资源简介

三百六十行
一、教学目标：?
1．通过对社会各种职业的调查活动，了解认识不同职业种类的变迁及职业特点。?
2．提出最想了解的职业问题，制订职业调查方案。?
二、教学重难点：?
重点：学生利用各种展示汇报方式认识不同的职业种类及特点，进行总结、交流，增进对职业的了解。?
难点：设计调查方案，在活动中锻炼学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交流意识。?
教学准备：
师生前一阶段搜集各种关于职业的资料、课件。?
四、教学过程?
（一）图片导入，揭示课题（5分钟）
?学习指导语：?
1．同学们，你们每天都过着衣食无忧的生活，你知道这些都是谁给我们提供的吗？（父母）你知道你的爸爸妈妈是做什么工作吗？除了爸爸妈妈所从事的工作，你还知道哪些？（预设：工人、教师、清洁工……）?
2．爸爸妈妈每天都要认真的工作才能赚取我们的生活费用，保证家里的经济来源，你对他们的工作又有多少了解呢？今天我们就来了解我们身边的职业。（出示课件2——三百六十行）?
（二）问题与思考（10分钟）?
学习指导语：?
关于你未来从事的职业想研究些什么呢？?
学生自己提出想要研究的问题。?
组内交流，组长汇总小组内提出的问题。?
各组代表在全班交流。?
课堂预设：?
（1）职业有哪些？?
（2）他们主要职责是什么？如何工作??
（3）你长大后想从事的职业是什么？???
（4）我长大后想干……现在要做哪些准备？?
……??
【设计意图：“尊重学生的个人意愿，让他们自主选择探究内容，是研究性学习活动持续进行并有效开展的基础。”鼓励学生根据自己的兴趣，选择课题、确定方向，有利于他们积极地投入探究活动中去。】?
学习与探究：制定调查方案（20分钟）?
A了解职业的变化?学习指导语：?
同学们很会思考，提的问题都很有价值。对于职业，中国自古就有“三百六十行，行行出状元”的说法，现代社会职业类别早已不止这些，对职业的要求也有了一些新的变化。农民?
（1）过去的农民背朝黄土面朝天，只靠自己的一双手耕种，如今已经进入机械化时代，各种机械已经进入农业生产。?
（2）玉米小麦已经不是农民朋友的主要经济来源，在各种先进技术的引领下，各种经济作物层出不穷。?
教师?
过去我们的老师只要有渊博的知识就能给我们传授知识，如今我们的老师还要有熟练的电脑知识与技术以便让课堂教学更加的生动精彩。?
【设计意图：此设计的目的是为了更好地帮助学生了解职业是随着社会、科学技术的进步而发展变化的，为深入研究职业，了解职业的变迁做铺垫。】?
B.了解职业的变迁，认识现代职业?
学习指导语：职业的要求在不断变化，随着社会的飞速发展，职业也分工越来越细，我国职业的更替的周期正在不断加速，职业的变迁成为一个不可逆转的潮流。据有关部门不完全统计，10年间消失的“旧职业”多达数百个。
（1）曾经的粮票、邮票、布票……随着市场经济德尔繁荣和生活用品的丰富，这些票证渐渐退出了人们的生活，相应的职业也就消失了。?
(2)一些铸排工、铸字工、活版辅助工、刻铅工，随着机光照排技术的发展，这些职业已经消失。
学习指导语：随着社会的变迁使人们的需求层面得到了提升，一些职业消失了，而又催生出一个又一个新职业。
除此之外，还有……?
会展设计???配饰师???验房师???私人理财???职业道歉?????????
临时代驾?????职业砍价?????各种网络原创制作等?
【设计意图：此设计的目的是为了更好地帮助学生了解职业随着社会的需求在不断的发生变化，作为现代人要适应现代社会的发展寻求不同的职业，为学生选择自己想研究职业拓宽范围。】?
C设计调查方案?
学习指导语：那么你们打算研究什么职业？通过哪些方式来进一步研究不同的职业呢？?
课堂预设：通过网络、查阅资料、访问、调查、观察、实验等方式了解职业的相关知识。?
学习指导语：下面就分组讨论说说你打算研究哪种职业，并制定一个研究方案。方案做好了，和小伙伴们一起讨论，把方案进一步完善，开始行动吧！?
（1）教师引导，各小组设计研究方案。
一份完整的活动方案包括活动主题、活动目的、参加人员、活动内容、活动步骤及时间安排等。?
班内交流，根据小组设计的表格，师生共同优化研究方案。?
小结：同学们很认真地设计了活动方案，为我们的活动指明了方向。?
【设计意图：此环节是本节课的重点，让学生自己去练习设计活动方案，充分发挥了学生的主观能动性，养成从事探究活动的认真态度，发展探究问题的初步能力。】?
活动小结（1分钟）
?学习指导语：?
同学们真了不起，完成了小组的活动方案设计。通过观察，我发现：同学们很会合作，小组成员之间配合的很默契，效率很高。老师希望同学们在研究的过程中，根据实际情况，及时调整研究方案。?
（五）布置任务（4分钟）?
利用课下时间通过查阅资料、调查访问完成自己要研究的问题，为了能够更全面的了解不同职业，课下大家可以采访你们身边从事不同职业的人，采访时大家可以采访以下问题。?
?“访谈提纲”?
你的职业？
2.您从什么时间开始从事现在的工作？是如何找到这份工作的？主要职责是什
么？????????????????????????????????
3.对于这份工作，您最喜欢它的是什么?最不喜欢的又是什么？对生活有怎样的影响？
4.在这份工作中，您通常每天都做些什么？??
5.如果有机会改变工作，您最想干什么？为什么？
6.在工作中您最敬重什么样的人？???????????
7.现在可以通过提高哪些技能或素质，以便日后能进入这一行业呢？
学习指导语：
那么采访时我们应该注意些什么呢？
?温馨提示：?
1．表达清楚、明白，说话有礼貌有重点，并及时记录下观察时间及地点，也可以拍照记录他们的工作过程。?
2．注意服装整洁、说话有礼貌，不干扰叔叔（或阿姨）工作。?
【设计意图：为了更好地帮助学生建立职业问题的提问做铺垫。】

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