资源简介

周次：
学科：
道德与法治
主备人:
审核人：
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
享受学习——学会学习
课型
新授
课时：1
学习目标
1、理解学习是苦乐交织的；
2、明确学会学习的方法；
重点
学会学习的方法；
难点
学习是苦乐交织的
学习过程
二次备课
预习案
1、学会学习,需要发现并保持对　
　
。学习兴趣与个人的　
　
.
密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
2、学会学习,需要掌握　
　
。学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的　
　,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合
　
　的方法就是最好的方法。?
3、学会学习,还意味着要善于运用　
　。我们可以与同伴相互帮助、　
　,在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去　
,独立思考,不断质疑,在　
　学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。?
探究案
阅读材料，回答问题。
材料：习近平总书记关于学习的一系列重要论述，是当代中国的“劝学篇”和“动员令”。
他指出，现代人才学中有一个理论叫作“蓄电池理论”，认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地，持续地释放能量。一个人是这样，一个国家、一个社会、一个政党也是这样。在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。
阅读完以上材料后，七年级某班学生乐乐和兰兰跟同学们分享了自己的学习目的以及在学习中遇到的困惑。
乐乐：为了以后能找到好的工作，将来更有出息，我学习很刻苦。常常学到深夜，但是我的学习成绩却没有提高。
兰兰：为了能考上好大学而努力学习。我看见学习较好的晓辉上课从来不做笔记。我也开始不做笔记。结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。
根据习近平总书记的上述论述，谈谈你对学习的认识。
你认为乐乐和兰兰两位同学在学习方法上存在什么问题？
(2)请结合他们的谈话内容，谈谈进入中学后应该如何学会学习。
训练案
中国青少年研究中心团队协同中国科学院心理研究所对青年进行的心理健康专题调查显示,受访青年中近三成具有抑郁风险,近一成有抑郁高风险。中学生和高校在读青年的最大压力来源是学业压力。对于如何释放学习压力、避免抑郁,下列建议你认同的有（?
?
）
因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上
端正学习态度,培养学习兴趣
养成良好的学习习惯,不断提升学习能力
掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式
A.
B.
C.
D.
一位老师对刚进入初中的学生提出几点建议:一是课前预习把握重点,避免学习中知识点的遗漏;二是课上主动听课,把握分清主次和做好笔记两个原则;三是通过复习将各个章节、知识点梳理一遍,并串联起来。上述建议告诉我们（?
?
）学会学习,要所有科目都考第一名
学会学习,要培养浓厚的学习兴趣
学会学习,要掌握科学的学习方法
学会学习,要善于运用自主合作探究的学习方式
A.
B.
C.
D.
以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表
上午下午晚上周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影周日练钢琴复习功课到植物园游玩预习新课
该表启示我们中学生要学会（?
?
）???????
合理地安排学习时间
劳逸结合,张弛有度
善于思考,敢于质疑
专注学习,放弃锻炼
A.
B.
C.
D.
“好记性不如烂笔头”。研究发现,做笔记的主要作用是可以保持学习者的注意力和兴趣,也可以有效地组织材料。下列属于课堂记笔记策略的是（?
?
）课前准备好适合学科学习的笔记本
笔记要反映课堂讲述的时间顺序和内容结构
记录时需要使用一定的符号、缩写等方式减少做笔记时间
课后要通读笔记,补充完善
A.
B.
C.
D.
班会课上,成绩优异的同学做学习经验介绍时,都强调要“学会学习”。学会学习,我们应该（?
?
）照搬学霸的学习方法
发现并保持对学习的兴趣
善于运用不同的学习方式
把所有的时间和精力都用于学习
A.
B.
C.
D.
学会学习,需要(
)
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
完全照搬照抄他人的学习方法
善于运用不同的学习方式
A.
B.
C.
D.
莫言童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，他曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课程。后来，他还圆了自己的大学梦。如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（?
?）
①只要坚持学习，就一定能实现人生价值?
②要学会学习，掌握科学的学习方法?
③养成勤奋好学的习惯?
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
A.
①②B.
②③④
C.
①②④
D.
③④
“学习有法，学无定法，贵在得法”，这说明（?
?
）
①学习方法应该因人而异
②学习是没有规律可循的
③学习要选择最适合自己的方法
④学习方法要与兴趣爱好相结合
A.
①③B.
①④
C.
