资源简介

《鄱阳湖》教学设计
一、教学目标：
1、了解鄱阳湖的地理位置、自然环境、历史、污染情况及动物资源等知识。
2、综合运用鄱阳湖水系图、地形图等多种地理图表理解鄱阳湖的地理位置，自然环境及历史情况。
3、通过多媒体互动策略让学生学的轻松，学得愉快，并且影响深刻。通过自学和小组合作，引导学生自主探究、合作探究。
4、通过了解我国在鄱阳湖水利建设上取得的成就，对学生进行爱国主义教育，进而树立保护环境的观念。
二、教学重难点：
1、教学难点：在理解鄱阳湖情况下，培养学生的爱国主义精神及民族自豪感。
2、教学重点：了解鄱阳湖的地理位置、自然环境、历史、污染情况及动物资源等知识。
三、教学过程：
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
一、创设情景，引入新课
播放ppt,出示鄱阳湖地图。
学生观察地图，寻找鄱阳湖的地理位置。
让学生直观的了解鄱阳湖的地理位置。
二、深入了解，感知文化
1、出示鄱阳湖大战示意图，教师讲解战争过程。
讲解鄱阳湖的水位情况。
1、学生了解鄱阳湖大战。
了解鄱阳湖的历史，让学生在历史氛围中学习文化。
三、深入了解、情感升华
1、出示图片，讲解鄱阳湖近年污染及受灾情况。
2、介绍治理方法。
3、出示鄱阳湖的动物资源图片。
1、学生了解污染及灾害情况。
学生讨论治理方法。
学生欣赏图片。
培养学生保护环境的好习惯。
激发学生爱护动物的欲望。
四、拓展知识，总结
PPT出示观鸟小贴士。
进一步升华情感，对学生进行爱国主义教育，进而树立保护环境的观念。

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