资源简介

周次：
学科：
道德与法治
主备人:
审核人：
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
2.1
网络改变世界
课型
新授
课时：1
学习目标
情感态度和价值观目标_x0007_正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。
树立遵守网络规则、净化网络环境的责任意识。
不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。_x0007_能力目标_x0007_提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养。
增强合理利用网络的能力。_x0007_知识目标_x0007_知道网络丰富日常生活
知道网络在推动社会进步方面的贡献
懂得网络是一把双刃剑
重点
网络推动社会进步、网络是把双刃剑
难点
网络推动社会进步、网络是把双刃剑
学习过程
二次备课
预习案
网络的积极影响？
①网络让我们日常生活中的
和
变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的
，促进了
。
③网络让我们的生活变得更加
。
④网络为
注入新的活力。
⑤网络促进
的进步，丰富了
，拓宽了
。
⑥网络为
和
搭建新平台。
2.网络的消极影响？
①网络信息
，在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些
、
的信息。
②沉迷网络，影响
。
③
容易被侵犯。
探究案
材料一：2020年11月23日，2020年世界互联网大会以“数字赋能，共创未来”为主题，在浙江省嘉兴市乌镇正式开幕。会议上，中国工程院院士钟南山、阿里巴巴董事局主席张勇、华为高级副总裁鲁勇、360政企安全集团助理总裁卜思南等各界大咖齐聚现场，表达了对未来互联网发展趋势的建议与期待。材料二：一项针对未成年人上网的调查显示，近年来网络上出现的大量暴力、色情等不良信息，加上部分中小学生法治观念淡薄、唯我独尊，遇事冲动等因素影响。网络天空“雾霾”现象严重。
（1）互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请根据所学知识完成表格。
网络在现实生活各个领域的应用说明了什么？中宣部、教育部、公安部等十部门共同举办2020年国家网络安全宣传周，利用网络宣传国家《网络安全法》。利用网络开展多项公益活动将网络作为传承优秀传统文化的重要载体《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。
阅读材料二，谈谈我们应如何一起撑起绿色的网络天空？
材料一：2020年，为防范新冠肺炎疫情，同学们被迫离开学校，宅在家里，开启了长达数月的在线学习生活。在线听老师讲课，在线提问问题，在线答疑，在线写作业并提交作业，在线和老师、同学交流互动，在线与好友说心里话，在线听音乐、看电影，在线购物……神奇的网络助力我们停课不停学，即使宅在家里，也能放眼世界。
材料二：独自宅在家里，脱离了父母、老师的管控，有的同学开始玩在线游戏，玩智能手机，浏览不良网页，频繁与网友聊天，沉溺其中不能自拔，甚至耽误在线学习。据某校调查，学生返校线下学习后，有20%左右的学生不能尽快适应学校生活，近15%
的学生学习成绩出现大幅度下滑，近19%的学生身体出现亚健康状态，近7%的学生出现交流障碍，与父母关系紧张……
结合材料，运用所学知识，完成下列问题：
材料一表明了什么？（两个方面即可。）
材料二表明了什么？（两个方面即可。）
（3）信息化社会需要我们提升网络媒介素养。作为青少年，我们应如何行动？（三个方面即可。）
训练案
1.新冠肺炎疫情防控期间，不少社区通过社交软件线上建群发布防疫通知、普及科学知识，建立社区党员、干部、志愿者和居民互助群，帮助解决生活难题……小小线上社交群，发挥大作用。通过社交软件线上沟通交流、构建“指尖社区”，既避免了交叉感染风险，又落实了防疫工作各项要求，成为提升社区治理水平的生动案例。这种“指尖社区”说明
①未成年人要树立安全意识，提高辨别是非和自我控制能力
②网络方式让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷
③网络具有及时性、便捷性、交互性等优势
④社区治理应人人有责、人人尽责、人人享有
A.
①②③
B.
①③④
C.
②③④
D.
①②④
2.2020
年
7
月
22
日，人民日报新媒体开启公益扶贫助农直播，精选贫困县特色农产品，有贵州农家土豆、云南八宝贡米、新疆巴旦木等，邀请广大网友助力决战脱贫攻坚……这一做法（）
①有利于促进全体人民的共同富裕②可以彻底解决城乡发展不平衡问题
③说明网络为经济发展注入新活力??