②③D.
②④
为了给孩子在教室中占据“好”位子,家长使出浑身解数2019年春晚小品《占位子》引发大家热议。其实,对学生来说,取得良好的学习效果,重要的是（?
?
）学会自主、合作、探究式学习
激发学习兴趣,找到万能而有效的学习方法
上课专心,注意力集中
勤学好问、认真思考、主动学习
A.
B.
C.
D.
以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表
上午下午晚上周六锻炼身体做作业上钢琴课观看电影周日练钢琴复习功课到植物园游玩预习新课
该表启示我们中学生要学会（
?
?
）
①合理地安排学习时间
②劳逸结合，张弛有度
③善于思考，敢于质疑
④专注学习，放弃锻炼
A.
①②B.
②③C.
①④D.
③④
1-10
CBACC
BDACA
【小题1】①学习不仅仅局限于在学校，学习无处不在，无时不有；②学习没有终点，我们终身都在学习，终身都需要学习；③学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等。
【小题2】乐乐和兰兰都没有找到适合自己的学习方法。乐乐没有科学安排学习时间，学习效率不高。兰兰盲目模仿别人的学习方法。
【小题3】①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式。
反思周次：
学科：
道德与法治
主备人:
审核人：
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
学习伴成长——学习点亮生命
课型
新授
课时：1
学习目标
1、理解认识今天的学习；
2、明确学习的重要意义；
重点
学习的重要意义；
难点
认识今天的学习
学习过程
二次备课
预习案
1、学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有　
　的生活。学习,打开了　
　
,让我们面前的世界变得更　
、更　
;学习,拓展了　
,让我们体验不同的　
;学习,改变了　
和　
,提升我们的　
和　
;学习,带来了更多的　
,让我们变得更加　
和　
;等等。?
2、学习点亮我们心中的　
,激发前进的　
　。在学习中,我们分享　
,获得　
,同时也可以　
,
　
,为　
奠基。?
探究案
阅读材料，回答问题。
材料一：张浩利用课余时间广泛阅读课外书籍；梁丽在周末去孤儿院做义工；石磊回家自己做饭，还给加班的妈妈送饭。
材料二：习近平总书记在同优秀青年代表座谈时语重心长地指出，学习是成长进步的阶梯。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立实现梦想从学习开始的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力。
材料三：学习如同一杯浓浓的咖啡，品尝一口，满是苦涩，但细细回味时，苦中带甜，涩中有香。李毅进入初中后，因为学习科目多了，作业也增加了，每天还有很多要背诵的内容，他手忙脚乱，身心疲惫，李毅觉得学习很忙碌，很辛苦，没有时间玩耍，没有快乐，他很想放弃学习。
材料一中的他们是在学习吗？为什么？
结合所学知识，谈谈材料二中习近平总书记为什么让青年人把学习作为首要任务。
(3)将学习的辛苦转变为学习的快乐，请你为材料三中的李毅提出建议。
训练案
1.学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”可见小明（）
A.
养成了良好的学习习惯
B.
树立了终身学习的观念
C.
没有掌握科学学习方法
D.
未认识到实践也是学习
国务院总理李克强强调，无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想的火花闪烁，也难以了解人类文明的进程。这是因为（）
①学习能提升我们的能力和智慧
②通过阅读可以得到一切美好的东西
③学习才能适应不断发展的社会
④人们的一切财富都是靠学习得来的
A.
①④
B.
②③
C.
①③
D.
②④
莫言童年时酷爱读书,为了借一本书看,他给人拉了一上午的磨,他坚持白天下地干活,晚上在昏暗的油灯下读书,自学了全部中学课本。后来,还圆了自己的大学梦。如今,他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们（?
?
）???????
只要坚持学习,就一定能实现人生价值
要学会学习,掌握科学的学习方法
养成勤奋好学的习惯,让我们终身受益
坚持学习,掌握知识,能丰富和完善自己
A.
B.
C.
D.
“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”这说明（?
?
）???????
学习点亮生命
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣
学习是快乐的,可以忘却一切痛苦
学习就是给生命添加养料
A.
B.
C.
D.
霍金，一个在书中长大的天才。患有肌肉萎缩性侧索硬化症的他，几乎全身瘫痪，并失去语言能力。在不断的坚持学习和科学研究中，依然写下了世界名著《时间简史》，成为继爱因斯坦之后最伟大的物理学家。霍金坚持学习给我们的启示是（?
