资源简介

粽情飘香话端午-资料的收集和整理
教学目标：
知识与技能目标：初步知道整理资料的意义，初步学会整理资料的方法。
过程与方法目标：通过观看视频、自主探究、小组合作探究出整理资料的基本方法，动手动脑大胆创新。通过交流、上网、查阅资料等方法了解整理资料的方法。
情感态度与价值观目标：通过实践活动，整理加工、分析比较、归纳推断、小组合作，对整理资料产生浓厚的兴趣，提高整理资料的能力，在搜集资料的过程中，提升学生合作、创新能力。
教学重点：掌握整理资料的方法。
教学难点：整理资料。
导入
师：同学们，上堂课我么学习了有关端午节的主题确定课，每个小组都确定了自己要研究的小课题。接下来我们需要去收集和整理资料，这对于综合实践活动的开展至关重要，这节课我们就来学习资料的收集和整理的方法。
指导学生怎样搜集资料
师：收集资料是综合实践活动常常用到的一种基本技能，你知道有哪些收集资料的方法？
生：上网查询、实地考察……
师：今天我们先一起说说简单而常见的资料收集方法——上网查询，哪位同学来说说你们是怎样上网查询资料的？
生：
师：这位同学说得不错，我们来看看老师是怎么在网上查询的。（视频：上网查找资料视频）
指导学生怎样整理资料
1、我们收集了一些有用的资料，可哪些是我们真正需要的资料呢？下面我们一起探讨该如何整理已有的资料。
接下来我们再一起看个小视频（怎样整理资料）
2、实践与体验
学习指导：我们已经确定了我们每个小组研究的小课题，我们也收集一些有关端午节的资料信息，接下我们尝试着将它们进行整理。
（1）示端午图片及诗句，配有音乐。
（2）进行整理,制作资料摘录卡。
3.师用相机收集信息，把学生的创作过程记录下来，进行展示。
问题：
你是怎样对收集的资料进行分类的？
对资料进行分类要注意什么？(
一要完整和系统；二要简明和集中。)
对资料进行分类有什么意义？
课堂小结：同学们在做任何事情的时候，只要细心，持之以恒，就一定能把事情做好。
（四）总结交流，评价作品
1、汇报成果：每组根据自己的一份富有建设意见的报告和具有创新性的作品，在班上进行汇报交流。
2、学生答辩：每组汇报后，全班学生对每组的创作情况，可进行提问，小组派代表进行答辩。
问题：
（1）在收集和整理资料时，你遇到什么困难了吗？
（2）你成功的经验是什么？
课堂小结：同学们，今天这节课你有什么收获？
四、板书设计

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