?④表明实现中国梦必须凝聚中国力量
A.
①③④
B.
①②④
C.
①②③
D.
②③④
3.出门打不到车？滴滴打车随叫随到；饿了不想做饭？美团外卖来送饭……这些都体现“共享服务”和“共享经济”，它们都是借鉴互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（）
A.
网络为科技创新搭建新的平台
B.
网络打破了传统人际交往的时空限制
C.
网络为经济发展注入新的活力
D.
网络促进民主政治的进步
2020年，一场突如其来的新冠肺炎疫情深刻影响和改变着我们，引发我们很多新的思考。据此回答下列题。
4.疫情期间，为服务全国中小学生居家学习，国家中小学网络云平台正式开通，平台涵盖防疫教育、品德教育、专题教育、课程学习等6大模块的学习资源，可供5000万学生同时在线使用。这体现了网络
A.
推进了民主政治的进步
B.
为经济发展注入新活力
C.
搭建了文化传播新平台
D.
促进科技的创新与发展
5.受疫情影响，我国企业停工，经济增速有所减缓；医疗垃圾激增，过量使用消毒剂对地表水甚至地下水会产生不同程度污染。材料表明，疫情影响的国家安全内容是
①军事安全②生态安全③文化安全④经济安全
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
6.2020年中国数字阅读云上大会，设置云上VR书店，云博物馆、阅听朗读馆等内容板块，全方位展现5G技术给数字阅读带来的变化。这表明
A.
网络为经济发展注入新的活力
B.
网络促进民主政治的进步
C.
网络为文化传播搭建新平台
D.
网络交往能摆脱时空限制
7.2020年6月，浙江出口农产品网上交易会在杭州举行。此次网上交易会运用AR、VR、3D等新技术搭建“云展厅”，展示产品并实现云预约、云直播、云洽谈等功能。其中有80多家农副产品出口企业入驻云展厅，让更多农产品网上“走出去”。这说明
A.
网络提高文化传播速度
B.
网络促进民主政治的进步
C.
网络为经济发展注入新活力
D.
网络为科技创新搭建新平台
8.2020年中国数字阅读云上大会，设置云阅听朗读馆，云书店，云博物馆等内容板块，全方位展现5G技术给数字阅读带来的变化。这表明
A.
网络为文化传播搭建新平台
B.
网络的应用是一把双刃剑
C.
网络交往能摆脱时空限制
D.
网络促进民主政治的进步
9.近年来，网络店铺如雨后春笋般快速增长。与传统购物方式相比，省时、便捷的网络购物正日益受到消费者的青睐。同时，全国“两会”期间，全国各地网民通过微信、微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关心的问题表达心声和意愿，积极献计献策，随时随地“参政议政”。这表明
A.
网络推动社会进步
B.
网络经济替代了传统经济
C.
网络实现了公民的所有权利
D.
