资源简介

多彩的服装（方案制定）
课时目标：
1、通过小组活动培养学生的合作能力和解决问题的能力。
2、通过组内自评、组间互评、互相质疑，初步培养学生的观察力、分析能力、表达能力，分享合作与交流的快乐。
3、通过交流学会制定比较完善合理、可行性强的研究方案。
教学重难点：如何把研究步骤及分工设计的具体并且合理。
课前准备：多媒体课件、方案设计表（每组一份）、子课题（每组一份）
教学过程：
一、导入
师：通过第一课时的学习，我们得出了五个子课题：服装的价格、服装的设计和制作、服装的材料、服装的样式、服装的搭配技巧。（PPT呈现五个课题）为了让我们的课题顺利地开展下去，我们在实践活动前也需要来制定一个“活动计划”，也就是“研究方案”
（板书：多彩的服装－方案制定）。上节课，同学们已经根据各自的兴趣划分了研究小组，这节课我们来针对各组的课题进行方案设计。
二、制定研究方案
师：什么是研究方案？主要内容有哪些？谁来说说自已是怎样理解的？
生：研究方案就是活动计划。它主要包括要做什么、怎样做和想达到的结果
师：方案中要写清哪些东西呢？
生：研究的成员及分工、具体内容、方法步骤。
师：当我们确立了“多彩的服装”这个班级大课题后，同学们围绕这个课题提出了许多想研究的问题。经过上节课的交流与整理，我们将这众多的问题归结成了现在五个小课题。请各组长向我们介绍他们的研究内容。
1组：服装的价格
2组：服装的设计和制作
3组：服装的材料
4、5组：服装的样式（4组代表介绍即可）
6、7组：服装的搭配技巧（6组代表介绍即可）
师：每个小组围绕自己的小课题都提出了想要研究的一些问题，在制定计划之前，一定要明确你们组到底要研究什么。下面我们以一组为例，看看他们想通过活动了解哪些问题，有请一组组长。
一组组长：我们组的课题是服装的价格。我们组成员围绕我们的小课题，提出了下面这些小问题，我们想从这几方面来研究我们的课题。
1、
2、
3、
……
师：这些问题都是一组同学希望通过本次活动来解决的。那么，解决上面这些问题应该有一定的顺序吧？该先做什么、再做什么，通过什么途径去寻找答案呢？这是计划的主要部分，最后，预想一下，这些问题会解决吗？能达到你们所期望的结果吗？想达到的结果也要在计划中体现。
师：各小组也都有自己相应的问题这里不再一一介绍。
这里我已为大家设计好了一个表格，一会儿请小组同学自己根据活动内容进行填写。（PPT出示方案设计表）
师：有时候为了提高效率，充分发挥每个小组成员的优势，在活动中，你们可以根据小组同学的特长与爱好，让他们分担具体的任务。比方，咱们班某某绘画特别好，那么如果你们小组需要绘制一些图画时，就可以让他来承担这项任务；某某非常大方，口语表达能力很不错，那么如果有采访的任务，就可以让她完成。有的同学家有电脑，查找资料这项任务可以交给他去完成。大家明白了吗？
师：老师这里还有一个小提示，大家看大屏幕。
（PPT出示制定活动方案时应注意的问题）
1、在写研究过程时，一定要按研究的先后顺序，写具体、写清楚。
2、课题组成员分工要按爱好和特长进行分工。
3、要根据不同阶段的任务确定不同的研究方法。
4、对于研究结果要有一定的构思和预想。
好了，下面就让我们小组为单位，在小组长的带领下，去制定你们小组的活动计划吧！有不明白的问题可以随时请教老师。
（分发方案制定表，小组制定活动计划）
三、交流、评价
师：咱们还请1组跟大家分享交流一下你们的活动计划吧。
1组组长交流：简单介绍本组的研究方案（将表格实物投影在大屏幕上，1组计划表附后）
师：哪位同学想评价一下1组的活动计划？
生：我觉得他们的活动过程写得很清楚，每一次活动目标都很明确。
生：我觉得他们的成员分工分得很详细，而且都利用了同学们的优势。
生：我觉得他们研究过程的第
步，写得不明确，
没有写清楚。
教师适当指导点评……
生：……
师：在这里，老师也想给1组的活动计划提点建议。
建议一：每次活动计划用多长时间完成，这个最好在每一步前面加以标明，这样我们心中有数每次活动所需时间。
建议二：……
师：好了，刚才听了同学、老师的建议，其他小组看看你们的方案中是不是也存在同样的问题呢？大家抓紧时间修改、完善你们的活动计划！
（生小组修改计划）
师总结：这节课我们学习了如何制定活动计划，活动计划并不是制定完了就万事大吉了，它还需要在实际活动中根据需要不断地补充、完善我们的计划。所以课后，希望每个小组间能够相互交流一下，取长补短，继续修改你们的计划。这节课我们就上到这里，下课！
板书：多彩的服装――方案制定

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