资源简介

第
10
课时
【内容∕段落】
完成第二课《自然环境》第3课时教学
【侧重目标】
1、阅读“世界河流分布图”和“世界地形图”，了解尼罗河、多瑙河、刚果河、亚马逊河、黄河、塔里木河等河流，里海、贝加尔湖、五大湖等湖泊的分布和概况。
2、举例说明地形、气候对河流的影响。
3、举例说明河流对人类生活的影响。
4、世界主要河流、湖泊的分布和特点
5、河流与气候、地形、人类生产生活间的关系。
【评价任务】
独立完成作业本27-30页练习
【学习过程】
导入新课
播放河湖的图片
提问:从这些河湖的照片中你感受到什么??(?学生回答)
这就是今天我们要学习的内容《众多的河湖》。
我们今天就是来学习，世界上众多的河流和湖泊的，首先我们来学习河流。
新课教学
（三）众多的河湖
河流
1、被称为大地的动脉的河流可以分为哪些类型？
【学习过程】
常年河---分布在湿润地区，水量丰富，常年不断，如尼罗河、长江
时令河---又称季节河，主要分布在干旱地区，水源不足，在枯水季节，河水断流，丰水季节，形成水流，如我国新疆的塔里木河
人工运河---人工开凿的河流，如苏伊士运河，京杭大运河
2、读图册24页，说说世界主要河湖的分布
河流、湖泊所在大洲大致流向尼罗河非洲自南向北多瑙河欧洲自西向东刚果河非洲自东向西亚马逊河南美洲自西向东黄河亚洲自西向东长江亚洲自西向东苏必利尔湖北美洲里海亚洲、欧洲之间贝加尔湖亚洲
3、尼罗河——世界第一长河
尼罗河(Nile)是一条流经非洲东部与北部的河流，自南向北注入地中海。与中非地区的刚果河以及西非地区的尼日尔河并列非洲最大的三个河流系统。尼罗河长6670公里，是世界上最长的河流。
4、多瑙河——流经国家最多
它发源于德国西南部的黑林山的东坡,自西向东流经奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、保加利亚、罗马尼亚、乌克兰,在乌克兰中南部注入黑海.它流经9个国家,是世界上干流流经国家最多的河流.支流廷伸至瑞士、波兰、意大利、波斯尼亚—黑塞哥维那、捷克以及斯洛文尼亚、摩尔多瓦等7国,最后在罗马尼亚东部的苏利纳注入黑海,全长2850km（1,770哩）,流域面积81.7万平方公里,河口年平均流量6430立方米/s,多年平均径流量2030亿立方米.
5、刚果河——水能资源最丰富
世界上水能资源最丰富的河是刚果河，刚果河也称为扎伊尔河，位于位于非洲中西部。全长约4640千米，流域面积约370万平方千米，为非洲第二长河，仅次于尼罗河。上游卢阿拉巴河发源于扎伊尔沙巴高原，刚果河上游流经高原区，河谷深切，水流湍急，多急流瀑布；下游段河道切入结晶岩高地，多峡谷、瀑布。丰富的水量、湍急的水流、众多的峡谷瀑布，使得刚果河成为世界上水力资源最丰富的河流。
6、亚马孙河——流量最大、流域面积最广
亚马孙河流是世界上流量最大、流域面积最广的河流，也是世界上支流最多的河流。其全长6440千米，为世界第二长河；流域面积691.5万平方千米，约占南美大陆总面积的40％。它可以说是地球上的“河流之王”，拥有已知支流15000多条，其中7条主要支流长度超过了1600千米。在巴西人的心中，它是如海洋般的河流，因此他们自豪地称呼它为河海。它每年注入大西洋的水量约6600立方千米，相当于世界河流注入大洋总水量的1/6。
7、黄河——含沙量最大