网络为文化传播和科技创新搭建新平台
10.新冠疫情期间，各地陆续开展网络在线教学。上网课能够降低疫情对学生学业的影响，但一些教育平台以免费公益之名，行市场推广之实。对此，教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”，治理网课环境。对材料解读正确的是
①治理网课乱象，体现了对未成年人的社会保护
②网络改变了人们的学习、生活方式，为学习、生活提供了便捷的平台
③市场经济中，在线教育平台课前播放广告的行为无可厚非，可以理解
④教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”是主动担责的表现
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
参考答案：
BAABD
CBBBCD
1.（1）①网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；②应利用网络践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；③网络为文化传播搭建新平台，拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；④网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。
（2）①国家：制定、完善相关法律法规，做到有法可依，依法治网；加强网络监管，严厉查处违法违规网站，打击网络违法行为。②社会：加强新闻宣传和舆论监督，形成文明办网，文明上网，自觉抵制网络不良信息的良好氛围。③互联网平台：文明办网，从严自律，依法依规经营，积极营造健康文明的网络环境。④网民：恪守道德，遵守法律，遵守网络的基本准则；提高媒介素养，学会辨析网络信息，发现不良信息及违法违规网站及时举报。
2.（1）网络改变世界；网络丰富日常生活；网络创造生活新空间；生活因互联网而更加便利和丰富多彩；网络为学习提供新通道、新工具、新平台；网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络为文化传播搭建新平台；网络助力我们了解外部世界；等等。
（2）网络是把双刃剑，也带来一些问题；网络也有消极作用；要理性利用互联网，作网络生活的主人；沉迷于网络，影响学习和生活；沉迷于网络，损害青少年的身心健康；沉迷于网络，疏离了现实的人际关系，不利于良好人际关系的形成；沉迷于网络，影响家庭和谐；等等。
（3）积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要注意浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者；充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；要在网上传播正能量，高扬主旋律，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；等等。
反思周次：
学科：
道德与法治
主备人:
审核人：
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
2.2合理利用网络
课型
新授
课时：1
学习目标
１.提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我，并学会“信息节食”。
２.学会理性利用互联网参与社会公共生活，在网上传播正能量，积极利用网络平台为社会发展建言献策。
３.学会辨析网络信息，自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者。
重点
知道网络的利与弊，学会利用网络优势正确上网。
难点
掌握正确的网络生活方式。
学习过程
二次备课
预习案
【课前预习案】
知识点一理性参与网络生活
请阅读教材第17～19页，补充完善下列问题：
１.互联网已经成为我们重要的　　　　　和交往平台。
２.我们要提高　　　　，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
３.学会正确对待网络信息
（１）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。
（２）不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力。
（３）不可沉溺于网络，要学会“　　　　　”。
（4）要学会辨析网络信息，让谣言　　　　　。
（5）自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
４.学会辨别网络谣言
（１）注意信息出处。
（２）关注官方信息。
（３）对信息进行多方验证。
（４）辨识信息内容。
（５）向他人求助。
５.做负责的网络参与者
（１）网络无限，自由有界。　　　　、　　　　是网络生活的基本准则。
（２）每个人都应该对自己的网络言论　　　　　，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。
【点拨】
在网络上的交往比在现实生活中的交往更“自由”。但是，世界上没有绝对的自由，网络上的自由也要恪守道德、遵守法律。因此，做负责的网络参与者，就要自觉遵守道德和法律。
知识点二传播网络正能量
请阅读教材第19～20页，补充完善下列问题：
１.利用网络平台为社会发展建言献策
（１）通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出　　　　，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
（２）让网络成为　　　　　、促进社会和谐与发展的重要渠道。
２.要在网上传播正能量
（１）要践行社会主义　　　　，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
（２）让网络公共空间充满　　　　　，高扬主旋律。
【助记】
建言献策聚民智，发挥网络新优势。
传播网络正能量，高扬时代主旋律。
探究案
【善用网络学做主人】有人说：“网络是镜子，文明才美丽”。
?????
请问：中学生如何理性参与网络生活，使自己变得更美丽？
[网络无限自由有界
]随着网络的迅速发展，互联网已成为人们生活中的必需品。关于互联网的使用，两位同学发表了自己的看法：
在虚拟的网络中，我们可以随意享受言论自由，不受约束遵守相应规则才能更好地享受网络生活
（1）结合社会规则与自由的关系，对以上两位同学的观点作简要评析
???
在我国网民中，学生群体所占比例居高。为了解同学们的上网情况，某中学对该校学生做了有关问卷调查，统计结果如下图所示：
上网内容交友聊天听音乐玩游戏查阅学习资料看视频、新闻其他比例50.3％49.2％40.2％37.1％46.3％7.7％
（2）根据调查结果，请你结合自己的上网经验完成倡议书的有关内容。
倡议书
亲爱的同学们：
???
为帮助大家学会正确利用网络，现提出如下倡议，
①____________________________________________________________________________
②____________________________________________________________________________
③____________________________________________________________________________
④____________________________________________________________________________
××中学
训练案
1.2021年1月8日，《人民日报》报道，2020年，全国共收缴各类非法出版物1700万余件，处置各类网络有害信息1200万余条，查办“扫黄打非”案件1.1万余起。为配合“扫黄打非”行动，青少年应该
①积极参与执法，营造健康网络
②提高媒介素养，合理利用网络
③增强辨识能力，不信谣不传谣??????
