资源简介

大家都是好朋友
一·谈话导入，引出课题。
同学们，你们进入小学生活已经几个月了，大家从刚开学时的互不相识到逐渐熟悉，现在每天一起学习。那我们怎样才能与同学友好相处呢？今天这节课咱们要谈论的话题是（课件出示）：大家都是好朋友（板书）
齐读
二·教学目标：1、学会和同学友好相处；2、学会宽容别人的过失
教学重点：学会和同学友好相处
教学难点：学会宽容别人的过失
三·教学过程
1·情境表演
A.《跳皮筋》小花、小芳、小英和小丽跳皮筋，小芳说：我不和小花一组，她笨死了。小花听小芳说自己笨，一下子生气了，说你才笨呢，然后伤心地跑到一边哭了起来。
师：小芳她们为什么玩不到一块儿？谁来说说？（生充分说）
生：小芳这样说不对，不能嘲笑同学。
师：面对这种情形，应该怎样解决呢？
生：小芳应该向小花道歉。
师：这几位同学说得很对。同学之间就应该友好相处，不能嘲笑同学的缺点，要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
接下来请大家继续观看情境表演《上课了》
B.上课铃响了，同学们从外面拥挤着走进教室。这时一位同学不小心踩到了小燕的脚后跟，小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么？”同时跺着双脚大发脾气，那个同学再三向她道歉说对不起，小燕不予理睬，继续发脾气，直到老师走进教室，她才回到座位。
师：看完了表演，大家来说说，小燕做的对不对？为什么？（生充分说）
生：不对，别人不是故意的，已经向她道歉了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
师：是啊，我们应该有宽容之心。同学之间遇到矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅别人，即使别人做错了，在他意识到自己的错误，向你道歉时，我们就应该原谅他。
2、如何交到好朋友（课件出示）（板书）
A.同学之间要团结友爱。不说脏话，更不能动手打人或欺负同学。
B.经常帮助他人也会让你交到好朋友。
C.多多鼓励与赞扬
D.互相尊重，不要拿他人的短处开玩笑
E.真诚待人，不要撒谎。
F、借同学东西要征得同意，且按时归还。（引出弟子规中的有关片段）
3、在与朋友的相处过程中，总是会出现这样那样的矛盾，这时候我们应该怎么办呢？
（板书）
：与同学发生矛盾
宽容谅解同学的过失。（课件出示）在学校里，万一和同学产生了矛盾、甚至打架了，怎么办呢？?（课件出示）
A.我们要先冷静，想想自己是否有做的不对的地方。如果自己做得不对，要主动向同学道歉。
B.如果有同学向我们道歉时，我们要原谅别人，因为每个人都会犯错，犯错的同学也很后悔。
4、读名人名言（课件出示）
5、
读儿歌（课件出示）
6、活动
做游戏《找朋友》
7、交流：你认为下列的情况对吗？（出示课件）
8、闯关我最行（课件出示）
9、列举常用文明礼貌用语：
您好
、请进、请坐、请稍等、请问、请讲、让您久等了、对不起、没关系、请原谅
、谢谢
、别客气
、这是我应该做的
、再见-----
10、你是如何与同学相处的？能举一个例子分享给大家听吗？
11、教师总结：
同学们，通过本节课学习，我们又懂得了一些同学之间友好相处的常识，希望在以后的学习生活中，大家都能团结友爱，宽容大度，互相尊重，互相帮助，共同进步。
好吗？
12、最后让我们在《我们永远是朋友》这首歌曲声中结束今天的课。
四、教学板书：
团结友爱、互相帮助、鼓励赞扬
大家都是好朋友｛互相尊重、真诚待人、借东西要还
与同学发生矛盾
宽容谅解

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