资源简介

消防英雄
教学目标
学会自我保护的方法　
教学重难点
学会自我保护的方法　
教学活动流程：
　　1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。
　　2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃生的方法，认识几种常见的标志。
　　3、讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的安全标志。
教学活动内容：
　　活动1：集中活动《消防员》
　　目的：
　　1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。
　　2、学习消防员机警、遇事不乱、大无畏的处事态度。
　　准备：
　　1、事先请学生收集有关消防的资料、图片；2、图画纸、彩笔过程：
　　1、出示学生事先收集到的资料、图片。
　　2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。
　　3、请学生为自己设计一套安全的消防设备。
　　4、互相交流自己的作品。
　　活动2：小组活动《着火了！怎么办？》
　　目的：
　　1、让学生掌握几种初期火情的处理方法。
　　2、学会在火情中的自我保护方法及逃生方法。
　　3、认识几个有关的公共标志。
　　准备：
　　1、录像机、《雪孩子》录像带；2、请嘉宾（消防员）到班级来过程：
　　1、请学生看录像《雪孩子》中着火的那一部分。
　　2、讨论：着火了！怎么办？
　　3、认识几个有关的公共标志，知道在火情中要结合一些标志进行逃生。
　　4、嘉宾（消防员）给学生讲解在火情中要怎样做？并演示消防栓的启动方法。
　　活动延伸：在区域中请学生尝试着动手做实验：如何使火熄灭？
　　活动3：小组活动《火》
　　目的：
　　1、知道火的益处与危害。
　　2、学会设计简单的安全标志。提高学生的防火意识。
　　3、教育学生从小不玩火。
　　准备：图画纸、彩笔　　过程：
　　1、讨论：火到底是好还是坏？知道火的益处与危害。
　　2、找一找周围能引起火情的东西，教育学生从小不玩火，有防火意识。
　　3、学会设计简单的安全标志，来提醒别人注意，加强安全宣传。
　　4、共同将设计好的标志，布置成美丽的安全海报。
　　活动4：小组活动《我做消防员》
　　目的：
　　1、通过游戏巩固对消防员的工作流程。
　　2、通过游戏掌握逃生路线与自救方法。
　　准备：
　　1、事先请有条件的家长带学生去参观消防局；2、游戏场地过程：
　　请去过消防局的学生介绍那里的环境。
　　为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。
玩法（一）：教师当解说员，由教师说出现在地火情（初期火情），练习"市民"对发生火情的处理与自救。　　
玩法（二）：教师当解说员，学生做受困者，由活动室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习。（练习从教室往室外疏散的逃生路线）
玩法（三）：请四名学生当消防员，一名学生当消防指挥中心接话员，其余学生当市民。（场地：室外）由市民发现火情、报警，进行初期处理，消防指挥中心发出指令；在此同时，市民要进行一些自救或是自行安全逃生。

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