资源简介 小学心理健康教育课《学会感恩与祝福》教学设计教学目标: 1.使学生懂得,对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德,也是做人的道德准则。 2.使学生知道,现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的,培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。 3.教育学生在实际生活中,学会感恩,为关心过自己的人做一些力所能及的事情。 重点:培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。 难点:教育学生在实际生活中学会感恩。 教学过程 (一)导入1.课件一张图片,让学生根据画面上的内容判断是那一首古诗。孟郊的《游子吟》2.让学生集体读一次后,抽生回答诗的大意及表达诗人的思想感情。(对母爱的歌颂)引出课题并板书课题。(二)感恩父母 1.感受母爱的伟大。课件出示图片:大地震中,一位母亲奋不顾身保护自己的孩子,而自己却长眠于地下,在临死前留言给自己的孩子,“记住,妈妈永远爱你”的感人事迹。2.观看小视频。(一位八岁的小女孩是如何感恩自己的父亲的。) 3.让学生谈观后感受,引起共鸣。 4.小测试,课件出示测试题,看看自己对父母了解多少。5.讨论:在日常生活中,我们应该如何去感恩自己的父母?6.学生汇报7.小结:只要能理解父母,尊重父母,孝敬父母就是对父母做了感恩的事情。(三)感恩老师 1.师恩回放 生活中除了父母无微不至的关心我们,再就是我们的恩师了。老师的爱如春风,似细雨,滋润着我们,使我们茁壮成长,让我们从点点滴滴中说出老师的爱。 2.课件出示:最美丽的教师,张丽莉事迹。3.讨论:如何感恩老师。4.学生畅所欲言,老师结合发言进行点评:(1)老师如妈妈时刻关心我们。(2)老师象一把保护伞,遮护着我们不受伤害(3)我们的成长离不开老师。5.全班做感恩承诺。 (四)感恩朋友 1.除了父母和老师,社会上还有很多人值得我们感激。2.请欣赏图片(学生在校的生活照)用上“朋友,因为……,所以……”的句式说说对朋友的感恩。3.生活中许多人向我们伸出热情的双手,当我们接受别人无私的关爱时,你的心情是怎样的?现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”! (五)感恩所有的人(感恩升华) 1.过渡:我们的生活被爱包围着,我们不但感恩父母,感恩老师,感恩那些帮助过我们的人,甚至我们还感激那些伤害过我们人。 请看感激所有的人。学生齐读: 感激所有的人 感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心志; 感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧; 感激蔑视你的人,因为他醒觉了你的自尊; 感激遗弃你的人,因为他教会了你该独立; 2.生活中许多人向我们伸出热情的双手,当我们接受别人无私的关爱时,你的心情是怎样的?现在让我们真诚地向他们说一声祝福:愿你一生平安一生好运珍惜拥有走好每一步(六)拓展延伸:感恩之行制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡或者感恩礼物上。寻找适当时机当面交给其人。做好以下几件事:1.讲感恩故事;2.唱感恩歌曲;3.写感恩日记;4.帮长辈捶一次背或洗一次脚;5.帮妈妈做家务事;6.为班级或学校做一件好事;7.到社区做一件好事.板书设计:学会感恩与祝福感恩父母感恩老师感恩朋友 展开更多...... 收起↑ 资源预览