资源简介

《感恩父母
让爱同行》综合实践活动课教学设计
一、活动背景
“百善孝为先”。感恩父母，孝敬长辈在各种美德中占第一位。但是，现在的孩子大都是独生子女，父母对他们娇生惯养，百般呵护。致使他们：只知索取，不知奉献；只知接受，不知回报；只知被爱，不知感恩。为了擦亮学生蒙尘的心灵，唤醒他们的责任意识，让他们拥有一颗真诚的爱心,我决定开展一次以“感恩父母”为主题的综合实践活动。
二、活动目标
1.知识与技能——让学生学会感恩，学会大胆表达自己对父母的爱。通过活动培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，加强学生观察、表达、倾听、习作及动手能力，培养学生团结协作的精神和创新意识。
2.过程与方法——学生通过采访记录、调查问卷等一系列实践活动，通过自主、合作、探究的学习方式真正感悟到父母之爱。
3.情感态度与价值观——激发学生对父母的热爱之情进而培养学生的感恩意识，增强学生的责任感，继承和发扬中华民族的传统美德。
三、活动流程
本次活动分为四个阶段：主题确定阶段、活动准备阶段、活动实施阶段、总结交流阶段。
（一）主题确定阶段，确定活动内容.（安排时间1课时）
（二）活动准备阶段
学生按照兴趣、特长自由构建合作小组，并给小组命名。制定活动计划，探讨活动方法。（安排时间1课时。）
（三）活动实施阶段
各小组采访、调查、搜集、整理资料。安排时间2个星期。在孩子们活动过程中，始终用灵活有效的办法帮助他们保持较高的热情和信心，快乐地去实践，去活动。并且经常强调：活动时要注意安全，小组同学团结合作。
（四）总结交流阶段。（汇报交流，成果展示，安排时间1课时）
1.创设情境，引发话题。
播放韩红的《天亮了》歌曲，激情讲述了这首歌背后的感人故事。
2.小组汇报交流，真情互动。
“感谢亲恩”故事组
小组代表讲述上网、查阅课外书籍收集的感恩父母的故事。
小组代表讲述父母关爱自己的感人故事。
“感恩体验”调查组
（1）观看“感恩体验”调查组的采访视频。（关于妈妈怀胎十月的辛苦）
（2）学生汇报：“我对父母知多少”——父母一天作息时间调查表，并谈体会。
（3）学生畅谈“保护鸡蛋”行动心得体会。
“感恩诗歌”朗颂组
小组代表吟咏诗歌《妈妈的爱》。
小组代表吟咏诗歌《感恩父母》。
“爱心永恒”歌咏组
（1）小组代表演唱歌曲《鲁冰花》。
（2）小组代表演唱歌曲《父亲》。
3.观看视频，感悟父母之爱。
观看部分在外地上班的家长事先录制好的对孩子诉说心声的视频。
4.感恩宣言，唱响感恩。
（1）全体学生宣读《感恩宣言》。
（2）真情演绎《感恩的心》。
四、活动拓展：同学们,在生活中,我们除了要感恩父母外，还要感恩谁？（学生讨论后自由回答）
五、活动评价
1.交流着此次活动的体会和感受
2.在感恩卡上写下自己此次活动的感受。
六、活动小结
在这次感恩的综合实践活动中，同学们积极参与。不但懂得了要多关心、体贴父母，感恩父母，还养成了查阅资料的习惯，提高了处理信息、与他人合作的能力以及语言表达能力。真可以说是收获满满。让我们每一个人都能心存感恩，与爱同行！

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