④遵守道德法律，坚持文明上网
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
2.网络是把双刃剑。下列属于正确使用网络的是（）
A.
上网看新闻，查资料
B.
在网络上从来不说真话
C.
利用网络抄袭答案、完成作业
D.
利用网络滥交朋友
3.2020年10月26日，国家网信办开展专项整治行动，整治重点是发布“自媒体”违规采编的各类互联网新闻信息等问题。面对各类“自媒体”发布的信息，我们应该
①注意信息出处???????????????????????????????
②关注官方信息
③辨识信息内容???????????????????????????????
④参考阅读数量
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
4.2021年1月15日，教育部办公厅发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业……此举(?
?
?)
A.
是有效防止学生沉迷网络游戏的治本之策
B.
能减轻学校管理压力，让中学生远离网络
C.
能减少学生学习干扰，有利于学生专心学习
D.
是把“双刃剑”，损害了学生的相关权利
5.在网络交往中，虽然我们的思想可以纵横驰骋，但这并不意味着我们可以摆脱任何约束，为所欲为，这就要求我们在网络交往中
(
)
①要遵守道德
?????
②要遵守法律
?
③促进经济的发展
?
④做一名负责的网络参与者
A.
①②③
B.
①③④
C.
①②④
D.
①②③④
6.网络交往丰富了我们的生活。对网络交往认识正确的是（）
A.
网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网
B.
网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责
C.
只有在网络交往中才能发挥自己的特长
D.
在网络交往中要提高自己的安全防范意识
7.网民关某发帖编造与疫情有关的虚假恐怖信息并在网上故意传播，严重扰乱了社会秩序，涉嫌犯罪，被公安机关依法刑事拘留。这一案例启示我们
①要拒绝上网，抵制不良信息②要理性参与网络生活③要依法自律，做守法的公民④要学会辨析网络信息
A.
①②③
B.
①②④
C.
①③④
D.
②③④
8.2020年5月1日晚，被网友誉为“央视boys”的央视主持人康辉、撒贝宁、朱广权、尼格买提合体带来的网络直播带货，观看人数达到2000万，销售额更是高达五亿。当下，还有更多的“网红”以通过直播软件带货为工作。对于当下的网络直播带货行为，你的看法是（）
A.
网络滋生虚假信息，应严厉打击直播带货的行为
B.
网络推动经济发展，直播间一定会买到好的产品
C.
网络是一把双刃剑，我们要学会辨别和理性选择
D.
网络改变消费习惯，直播平台会取代传统购物方式
9.2020年，受新冠肺炎疫情影响，“停课不停学”、上“网课”成为今年的热词，与此同时，长时间使用网络导致的身体健康问题以及沉迷网络交友的现象也成为人们的担心。我们在使用网络进行交往的时候，以下做法正确的（）
①遇到“投缘”的网友就可以转化为现实中的朋友?
②要有自我保护意识，遇到问题学会求助?
???????③只要不跟网友见面，透漏个人信息没什么关系?
④对于陌生人的邀请，不轻易接受
A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
③④
10.“我当时只是觉得好奇，在手机上随便转发别人的视频，没想到会造成这么严重的后果。”某县杨某等4人因在微信朋友圈散布该县出现抢小孩现象的谣言，被行政处罚，后悔莫及。这说明
①在网络世界，我们的自由被限制
②网络并非法外之地，违法同样要受处罚
③制造、传播虚假信息属于刑事违法行为
④网民要珍惜信息时代的话语权，不信谣不传谣
A.
①③
B.
①④
C.
②④
D.
②③
参考答案：
DAACC
DDCBC
1.①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，不沉溺于网络。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2.（1）男生的观点是错误的，女生的观点是正确的。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，我们每个人都应该对自己的网络言论负责。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。人人都遵守网络的基本准则，才有利于营造良好的上网环境。
（2）①在使用网络的时候要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会辨析网络信息，让谣言止于智者。③自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。④要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
反思

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