资源简介

志愿填报，海阔天空
三维目标
知识目标：志愿填报得好等于是给高考加分
能力目标：填报志愿选择学校和专业是实现孩子职业生涯规划的一次重要选择
情感目标：摸清高校底细
重点：知己知彼
难点：盘家底，摸信息，讲技巧
教法教具：ppt，案例分析
教学过程：
1、
引言
志愿填报是继高考之后的又一次战役，俗话说“考得好不如报的好”，志愿填报得好，你就会成为从高考中杀出的一匹黑马，志愿填报得不好，顶尖的学生也可能名落孙山。学校、专业都是我们要衡量的对象，老师、父母都是我们的指南针。一定要记住，最终一定要自己做出选择，选我所爱，爱我所选，才能有更大的发展。
2、
心灵故事
22岁的小丹今年是某大学金融专业大四的学生，最近她因为找工作的事情异常烦躁。马上就要毕业了，可是还没有找到合适的工作。眼看着身边的同学，有的继续攻读研究生，有的选择出国，有的已经找到工作去公司实习了，可是自己的工作依旧没有着落，心里不免着急上火。她说：“要是我能回到当初报考的时候就好了，真想重活一次……”
当时报考大学的时候，其实小丹对金融专业不是特别了解。只是当时学习不错，爸爸又极力推荐小丹报金融，小丹不得已才报的。当时的小丹虽然是学理科的，但是却最喜欢历史这门课程，当时自己本来想去学历史的。可是父母、老师都说学了历史这种文科，以后不好找工作。而且当时金融是个热门专业，大家都觉得毕业后如果能在金融行业工作会很体面，于是便报考了金融专业。
谁知，当她如愿以偿地走进了学校的大门后才发现自己根本不喜欢这个专业，但后悔为时已晚。由于自己不喜欢这个专业，所以也没有在专业上下很大功夫，整天做些无用的事情，最终拿到的成绩只是及格。到了要毕业找工作的时候才发现，原来大学的考试成绩也和高中的成绩一样重要。自己不想考研，考研就像又经历一次高考一样，要是重新选择的话自己依旧不知道要学什么专业，索性就放弃了继续读研究生的念头，专心找工作。可是高考时的热门专业，现在找起工作来，并非想象中的那么容易。小丹每天都在四处投简历，希望能找到一份好工作。
提问：小丹为什么会有如此痛苦的经历？
你如果是小丹，你会怎么处理现在的情况？
3、
心理辅导
动机冲突
人的行为都有其动机，都有预想达到的目的。而人想要达到的目的有时并不是一个，而是多个，这些动机之间往往又会有矛盾和冲突。
知识链接：双趋式冲突
双避式冲突
趋避式冲突
双重趋避式冲突
4、
成长工作坊
生涯幻游之十年后的自己
5、
青春圆舞曲
最像我
顺序
类型
职业方向
?
技术
我对要求具备机械才能、体力，或者从事与事物、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
?
科学
我喜欢要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应能力。
?
艺术
我喜欢要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于对语言、行为、声音、颜色以及审美、思索和感受的工作，并具备相应的能力。
?
社会服务
我喜欢要求与人打交道的工作，从事提供指导、教育、培训、劝告的事务，并具备相应能力。
?
商业服务
我喜欢要求具备劝服、管理、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会、经济目标的工作，并具备相应能力。
?
商业操作
我喜欢要求注重细节、精确度，要求具有记录、归档、按特定要求或程序组织数据和文字信息等技能的职业，并具备相应能力。
6、
方法指南
报考前心理准备
1.寻找自己的职业意向。
2.认识自我。
3.选择学校与专业时，可以参考父母、亲友的意见，但主要是自己做主，所学专业应该有利于自己特长的发挥和理想的实现。
4.选择专业时应为长远考虑，还要经得起时间考验。
5.判断自己的能力水平。
7、
拓展训练营
如果我考了610分
1.如果我志愿填报得足够好，我可以去清华大学，它的录取分数是608
2.如果我志愿填报得一般，我可以去＿＿＿＿，它的录取分数是＿＿
3.如果我志愿填报得不太好，我可以＿＿＿＿，它的录取分数是＿＿
4.如果我志愿填报得非常不好，我可以＿＿＿＿，它的录取分数是＿＿
5.如果我志愿填报得实在太不好了，我没有大学可以读＿＿＿＿
8、
我的感悟与收获
通过这节课，你对志愿填报有了哪些心理准备？你能合理地填报志愿了吗？

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