资源简介

《种子的奥秘》教学设计
一、教材分析：
《种子奥秘》这一课是通过观察、实践等活动了解种子，活动中教师要给足学生充分的时间和研究的准备，所以教学时适当的根据需要把某些研究延伸到了课外。
二、教学目标
1.运用观察的方法了解种子的基本特征。
2、培养探究种子奥妙的兴趣，养成认真细致、坚持观察的科学态度。
3.培养学生观察能力、合作学习能力、综合分析能力，激发学生热爱大自然的意识，发展对事物的好奇心。
三、教学重点、难点
教学重点：学习观察种子的的方法及一些传播方式。
教学难点：观察种子的特征。
四、教学准备
收集种子、植物传播视频
五、教学过程
(一)激趣导入
1、【欣赏图片】又到了春暖花开的季节了，在这春暖花开的季节了，你们最想干什么呢？
2.说到播种，老师也想播种，于是我收集了一些种子，大家想看看吗？那我们今天就和老师一起走进种子的奥秘吧！【板书课题：种子的奥秘】
【设计意图：激趣导入，揭示课题。很自然地引入了课题。这样和学生很自然地亲近起来，学生也很容易从紧张的气氛中融入课堂。】　
(二)探究过程
观察收集到种子　
小组活动一：种子找妈妈
活动要求：
1.打开一号礼品袋，将里面的种子倒在容器中
2.分别找出香菜、生菜、黄瓜、南瓜、黄豆、油菜的
种子。
3.小组长将相应的图片贴在白板上。
4.活动4分钟。
温馨提示：在规定时间准确完成的
可以得到2个红
花。
种子找妈妈
种子
名称
葫芦
番茄
茄子
西瓜
辣椒
种子
图片
(1)学生分组观察、轻声讨论。研究重点：找出相应的种子。
(2)汇报交流。
（3）教师根据学生发言，适时展示相关种子的图片。【板书
借用资料、运用感官、种子的特征】
深入了解种子的特征
(1)观察种子外部特征并记录。
小组活动二：观察种子
活动要求
1.打开礼品袋2号，将里面的种子倒在容器中。
2.观察礼品袋2号的种子并记录在表格中。
2.活动时间6分钟。
温馨提示：在规定时间准确完成的
小组可以得到2个红花。
种子名称
种子特征
香菜
果熟时向外反曲。果实圆球形，背面主棱及相邻的次棱明显。
生菜
生菜种子个头很小，样子有点像是梭形，颜色好像是灰白色的
黄瓜
黄瓜种子扁平，呈长椭圆形，黄白色
南瓜
种子卵形或椭圆形，长1.5～2厘米，灰白色或黄白色，边缘薄
黄豆
呈椭圆形、球形，颜色黄色
油菜
黑色或棕黑色，小圆球形，表面光滑，味道略苦，
（2）全班交流汇报。【教师随机出示图片】
3.种子的传播方式
（1）出示一篇日记，引出油菜花
（2）了解更多的种子传播方式，完成表格
传播方式
植物名称
风力传播
蒲公英、杨树、柳树、风信子…
水流传播
椰子、睡莲……
人或动物传播
苍耳、鬼针草、樱桃、野葡萄……
自身传播
豆荚、豌豆、黄豆、油菜、芝麻……
（3）欣赏植物传播种子的视频。
三、总结拓展
一段小小视频看完，大家最大自然有什么想说呢？是呀！大自然太神奇了，大自然的植物种子传播方式更是奇妙无比，如果大家感兴趣，推荐大家可以看看《植物的旅行》《一粒种子的旅行》，相信大家会有更多的收获！

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