资源简介

《我们毕业了》心理体验课教案
【教学设想】
“爱”永远是教育的主旋律，“爱的教育”应该从同学熟悉的事物做起，密切联系同学的生活来进行。学校生活为我们提供了一个生动而鲜活的教育素材——“爱同学”、“爱老师”、“爱学校”，所以我们选择了这样一个活动主题。随着毕业脚步的越来越近，小朋友们即将告别母校，踏上初中生活。这些小朋友与母校一同走过了六年，这里是无比熟悉的学校，这里有诸多敬爱的良师，这里留下了曾经耕读的记忆，我希望能通过这节课让小朋友们对母校的爱、对母校的眷恋永远定格在记忆之中。其次，我力求教案“巧一点”，构思要奇巧、新颖，要有浓浓的情意。
【教学课题】
《我们毕业了》心理体验课
【教学对象】
小学六年级学生
【教学课时】
1课时
【教学目标】
1、认知：（1）感受“成长”，理解成长中的各种变化；
（2）分享成长中的喜、怒、哀、乐。
2、能力：（1）通过学生互动分享成长事迹和快乐瞬间；
（2）分组讨论，培养学生探索问题和解决问题的能力；
（3）培养学生对成长中的快乐的感受和鉴赏能力。
重难点：培养学生积极的
态度和幸福感。
【教学策略】
1、采用多媒体课件教学，通过图片、视频等视听感受，激发学生兴趣。在课堂教学中，教师提问设疑，指导学生思考、讨论和归纳，调动学生的思维，变传授为指导，发挥学生的主动性。
2、组织学生分组讨论，调动学生的积极性，激发学生动脑思考和主动体验，培养解决问题能力，活跃课堂气氛。
【教学过程】
一、游戏导入：
“大圈小圈报数？”?【5分钟】
二、互动：
1.
画九宫格回顾小学的这段美好时光的感悟，
分享快乐，体验成长?
?【20分钟】
2.
过渡环节：
【3分钟】
配乐朗读一首小诗——《我们毕业了》《母校》
……同学们跟随我一起再次回忆一下成长的过程吧！”
在与小学告别时，
相信每个人都会拥有美好的明天，灿烂的未来……
“成长带来的快乐，每个人都经历着，都感受着。
是呀，成长是快乐的，但是，成长的路上也不总是鲜花满地，有时也布满荆棘……
3.
分享一些有趣的事情、美好的回忆！”
“快乐瞬间！”
【25分钟】
（1）小组分享
（2）限额个人分享
（3）回顾小学的这段时光，表达自己的感受。
教师可作适当点评或称赞鼓励，可鼓动全班同学为其鼓掌，烘托课堂气氛。
（视学生参与的踊跃性和时间把握的程度而定，灵活确定上台的学生人数）
三、吟唱歌曲《母校》把课堂气氛推向高潮
音乐能起到使身心愉悦、思维活跃的作用，而一首内容切合的歌曲，更能使听者的情感得到升华。在最后一小节，教者和同学一起吟唱难忘母校，既使同学在音乐和画面中回味往事，又使情感得到升华。

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