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(共27张PPT)
光合作用产生淀粉
新
知
学
习
第三节
植物光合作用的实质
1
创
景
导
入
天然“加工厂”
绿色植物光合作用
产生的有机物是什么呢？
创
景
导
入
绿叶在光下产生淀粉
实验目的：说明绿叶在光下能够产生淀粉。
实验
新
知
学
习
如何验证绿叶制造的是淀粉？
淀粉
+
碘液
新
知
学
习
变蓝
绿叶制造淀粉的过程需要阳光吗？怎么证明？
设置对照（遮光和不遮光）
实验原理：
酒精灯
三脚架和石棉网
培养皿
镊子
大、小两个烧杯
黑纸片
曲别针
火柴
实验器材：
碘液
清水
酒精
盆栽天竺葵
目的：
把一盆生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
使叶片内的的淀粉耗尽或运走。
1、暗处理：
实
验
方法步骤：
2、部分遮光：
把经过暗处理的天竺葵的一部分叶片从上、下两面用小于叶片的黑纸片遮盖起来，用曲别针夹紧。
对照实验
目的：
实
验
把部分遮光处理过的天竺葵放在阳光下照射一段时间（3-4小时）。
3、照光：
使叶片进行光合作用，让淀粉在叶片细胞中从新积累。
目的：
实
验
把步骤二处理过的天竺葵放在阳光下照射一段时间（3-4小时）。
3、照光：
注意：
光照时间不能太短
实
验
否则积累淀粉太少
摘下被遮盖的叶片，去掉黑纸片，观察叶片的颜色变化。
4、取下黑纸片：
实
验
目的：
让叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，使叶片显色更明显。
5、酒精脱色：
大烧杯（清水80ml）
小烧杯（酒精40ml）
水浴加热
实
验
叶片由绿色变黄白色，酒精变绿色。
酒精脱色到什么程度？
实
验
水浴加热
为什么采用水浴加热，而不是直接加热酒精？
酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，直接加热，容易发生危险事故！！！
实
验
用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养基上，向叶片滴加适量的碘液。
漂洗目的：
6、滴加碘液
洗去酒精、便于显色。
加碘目的：
证明是否产生淀粉。
实
验
稍等片刻，用清水洗掉碘液，放到白纸上观察叶片颜色变化。
7、显色：
第二次漂洗的目的？
洗去碘液、便于观察。
实
验
1、暗处理
2、部分遮光
3、照光
课前准备
4、取下叶片：剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
5、酒精脱色：将叶片放在盛有酒精的小烧杯（刚淹没叶片）
中，再放入
大烧杯内隔水（60-80ml）加热。直至叶片
逐渐由绿色变成黄白色。
6、碘液染色：取出叶片，放入清水中漂洗干净。然后放在
培养
皿里，向叶片滴碘液。
7、显色：稍停片刻，放入清水中漂洗干净，观察叶片颜色。
进行实验
见光部分：
遮光部分：
变蓝
不变色
（黄白色）
说明绿叶在光下产生淀粉
实
验
实验结果：
实验结论：
此实验证明绿叶确实能在光下合成淀粉，淀粉是一种储存着大量能量的有机物。例如：
小麦
稻谷
玉米
此实验证明绿叶确实能在光下合成淀粉，淀粉是一种储存着大量能量的有机物。例如：
板栗
芋头
土豆
莲藕
家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？
光照是绿色植物制造有机物的条件，如果植物长时间得不到光照，就不能合成自身生命活动所必需的有机物，所以会死去。
小小花农
连
接
生
活
根据探究“绿叶在光下产生淀粉”的实验回答。
（1）此实验探究的问题是
。
（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的
目的
是
。
（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物
放在阳光下照射3-4小时。然后摘下这片叶放在酒
精中水浴加热，其目的是
，
.
消耗或运走有机物
绿叶在光下能否制造淀粉
让叶片含有的叶绿素溶解
课
堂
练
习
到酒精中、便于染色
（4）下图示步骤中用酒精处理的叶片，A是遮光部
分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上
面滴加碘液，其中变蓝色的是
。此实验
说明了绿叶只能在
下产生
。
光
淀粉
B
课
堂
练
习
下列关于淀粉的叙述中，错误的是（　　）
A.绿叶合成有机物必需有光照
B.绿色植物光合作用的主要产物是淀粉
C.马铃薯的地下茎中淀粉的含量很高
D.绿色植物光合作用的产物只有淀粉
课
堂
练
习
D
课
外
探
究
1、绿色植物光合作用的产物除了淀粉
以外，还有什么？
2、你能在一片树叶上印上五角星图案吗？
怎样印？

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