?
）
①学习可以让我们拥有充实的生活
②学习带来更多选择，让我们更加独立和自由
③在学习中分享生命经验、获得成长
④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
A.
①②④
B.
①③④C.
①②③
D.
①②③④
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这段话在学习上启示我们（?
?
）
A.
要学习上述学科
B.
学习就会让自己变得聪明
C.
学习可以改变自己的思维方式
D.
学习就是给生命添加养料
欣赏下面漫画，从中我们可以获得的信息是（?
?
）
①学习可以提升一个人的能力和智慧
②只有学习才可以让我们过上幸福生活
③学习不仅仅局限在学校
④学习点亮生命，学习可以激发我们前进的动力
A.
①②③B.
②③④
C.
①②③④
D.
①④
在当代,只有学习,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富,才能丰富和完善自己,
享受现代文明。从这个角度看(
)学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活学习打开了生命的视窗
学习提升了我们的能力和智慧在学习中,我们获得成长,服务社会
A.
①②③
B.
②③C.
①③④
D.
①②③④
美是由内而外的,人都需要有点儿书卷气。阅读是生命的美容,似水流年之中沉淀下来的书卷气,才是生命最美的内核。擅长阅读的人,才会获得最好!下列对此观点的理解,错误的是(
)
A.
学习点亮生命
B.
学习读书是苦乐交织的
C.
不学习、不读书将是浪费生命
D.
学习能为幸福生活奠基
习近平主席强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明(
)
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.
①②B.
①③C.
②④D.
③④
1—10
DCDBB
DDDBB
【小题1】是的。因为学习不仅包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。
【小题2】学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
【小题3】需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式。
反思周次：
学科：
道德与法治
主备人:
审核人：
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
享受学习——体味学习
课型
新授
课时：1
学习目标
1、理解学习是苦乐交织的；
2、明确学会学习的方法；
重点
学会学习的方法；
难点
学习是苦乐交织的
学习过程
二次备课
预习案
1.学习中有　
　。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到　
的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的　
。?
2、学习中也有　
　。学习过程中需要集中　
、耗费　
,遇到困难和阻挠时需要调节　
等,这些都需要我们凭借　
作出努力。?
3、当我们经历了学习的　
,收获学习的　
时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的　
　,它是学习过程带给我们的　
。?
探究案
广东省少先队工作委员会、广东省青少年研究中心发布的一项“广东省少年儿童发展状况”调查表明，“学习”已经成了中小学生生活的主题词——他们的快乐、烦恼全都因学习而起。调查结果显示，中小学生眼中最快乐的事情是“学习成绩好”；而在最让中小学生烦恼的一系列事件中，“学习成绩不太好”排在第一位。
学习，对我们每个人来说都是苦乐交织在一起的。说说你在学习中的苦和乐。
(2)中学阶段，有人因学习成绩而烦恼，请你为他们出主意，怎样才能化烦恼为快乐，从而真正地去享受学习？
训练案
为了给孩子在教室中占据“好”位子，家长使出浑身解数……2019年春晚小品《占位子》引发大家热议。其实，对学生来说，取得良好的学习效果，重要的是（　）
①学会自主、合作、探究式学习
②激发学习兴趣，找到万能而有效的学习方法
③上课专心，注意力集中
④勤学好问、认真思考、主动学习
A.
①②③
B.
①②④C.
①③④
D.
②③④
一位科学家曾经说过，“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下属于良好的学习方法的是（　　）
A.
课上从不积极回答问题，也不参加讨论
B.
课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
C.
上课认真记笔记，课下及时依托笔记进行复习
D.
总是在父母的催促和监督下完成作业
一名七年级学生在日记中写道：“数学做练习册单元测验！”“语文写篇日记，再加上复习第一单元！”“英语完成一张测试卷！”“道德与法治好好背！”……一个晚上的时间，来得及吗？这“四座大山”压得我喘不过气来，写啊，背啊，真想克隆一个我，好分分工，或者拥有一支马良的神笔。这名学生在日记中表达了学习中有（）
A.
快乐B.
愉悦
C.
辛苦
D.
动力
每个同学都有自己的学习方式，不同的学习方式有各自的特点。下列学习方式中不符合素质教育要求的是（）
A.
自主创新型学习方式
B.
