资源简介

(共27张PPT)
上课注意事项：
一、课前：预习
1、提前预习，认真笔记、练习。（周日交，课代表检查登记）
周末根据《练习精编》预习下一周内容，做好书上的笔记
二、课堂：
1、教材准备：书本、精编、图册、听写本、笔记本
2、专心听讲，积极参与：（课代表负责提醒和记录）
课前准备充分，课堂上积极参与思考和讨论活动
3、记笔记——细节+框架
4、及时复习，独立作业。（课代表负责提醒和检查）
①周一-周四，必做的只有口头作业，每节课前有知识检测（听写）
②周五-周日，有全体同学的综合练习、部分同学的“补弱作业”
，同步课堂教学内容，可弹性时间完成，周日上交。
“新”学期
“新”要求
1、课堂表现：
①纪律：课前准备充分、课堂认真听讲；积极参与活动、及时记录笔记、不做与课堂无关的事情。表扬+1，批评-1。
②参与：积极参与各种思考探究活动，大胆举手发言，小组活动被表扬+1分，主动举手发言+1。
2、课后作业：
①书面作业：预习作业和综合练习。及时按要求完成是基本要求，作业质量表扬+1分，批评-1；少做未做-2。
②口头作业：及时复习，依据检测情况加减分：80分+1；90分+2；满分+3，不及格-2分。未达标同学另加书面“补弱作业”
＜60加做《作业本》，＜80重默本周内容。
态度和习惯决定一切
平时成绩积分制：
特别福利：周日全班作业都及时交齐，周一听写免一次！
《历史与社会》学习注意事项
《人文地理》：
是什么
——在哪里（地理位置）、有什么（自然环境、人文环境）
为什么——人文环境（人文特色）
自然环境
怎么做——措施（解决问题、持续发展）
单元课标
●在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物，并描述地理事物空间分布特征。
●结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。
●根据需要选择适用的地图，查找所需要的地理信息，养成使用地图的习惯。
●结合生活实例，说明数字地图和北斗卫星导航系统给人们生活带来的变化。
●结合实例，说明数字地图在城市管理以及资源调查、灾害监测中的应用。
我的家在哪里
中国在地球上的位置
亚洲
太
平
洋
亚洲东部
太平洋西岸（东临太平洋）
Ｅ
Ｄ
Ｃ
Ｂ
Ａ
标志为浙江省所在地区的符号是
＿＿＿＿
A
●
●
什么是社区？
　　社区是一个相对固定的区域。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常称做社区。
想一想：这两幅图画的是同一个地区吗？
比一比：看谁观察得最仔细，差异找得最多。
试一试：向同学描述图中景物的相对位置。
改一改：怎样修改才能使这两幅图趋于一致？
P5图1-3明阳小区平面图
方向
比例尺
图例
注记
地图的“语言”（地图三要素）：
方向、比例尺、图例和注记。
《我的校园》
1、从家里出发怎么去文澜中学？走几米？
参考工具：地图
一般定向法
面向地图，上北下南左西右东
地图上的方向
普遍采用
北
南
西
东
北
南
西
东
经线指示南北方向
纬线指示东西方向
(最精确)
小试牛刀
结合图1-5，描述图1-4中河流流向与道路的走向。
河流大致是东西流向；道路大致是南北走向。
如果你在学校门口，有人向你打听水果加工厂和邮局的位置，你会如何描述？
水果加工厂在学校的东南方向；邮局大致在学校的正北方向。
表示方法：
①数字式：如：1：500000
②线段式：：
③文字式：
比例尺：就是图上距离比实地距离缩小的程度
公
式：
比例尺=——————
图上距离
实地距离
图上1厘米代表实地距离5千米
０　５０　１００米
在某地图上量得A、B两地的距离是3.5厘米，而两地的实际距离是7千米，那么这幅地图地比例尺是(
)
A、1︰20000
B、图上1厘米代表实地距离2千米
C、二十万分之一
D、————
1
50000
B
中国地图
北京及其附近地区
表示范围大小
地理事物详略
比例尺大小
大
详
略
小
大
小
北京
0
1000km
0
100km
仔细看上面大小相同的两张地图，你发现了什么？
合作探究
大小详，小大粗
图幅相同的地图：
《我的校园》
1、从家里出发怎么去文澜中学？走几米？
2、文澜周围有什么？
参考工具：地图
读图1－6“本书
中的常用图例”：将形状相似或相近的符号进行分类
图例和注记：
地图三要素
比例尺
(缩尺)
方向
图例和注记
公式
=
——————
图上距离
实地距离
表示方法
数字式
文字式
直线式
大小
一般定向法
指向标定向法
经纬网定向法
图例
注记
（注意：统一单位，图上距离单位一般用厘米）
（最常用）
（最精确）
（一般指向北方）
课堂小结
《我的校园》
绘制一张蕴含“地图三要素”的文澜中学校园平面图
参考工具：地图
思考题：
1、比例尺又叫缩尺，如用公式表示为：比例尺=————
2、下列三种比例尺中，最大的是A、——
B、
C、1：500000
D、图上1厘米代表实地距离2千米（
）
3、在1：40000的地图上量得罗宾同学到学校的距离是5厘米，那么他到学校的实际距离是
。
4、读右面的经纬网示意图，判断：
A、①点在②点的东面
B、②点在③点的南面
C、③点在④点的西北面
D、④点在①点的东南面
（
）
1
50000
0
50千米
120°
150°
180°
50°
40°
30°
①
②
③
④
图上距离
实地距离
A
2千米
D
5、假如小刚在夜晚面向北极星站立，
⑴当他向右旋转90°时，面向
方
⑵当他向左旋转90°时，面向
方
⑶当他向右旋转180°时，面向
方
6、请说出下列常用图例：
⑴
⑵
·
⑶
⑷
⑸
⑹
7、有一辆汽车沿着图上公路自左向右行驶，说出这辆汽车的行车方向是怎样变化的？
北
村庄
公路
东
西
南
汽车自西南向东北方向行驶，转向正东方向行驶

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