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(共32张PPT)
第一章绿色开花植物的一生
第七节植物的无性生殖
1.举例说明什么是营养繁殖。
2.指出无性生殖与有性生殖的根本区别。
3.列举常见营养繁殖的方法。
4.理解嫁接成活的关键。
5.理解植物组织培养的过程。
这是怎么一回事呢？
17世纪，意大利曾经发生过一件轰动欧洲的“怪事”：佛罗伦萨有一棵橘树，所结的果实一半是柠檬，一半是橘子。这棵奇怪的橘树引起了当时的英国皇家学会的重视，但是当时的科学家对这一现象却不能作出令人信服的解释。直到1927年，这一困扰人们250多年的疑团才被揭开。原来这是有人对橘树进行的“移花接木”。
情境导入
你见过大豆、花生是通过哪种方式产生新个体的呢？
种子
大豆、花生等通过果实中的种子来繁殖后代，而种子中的胚是由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成的受精卵发育来的。
由受精卵发育成新个体的生殖方式，我们称为有性生殖。
探究质疑
一、植物营养繁殖的概念
那么，像甘薯这类的植物，其繁殖方式是什么呢？
甘薯利用根繁殖
块根
马铃薯利用茎繁殖
块茎
草莓利用茎繁殖
落地生根利用叶繁殖
植物的无性生殖
（1）这些植物的生殖方式有什么共性？
它们都是由母体（根、茎、叶）直接产生新个体
。
营养繁殖：
（2）这种生殖方式你能给它取个名字吗？
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
【总结归纳】
二、营养繁殖的方法
你知道营养繁殖在农业、园艺等方面的应用吗？我们接着来探究！
探究质疑
观察图片“最牛的菊花“，用什么方法能使这株大立菊开出多个品种的花？
1.嫁接
（1）阅读课文P40内容，思考下列问题：
①什么是嫁接？
②接上去的枝条或芽叫什么？另一个植物体叫什么？
嫁接是直接把一种植物的枝条或芽，接在另一个植物体上，使接在一起的两部分长成完整的植物体。
接上去的枝条或芽叫接穗；另一个植物体即承接接穗的植物体叫砧木。
接穗
砧木
枝接
芽接
接穗
接穗
砧木
砧木
用枝条做接穗的嫁接方式
用芽做接穗的嫁接方式
③根据接穗不同，嫁接有哪两种方式？
形成层
（2）同学们想亲自试一试嫁接吗？根据准备的材料完成蔷薇的嫁接。
①
阅读课文P40，明确实验操作步骤，任选一种嫁接方式进行蔷薇的嫁接。
温馨提示：
嫁接刀锋利，注意规范操作，避免割伤手指。
微课——蔷薇的嫁接
嫁接实验操作步骤
准备
选取
切割
结合
包扎
劈开
包扎
选取
结合
截取
②
分组实验
芽接
枝接
　　　④你认为要使嫁接的植物体成活，最关键的步骤是什么？
嫁接时，接穗和砧木的形成层紧密结合，双方分裂产生的新细胞愈合在一起，接穗才能成活。
现有两种梨：一种是杜梨，它的果实小，味道涩，但根系抗病力强；一种是鸭梨，它的果实大，味道甜，但根系抗病力弱。如何才能获得根系抗病力强、结出的果实既大又甜的植株呢？如果你是农技师，请设计一个培育方案。
方案：以鸭梨为接穗，以杜梨为砧木进行嫁接
学以致用
2.
扦插
民间有句谚语“无心插柳柳成荫”，这属于哪一种繁殖方式？
阅读课文P41-42，讨论并思考：
（1）
什么是扦插？
在适宜条件下，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，一段时间后，枝条下部长出不定根，上部发芽，从而发育成一个新个体的方式。
（2）
扦插成功的关键是什么？
扦插的枝条生根
3.
压条
对于扦插不易成活的植物，我们应该怎么办呢?
阅读P42，思考：
（1）什么是压条？
把枝条埋在土中并固定，待其长出不定根和新芽后，再将其与母体分离形成新植株的方式。
（2）为什么要把树皮剥去半圈？
使有机物在此积累，有利于生成不定根。
（3）扦插不易成活的植物为什么可以用压条的方法进行繁殖？
母体可以为枝条提供营养物质，有利于成活。
我们已经知道，扦插嫁接能繁育新个体，创造生命的精彩。这里还有一个更为神奇的方式，它也是利用了无性生殖的原理，它的名字叫组织培养。
三
、
植物的组织培养
1.什么是植物的组织培养？
在无菌条件下，切取植物体的部分细胞或组织，培养在特制的培养基上，
通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的植物体。
探究质疑
植物的组织，甚至单个细胞都具有再生能力。在一定条件下，植物的一个细胞就能够发育成一个完整的植株。
2.
组织培养的原理
3.植物组织培养的优点是什么？
（1）可以在短时间内大量繁殖植物新个体；
（2）可以防止植物病毒的危害；
（3）提高农业生产效率。
（1）植物的营养繁殖和组织培养这些植物的生殖方式有什么共性？
它们都是由母体（根、茎、叶）直接产生新个体，没有经过两性生殖细胞的结合。
无性生殖：
（2）这种生殖方式你能给它取个名字吗？
没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【小结】
新个体的产生
能否保持母体的原有特性
繁殖速度
有性生殖
无性生殖
经过两性生殖细胞的结合
不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生
慢
快
能
不能
（3）有性生殖和无性生殖的区别？
扦插
常用方法
定义
过程
植物的组织培养
嫁接
压条
植物的营养繁殖
方法、意义、注意事项
意义
【课堂总结】
1.“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项（　　）
A．农民将马铃薯块茎切成小块种植。
B．温室育苗，培育无籽西瓜。
C．用扦插的方法繁殖月季。
D．实验室用组织培养技术繁殖水稻。
2.下列有关大蒜的无性繁殖方法，叙述错误的一项是（
）
A.由蒜瓣直接产生新个体
B.由受精卵发育成蒜苗
C.不经过两性生殖细胞的结合
D.蒜瓣采用扦插的方法繁殖
达标训练
B
B
3.春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题：
（1）以上两幅图中，图　
　与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
（2）图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作　
　。植物的这种生殖方式属于　
　生殖。
（3）接穗是图甲中的　
　。要确保a成活，应当使a与b两部分的　
　紧密结合。
（4）图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成　
　，后者将发育成种子的　
　。这种生殖方式属于　
　生殖。
乙
嫁接
无性
a
形成层
受精卵
胚
有性

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