资源简介

《喜迎中秋，快乐成长》
授课时长：1课时
教学目标：1、初步了解中秋节的起源。
2、掌握中秋节的有关传说故事。
3.通过了解中秋节的风俗习惯以及诗句，激发学生对中华民族传统文化的喜爱。
4、培养学生语言表达、绘画等能力。
教学重点：通过课堂活动使学生了解并掌握中秋节的名称、起源及有关传说。
教学难点：通过学生语言表达及绘画能力，激发学生对中华民族传统文化的热爱。
教学过程：
一、谜语导入
1、同学们，上课之前我们先来猜一个字谜。(出示白板课件)
谜语：明天日全食——打一字。（月）
2、揭示答案。接下来老师再向大家提一个问题，在你所知道的节日中有那个节日与月亮有关呢？（中秋节）
3、学生通过举手发言揭晓答案。教师引出课程《中秋月儿圆》。
二、中秋节的名称及起源
同学们知道中秋节是怎么来的吗？根据你平时积累的知识，同桌之间进行交流。
根据刚刚的讨论，谁能说一说中秋节的由来？教师总结补充。
三、中秋节的传说故事
师：中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。你都了解哪些关于中秋节的故事呢？
生：嫦娥奔月、后羿射日、月中玉兔、吴刚伐桂树等。
指名引导学生讲述不同版本的故事。看来中秋节是最有人情味儿、最诗情画意的节日。
四、诗句及风俗习惯
师：有人说，每逢佳节倍思亲，尤其是一轮明月高高挂起的时候，这份思念会更密切，出示图片，看到这张图片，你的脑海中会出现哪一句诗呢？（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白）
除了李白，还有苏轼、张若虚等诗人纷纷写出关于明月的优美诗句，让我们读着朗朗上口的诗句，体会中华文化的博大精深吧！
师：大家每年是怎样过中秋的呢？（各自讲出各种中秋的民俗活动）
从而引出——吃月饼、送月饼。
月饼的外形——圆，象征着团圆。
白板课件出示若干张月饼的图片，请同学们仔细观察月饼上的花纹，这些花纹都有那些共同的特点？（图案美、对称美）
动动手，设计一个别致精美的月饼图案吧！（背景播放轻快的音乐）
五、课堂小结
同学们了解了那么多关于中秋节的故事，诵读了朗朗上口的诗句，设计了月饼的图案。大家都有很大的收获，祝大家度过一个愉快、难忘的中秋节!

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