灌输式学习方式
C.
互动探究型学习方式
D.
兴趣型学习方式
一名中学生在作文中写道：学习是一盏指路灯，它带领我走向人生的巅峰；学习是一艘小船，它让我在人生的大海中乘风破浪；学习是我的导师，它引领我一步步成长起来……是学习，给我带来了知识与快乐！学习给我们带来的快乐有（）
①对某方面的知识有强烈兴趣
②找到志趣相投的同伴
③发现自己的潜能
④自己解决某个问题
A.
①②④B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
近年来，宝典、高参、秘笈等考场速查资料在一些初中开卷考试中受到部分学生追捧。这些价格不菲的资料号称“考题全押中”“有我在手，考试必胜”，实则内容庞杂，粗制滥造，急功近利，误人子弟。部分学生听信宣传，抱着侥幸、投机心理，考试时，妄想按图索骥，照抄答案，结果耗时费力，事与愿违。这告诉我们（）
A.
速查资料就是好，试题答案全找到B.
学会学习最重要，增强实力是正道
C.
开卷考试就让抄，使用速查效率高D.
考场速查很流行，略有瑕疵当宽容
宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来薰风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。下列对此理解正确的是（）
A.
学习就是读书，读书就是学习B.
学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C.
我们要学会享受学习的快乐D.
只有名人才能体会到学习的快乐
一日，在学校里，我正奋笔疾书，不料老师走了过来，对我说：“你过来一下。”一听这句话，我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！”我立刻变得紧张起来，感觉身体上的每根毛发都竖了起来。我磨磨蹭蹭地走到了老师办公室，老师给我一封信，说：“你的信。”我满脸疑惑，拆开信一看，原来是我在征文比赛中获奖了。我忍不住满脸的兴奋，回到了教室，独自享受着获奖的喜悦。材料中的“我”感受到（）
A.
学习的快乐
B.
学习的辛苦C.
学习的压力D.
学习的艰难
调查发现，有的学生步入初中后会出现厌学心理。有厌学心理的学生常常表现为心情不安、逃避学习，不愿学习书本知识，不愿参与与学习有关的活动。他们在课堂上无精打采，有时甚至逃课，不提学习，活蹦乱跳；一说学习，立马狂躁。这些学生需要（）
A.
学会掌握科学的学习方法
B.
发现并保持对学习的兴趣
C.
善于运用不同的学习方式
D.
寻找提高学习成绩的捷径
火车站候车厅的旅客大都在玩手机,
而一大学生却在看书。有人问:“你是从小到大就一直喜欢读书吗?”他的回答很诚实:“并不是,上大学后和那么多优秀的人在一起,我发现了差距,所以才努力追赶。”这名大学生的行为告诉我们（?
?
）
面对竞争的压力,只要埋头苦干就能出人头地
正视学习中的差距,适度压力能激发学习潜能
压力过大会引发焦虑,影响学习效率的提高
自觉加压有助于增强学习动力和学习兴趣
A.
B.
C.
D.
1-10
CCCBD
BCABC
【小题1】学习中的苦有：成绩不理想；作业太多；学习中遇到困难，学习压力大等。成绩不理想；作业太多；学习中遇到困难，学习压力大等有：取得好成绩；增长知识；发现世界奥秘等。
【小题2】首先，了解中学学习新特点；其次，了解自己的学习方式；再次，做学习的管理者；最后，认识到学习中有苦更有乐，需要我们去刻苦学习，更需要我们不断发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
反思周次：
学科：
道德与法治
主备人:
审核人：
备课日期：
授课日期：
授课人：
课题
学习伴成长——打开学习之窗
课型
新授
课时：1
学习目标
1、理解认识今天的学习；
2、明确学习的重要意义；
重点
学习的重要意义；
难点
认识今天的学习
学习过程
二次备课
预习案
1、中学阶段,　
　是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及　
　。
2、学习不仅仅局限在　
　,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅表现为接受和　
　,而且表现为探究、发现、体验和感悟。?
3、学习需要　
　、　
　的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。?
4、学习伴随着我们的　
　。人的成长是一个不断学习和发展的过程。
5、学习没有　
　。我们终生都在学习,终生都需要学习。即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能　
　不断　
发展的社会。?
