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(共14张PPT)
小学心理健康教育
有一位母亲带着5岁的女儿逛超市，可是女儿却总是不愿意去，母亲觉得很奇怪。超市里琳琅满目五颜六色的东西那么多，小孩子为什么不喜欢呢？直到有一次，孩子的鞋带开了，母亲蹲下身子为孩子系鞋带，突然发现了一种从未见过的可怕的景象！眼前晃动着的全是腿和胳膊！！！于是，她抱起孩子，快步走出商店。“蹲下身来看看孩子的世界”，与孩子换位，与学生换位，理解孩子，这才是对孩子真正的爱。同样，亲爱的孩子，遇到事情，请你站在家长，老师，同学的角度去考虑一下，理解对方，才能更好的沟通。所以我们说，爱需要换位思考，理解需要换位思考，沟通需要换位思考。今天，我们就来学会换位思考，将沟通进行到底。
------将沟通进行到底
人际交往中，我们会有误解或烦恼，很多时候，都是因为我们在考虑问题时，只考虑了自己，而忘了从对方的立场来看问题，下面是我们在日常生活中的一些典型情景，让我们一起来看一下吧。
老师的烦恼
有一次，刚刚进行了科学测试，有一位同学，在我发试卷的时候，竟然当着我的面将试卷扔进了垃圾桶，我很生气，他也很生气-----”
大家讨论一下: 我生气是因为------学生生气是因为------
如果，学生是我-----我是学生-------
“教室里”
　　
小文是班里的劳动模范，今天又在帮值日生拖地了，看他拖了一遍又一遍，拖得多干净，这时小红要去订正作业，来来回回把地走得很脏，哎，这时小文发火了：“不许走，坐到座位上别动…”“我要订正作业，脏了你再拖呢，你是劳动委员呢？”就这样你一句，我一句，他们吵起来了…
在这个事件中,你觉得发生矛盾的原因在哪里？
小文、小红他们是否站在别人的位置考虑问题呢？
如果是你，你会怎么做？
体育课上，小明不小心把小东拌了一下， “哎约”小东叫了起来。看来小东摔得不轻，小明吓得一下子涨红了脸，忙说：“对不起，对不起！”小东说：
想一想：如果你是小东，你会怎么说（不同的回答结果会不同）
操场上
小丽喜欢写日记,有自己小秘密都喜欢记在日记里，,可妈妈出于关心和好奇总会想法设法去看。对有些事情还要横加干涉，为此,小丽很不开心，经常和妈妈吵架。
妈妈和小丽的做法对吗？如果是你，你会怎么做？
家庭里
当你在呼吁：“同学，请理解我”的同时，也许同学也需要你的理解；当你呼吁：“父母，请理解我”时，应该知道父母也需要理解；当你呼吁：“老师，请理解我”时，是否知道老师同样需要你的理解。所以当我们有抵触，厌烦和愤怒的时候，我们应该记住这个沟通的伟大细节-------换位思考，下面让我们将沟通进行到底。
学生闭目冥想自己最近与家人、老师、同学之间的一次矛盾、冲突，或者是一直以来的 和别人交往过程中发生的不开心的事情。并且写在纸的上 面，
冲突事件： 当时我是这样想的：
换位思考后我想：
学生闭目冥想自己最近与家人、老师、同学之间的一次矛盾、冲突，或者是一直以来的 和别人交往过程中发生的不开心的事情。并且写在纸的上 面，然后大声读出来
冲突事件： 当时我是这样想的：
换位思考后我想：
教师要求学生大声读出
来自己的烦恼，然后把自己
的烦恼贴在黑板上
换位思考，道理简单，做到很难。当我们抱怨朋友的不理解时，当我们作为朋友遭到朋友的抱怨时；当我们作为儿女抗拒父母管教时，当我们成为父母管教儿女遭到抗拒时；当我们作为学生在讲台下听课感到厌倦乏味提不起兴趣时；当我们成为老师站在讲台讲课看到学生不认真听讲时；……，我们都应该换位思考记住：“把别人当自己，把自己当别人。”让我们共同打造人际和谐，将沟通进行到底。
聆听歌曲
《如果你我可以换一换》

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