我们没有预料到的，谁说说，这回你又长了什么知识？
生：累了、饿了、不能游泳，出保了也不能马上游泳。
生：要过一个小时再游。
师：知识是无穷的，可要认真学。
生：老师，我想到了，没大人的时候也不能单独出去玩。
师：是呀，这个也很重要，谁来谈谈。
生：独自在外玩可能遇上坏人。
生：尤其天黑的时候，坏人更多。
生：夏天一定要午休，除了会中暑。那时也会有坏人。
师:说得真好。
生：老师我补充，找朋友玩去时要告诉家长，找去了，什么时候回来。
师：大家都很会保护自己，在你外出时候，最好能做到下列几点：
（1、告诉父母自己去哪里，大约何时回来，与谁在一起，联系方法是什么。
2、尽可能结伴而行。3、乘公共汽车，尽量靠近司机和售票员。
生：老师我也想到了
师：说一说
生：下雨天气,不要到外边玩,防止雷击
生：更不能到大树下躲雨，那样更危险。
师：你们都是细心的孩子,注意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患.平平实在没什么意思，决定去姥姥家，你们看（视频：乘车）有问题了，谁来说说
生：乘车时还要注意：车停稳后，方能上下车，不要拥挤。生：不要把身头伸出窗外。
生：车上有小偷，看管好自身物品。
师：看来大家坐车都有一套吗？你们看平平坐车。（视频：乘车）平平太调皮了，可也教会了我们许多新知识，谁说说？
生：坐车时不能在车内玩游戏、打闹。
生：不能坐喝醉酒的司机的车，会发生车祸。
生：没坐要扶好扶手。
师：坐车的学问可真多，（视频：乘车）你们记住了吗？
生：记住了。
师：如果你的姥姥离你们很近，不用坐车，我们该注意什么交通安全呢？
生：出门靠右走，过妈路要走斑马线
生：红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
生:注意路上的车，随时看看。
生：我在大厦肯德基的门口看见有人爬护栏，不能翻护栏，会被车撞了的。
师：如果你看见这样的人你知道怎么办吗？
生：我会告诉他那样做很危险。
生：老师我还想到了，不能到铁路上去玩。
师：你想的真全面，我们要远离铁路，铁路很危险。
生：我还知道，我们应该保护铁路，铁路特别重要，前一阵发生的动车事件死了不少人。
师：你经常看新闻吧，真是个好习惯。这确实很重要。假期终于过去了，开学了，在校园内平平还要注意什么呢？
生：同学课间嬉戏打闹,如果没有把握分寸,可能导致摔伤,砸伤,撞伤;
生：上厕所也不能挤，厕所里有水会滑倒。
生：上下楼梯不能挤，要靠右行。
生：放学时人多拥挤可能被挤倒,踩伤;
生：楼道里的窗户不能爬，
生：教室里的窗户也不能爬。
生：学校也有许多电器，也不能乱摸。
师：你真细心，你发现咱们学校有什么电器了？
生：电脑、电子白板、电源、开关、饮水机等。
师：这些设备为我们带来了方便，我们可千万要注意，不要把好事变成坏事呀。
三,小组竞赛,信息交流.
师：危险还没有发生的时候,我们要树立"自我保护"的意识;当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢？下面我们以学习小组为单位进行“即兴表演”
各小组抽取题目.可以回答也可以表演，顺利过关你们会得到小礼物?喜欢吗？
生：喜欢。
师：组长来抽题目，并组织讨论、表演.
(题目:被烫伤了,应该怎么办;邻居家着火了怎么办;自己家着火了怎么办;看到他人被电击伤了,怎样帮助;路上遇见陌生人给你吃的怎么办;独自在家，生病了怎么办;家里发生煤气泄漏时怎么办;遇到食物腐烂变质时怎么办.).
小组交流
全班讨论、展示。
四、课堂小结
师：恭喜你们都通过了，大家想了很多好办法应对各种危险情况.不过,我要提醒大家一句:当危险真正降临到我们身边的时候,最重要的是我们的反应要快,能不能在最短的时间内做出正确的判断.也就是说,我们如果能够在实际生活中灵活运用所学到的自护,自救方法,才能保证平安.
五、课堂延伸,爱心行动.
制作"我的安全祝福卡".
师：小小的温馨提示可能会避免一场又一场的事故，同学们自己制作一张安全祝福卡,希望大家发挥自己的设计天才,然后把它随身携带或贴在醒目的位置,时时刻刻提醒自己,也让家人放心!
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