资源简介

课题
分类巧记忆
课时
1
班级
教学目标
知识与技能：学会观察，找出规律和特点，提高记忆能力。
过程与方法：通过训练和亲身体验，训练学生的快速记忆法。
情感态度与价值观：把分类记忆的方法用到生活中去，让所学的内容为我们的生活服务。
重点
找出记忆内容的特点和规律，是分类的关键。
难点
把这种方法用到学习生活中去。
教学方法
游戏法、讲故事、训练法
教
学
过
程
教学环节
教学内容
一.小活动，激兴趣
游戏导入：萝卜蹲1、小调查：你经常帮妈妈买东西吗？有没有去了商店，忘了要买的东西？2、故事屋：“妈妈的购物单”
3、如果是你，你会用什么方法记住这些物品呢？4、小结并引出课题。
二.动脑经，找规律
1、同学们，要用好分类，关键是什么？同学发言，老师板书、总结：观察和找规律2、我们平时都会用那些词来分类呢？同学发言：大小、长短、颜色、方向、性别等等。3、过渡语，这节课老师设计了闯关活动，每闯过一关，就画上一个笑脸。三关全部通过的小组，将获得记忆小博士的称号。同学们听清楚了吗！看来大家信心十足。闯关现在开始！
三.巧记忆，闯三关
1、第一关：请用1分钟的时间记住三组数字：
9
24
100
44
200
19
59
64
3002、第二关：
北方
男人
红色
春天
女人
东方
秋天
黄色
夏天
男孩
蓝色
西方
冬天
女孩
绿色
南方
3、第三关：家人一起去郊游，以下是出行要带的东西，你能记住吗？
郊游清单
矿泉水
牛奶
扑克牌
报纸
飞行棋
薯片
饼干
杂志
面
包
魔方
果汁
漫画书
四.懂迁移，会应用
怎么样，你们都闯过这三关了吗？
1、请你说说，完成挑战的过程中你使用了什么记忆方法？哪种记忆方法记得更快？
2、分类忆法可以根据记忆材料的规律进行分类记忆，具有记得快、记得全的优点。使用分类记忆法有哪些诀窍呢？你会用几种记忆方法？
3、比一比，那个小组记得最快。云朵
老虎
太阳
月亮刀子
大象
叉子
猴子盘子
狮子
筷子
星星4、这节课你学到了什么？请用一句话总结
五.板书设计
分类巧记忆
仔细观察、找规律
第一关：
第二关：
第三关：

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