资源简介

综合实践课程——《弟子规》教学设计
一、教学目标
1、教师结合学生实际生活讲解《弟子规》，让学生理解“入则孝”的前16句话的内容含义。
2、提高学生明辨是非的能力，改正自己的不良习惯。
3、能主动为家长（或别人）做一些力所能及的事情。
二、学情分析
综合实践课程是结合我校学情开发的具有本校特色的课程。通过《弟子规》的学习，使学生有了明确的行为目标和规范，这节课的讲解首先让小学生知道如何与父母相处，如何去做好最低的行为准则。让学生意识到自己的不良行为，并得以改正，以便今后养成良好的行为习惯。这或许会成为影响孩子一生行为的事情。
重点、难点
重点：让学生理解教学内容并且成为自己的行为准则。
难点：如何把所学内容应用到自己的日常生活中去。
教学过程
1、第一学时
教学活动
活动1【细致讲授】《弟子规》前16句话
情境导入：同学们，这个世上谁对我们最好？（学生会异口同声：母亲），那么我们应如何对待我们的父母呢？今天我们就学习弟子规的部分内容，请看大屏幕。（透过形象的讲解导入，并且板书课题：入则孝。）
课件展示：同学们请看今天我们要学习的内容：父母呼，应勿缓……这些都是古人的语言，它们都是什么意思呢？下面我们分别讲解。（教师分别讲解关键词语，帮助学生理解内容含义）
故事引申：同学们有很多感人的小故事大家一起分享一下。首先给大家介绍一些小动物的感人故事。乌鸦反哺的故事不知大家听说过没有？（教师还可引申讲解羊羔跪乳、马不欺母、鹿食鸣群等故事）……动物尚且如此，我们人类自古以来就有很多关于孝道的故事，比如24孝中的“黄香温席”就是很典型的一个……（教师讲解）
活动2【集体游戏】猜出图片中对应的弟子规中的话语
同学们，老师这里有一些小图片，请大家猜出刚才老师讲解的弟子规中对应的语句，看谁猜得又快又准。（教师分别展示课件，激发学生兴趣与热情。）
活动3【耐心启发】规范学生的行为习惯
同学们，既然我们理解了老师刚才讲述的内容，那么我们今后应该怎样做呢？比如我们在家里应该如何与父母相处呢？如何孝顺自己的父母？
大家刚才说得非常好，老师总结了几方面：做力所能及的事情，拖地洗碗等；关心父母，如端茶送水；努力学习，让父母放心……
下面我们再看一些家长会上发生的故事。（展示家长会上拍摄的照片）
活动4【全面小结】总结教学内容
同学们，我们今天学习了《弟子规》中的部分内容，有一首诗写的非常好：慈母手中线，游子身上衣……谁言寸草心，报得三春晖。还有一首歌《感恩的心》说得非常好：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……希望大家今后改掉自己的不良习惯，做一个品格高尚的好少年……
活动5【精彩动漫】播放入则孝动画片
同学们我们今天学习了弟子规中的部分内容，下面我们再观看一部动画片，让大家对内容进一步理解……（播放动画片）
活动6【布置作业】安排适当的课堂课后作业
同学们，下面我们把学习的语句书写一遍，书写要认真，字迹要工整，写完后把作业交上来。另外我们课后回到家里帮助父母做一些事情，下次请同学们说一说你是怎么做的。

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