黄河年平均输沙量为1600亿吨。最高含沙量为每立方米920千克，年平均含沙量达每立方米37.8公斤。是世界上含沙最多的河。
8、长江——世界第三长河
长江，全长6397公里，发源于中国青海省唐古拉山各拉丹冬雪山，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省市，从上海市汇入东海。
9、尼罗河是世界第一长河，但是它的水量且远远比不上亚马孙河，这是为什么？
尼罗河地处热带沙漠气候和热带草原气候区，降水明显比亚马孙河少。
亚马孙河处在热带雨林气候区，终年高温多雨，降水充沛。
10、拓展延伸（世界上各种奇特的“河”）
“香”河
在非洲的安哥拉，有一条全长仅
六公里
的河，名叫勒尼达河，河流虽短，却以香气扑鼻而闻名遐迩。当人们来到远离河水一百多米的地方，就可以闻到扑鼻而来的奇异香味，距河水越近，香味就越浓郁。有人说，勒尼达河的河底长着无数水下植物，它们能在水中开出芬芳的花朵，花香溶解在水中，又蒸发到空气里。也有人说，这条河河底的土质很特殊，泥沙本身就含有浓烈的芳香物质，它们不停地向周围散发着香味。
“甜”河
在意大利，有一条不出名的河竟然是甜的，像是被谁放进了无数的砂糖。两岸农民用这种甜水来灌溉庄稼。地质学家认为这条甜河的河床中含有纯度较高的原糖结晶体。
“酸”河
流经南美哥伦比亚浦斯火山区的雷欧维拉利河是一条罕见的著名酸河。在这条河里，看不到当地河流中常有的鱼虾、河草等动、植物，是一条名副其实的“死亡之河”。原来，这条全长
580
多公里的雷欧维拉利河，水中含有百分之八的硫酸和百分之五的盐酸。地质学家经探测表明，浦莱斯火山不断爆发，它所产生的大量盐酸和硫酸通过无数深长的穴道注入了该河，使该河成了一条酸河。
11、在图上找到亚洲的主要河流，说出这些河流的流向是怎样的，为什么？
中间高四周低的地形特点，导致河流水系呈放射状分布。
湖泊（被称为大地的明珠）
1、世界主要湖泊及分布
里海--最大的咸水湖；也是最大的湖泊
苏必利尔湖--最大的淡水湖；
贝加尔湖--最深的湖泊；
死海--海拔最低的湖泊；
纳木错--海拔最高的湖泊
2、拓展延伸（世界上各种奇特的“湖”）
“酸”湖
欧洲意大利西西里岛有一个足以和酸河媲美的酸湖。该湖湖底有两个神秘的喷泉，源源不断地向湖中喷吐出腐蚀性极强的酸性泉水。在这个湖里，不仅普通的微生物难以生存，就连失足掉进湖中的动物也会很快被这酸性湖水腐蚀致死，绝难幸免。
“咸”湖
即“死海”，位于约旦和以色列边界上，是世界上最咸的湖泊。其面积约一千平方公里，含盐量高达百分之二十七点二，比平常的海水要咸八到九倍。咸湖最大的好处是，人掉下去后不会被淹死，因为它的比重大，多重的人都会被浮在水面。据说，公元
70
年，罗马统帅狄杜攻破了耶路撒冷，把俘虏抛进死海处死，奇怪的是俘虏们一个也没有沉下去，一连几次都是如此。狄杜大为惊异，以为有神灵护佑，便下令赦免了全部俘虏。
“火”湖
拉丁美洲的西印度群岛的大巴哈马岛上有一个水光潋滟的湖泊。每当静静的夜晚，人们泛舟湖上，就会看到起落的船桨溅起万点火光，船的四周也闪烁着美丽的火花。倘若你用船桨用力拍打湖面，就会激起更多的火星，间或有一条浑身闪耀着火花的鱼儿跨出湖面，随即又溅落在水中，金花飞舞，融汇成一幅神秘诱人的奇观。原来，湖水中生长着无数的“甲藻”，“甲藻”含有荧光素，湖水一被搅动，荧光素就会与空气结合，产生氧化作用，发出五光十色、绚丽多彩的火花。