探究案
新冠肺炎疫情发生后，在武汉的方舱医院，一名年轻人躺在病床上专心看书；在河南洛宁，一名初中生每晚去村委会“蹭网”，不落下一门功课；在湖北五峰，一名小学生在卤味店的案板下，聚精会神地上网课……一个个动人场景说明，无论身处何地，条件怎样，只要想学习，就没有什么能阻挡人们汲取知识的脚步。
看了上述材料，你对学习有了哪些认识？
今年第25个世界读书日，中国主题是“书香中国，全面小康”，2020年齐鲁书香节暨山东书展于10月24-28日在菏泽举办，期间向菏泽市民发放100万元惠民读书券。
在全民读书的形势下，作为中学生，我们为什么要加强学习？
训练案
1.一个学习平台，从开始的硬着头皮点开学，到最后的上瘾主动学并天天投稿。沈阳鼓风机集团股份有限公司的梁恩升，仅一年的时间，在“学习强国”这个平台，不但分数名列前茅，而且拍摄技能屡屡进步。这告诉我们（）
A.
学习是中学生的重要任务B.
学习需要自觉、主动的态度
C.
学习仅仅表现为接受、掌握D.
生活中的点点滴滴都是学习
儒学集大成者，宋代理学家朱熹在《训学斋规》中说：读书有“三到”，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。“三到”之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？对“三到”正确的理解是（）
A.
学习是我们的重要任务B.
学习需要自觉、主动的态度
C.
我们可以从一切经历中学习D.
学习伴随着我们的成长
进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小飞想参加摄影沙龙，父母却认为中学阶段的任务是学习知识，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小飞说服父母的有（）
①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
③在活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种成长
④课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要了
A.
①②③B.
①②④
C.
①③④D.
②③④
自1995年联合国教科文组织确定每年的4月23日为“世界读书日”以来，每年的这一天，全国各地都开展一系列丰富多彩的读书活动。伴随着活动的深入，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。下列关于学习的表述，正确的是（）
①学习的表现就是接受和掌握
②带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
③只要努力学习，就会拥有一切
④学习点亮生命，伴随我们成长
A.
①②B.
①④C.
②③D.
②④
学习可以增长知识，还可以帮助他人和服务社会。下列行为体现“帮助他人和服务社会”的是（）
A.
小福学了跆拳道，经常欺负低年级同学
B.
小鼎学会了骑自行车，再也不担心迟到
C.
小桐想成为一名医生，为此她在学校学习很努力
D.
小闽学完环保知识，经常在课余时间做环保宣传
著名作家王蒙说：“一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习，健康的身心同样是学习的结果，学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。”这表明（）
①学习拓展了新的通道
②学习是生命的全部
③学习改变了思维方式和行为
④学习直接促进身体的成长
A.
①③B.
②③C.
①②
D.
③④
对喜欢阅读的人来说，看书是一种享受。在寒冷的冬天送来温暖，在炎热的夏季泼洒凉爽；在你痛苦的日子递上安慰，在你快乐的时候播放笑声。下列理解不正确的是（）
A.
万般皆下品，唯有读书高B.
学习，能提高我们的生存能力
C.
学习，让我们能够拥有更充实的生活D.
学习点亮我们心中的明灯
在支付宝、微信两大网络支付平台的发展下，高速公路的无感支付取代收费员的收费，停车场自动扣费取代人工收费，医院缴费绑定微信或支付宝就能自动扣款……一批收费员可能面临失业，他们需要重新学习就业技能去寻找新的工作。这启示我们（）
A.
在学校学到的知识不能适应社会的发展
B.
进入人工智能时代，学习也没多大用了
C.
只有不断学习，才能适应不断发展的社会
D.
社会不断发展，工作是要不断更换的
下面漫画形象地告诉我们（）
A.
学习是我们的唯一任务
B.
学习仅仅局限在学校
C.
生活中的点点滴滴都是学习
D.
学习没有终点
被誉为“中国现代数学之父”“中国数学之神”“人民数学家”的华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”华罗庚强调的“学习”包括（）
①知识的获取???
②能力的培养
③学习与人相处?
④学会遵守规则
A.
①②③B.
①②④C.
①③④D.
①②③④
1-10
BBADD
AACDD
【小题1】①学习是我们的重要任务。学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。②学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。③学习需要自觉、主动的态度。④学习伴随着我们的成长。⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
【小题2】①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
反思

展开更多......

收起↑