“五层”湖
巴伦支海的基里奇岛上有个名叫麦其里的湖，它由浅到深有五层水，水质各不相同。最下面的一层水饱含硫化氢，里面除了能在严重缺氧的条件下生存的某些细菌外，没有其它的任何生物。倒数第二层水呈深红色，这种颜色是由湖底漂升起来的细菌造成的。第三层是透明的咸水，里面生活着大量的海藻、海葵、海星、海鲈鱼和鳕鱼，但它们不能游到下面的水层中去，因为那里有足以使它们致使的硫化氢。而第四层水微咸偏淡，同样不适合上述海洋生物的生存。在这层水中生活着海蜇、某些淡水鱼类以及一些能在淡水中生活的海洋生物。最上面的一层则是标准的淡水，水中生息和繁衍着各种淡水鱼和其它淡水生物。
“石油”湖
号称“石油王国”的委内瑞拉有个著名的石油湖——马拉开波湖。该湖面积达
14,000
多平方公里，深
1,5000
多米，蕴藏着
50
多亿原油，占全国石油储量的百分之二十五。每天，原油源源不断地从湖底沥青裂缝中喷涌出来，日产量高达二百万桶，占全国石油产量的百分之八十，真是名不虚传的“地下油库”。
“汤青”湖
在拉丁美洲的特立尼达岛西南部，有一个天然的沥青湖。这个湖约有
0.44
平方公里，湖面呈暗灰色，里面全是优质沥青。有人曾在湖心向下钻探了
390
多米，取出来的还是沥青。一百多年来，人们每天从湖中采出三、四十吨沥青，但新的沥青仍不断地从湖底涌上来，因而湖面一点儿也没有下降。这里的沥青质地优良，用它铺设的马路被人们誉为“灰色闪光马路”，特别适合车辆在夜间行驶。英国首都伦敦到伯明翰的一号公路，就是用这个湖的天然沥青铺成的。有趣的是，这个奇妙的沥青湖还是一个天然的历史博物馆。在开采中，人们挖掘到很多史前动物的骨骼和牙齿、古代印第安人使用的武器和各种用具，以及多种鸟类化石。
“硼砂”湖
特亚斯柯敦湖在南美的智利共和国，是个名闻遐迩的硼砂湖。该湖湖面宽约
40
公里
，远远望去，白茫茫一片。湖面上结着厚厚的一层硬壳，状似巨大的浮冰，原来，那是纯度极高的硼砂。硼砂湖给智利提供了除铜和硝石之外的又一丰富的矿产资源
3、请熟记下列世界之最
世界上最大的湖是里海
世界上最深的湖泊是贝加尔湖
世界上最大的淡水湖泊是苏比利尔湖
世界上最长的河流是尼罗河
世界上最长的内流河是伏尔加河?
世界上流域面积最广的河流是亚马孙河
世界上最长的运河是京杭运河?
世界上最长的河流峡谷是雅鲁藏布江大峡谷
世界上流经国家最多的河流是多瑙河
世界上货运量最大的国际运河是苏伊士运河
4、河流、湖泊对人类有什么重要作用？
（1）为人们提供生活和工农业生产用水
（2）形成了平坦的平原，带来肥沃的土壤
（3）提供了丰富的水能资源（修建水电站、蓄水防洪、调节气候）
（4）提供了便利的航运通道
（5）提供了丰富的生物、矿产资源
（6）发展旅游业，供人们休闲娱乐
（四）风光迥异
1、图片展示世界各地的风光
2、风光迥异形成的原因是什么？
不同的植物，不同的动物构成了各具特色的自然风光
多样的地形和多种气候是景观特色形成的主要原因
巩固练习
课堂小结
布置作业
复习本课堂教学内容
独立完成作业本27-30页练习
【教学反思】
引导学生总结出河流与湖泊对人类具有重要的意义，并让学生认识到保护好河流与湖泊环境的重要性。

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