资源简介

饭店用餐小调查
【教学目标】
1、调查饭店用餐的具体情况。
2、在调查过程中感受粮食的重要性，弘扬科学精神，宣传科学思想。
3、培养学生的爱惜粮食珍惜粮食的精神，并将自己所学的知识应用于生活实践。
【教学准备】
1、教师上网收集有关餐厅就餐的资料图片
2、学生互相交流下餐厅的相关已知情况。
【活动过程】
一、从餐厅之家导入新课
1．你知道哪些餐厅的名字和位置呢？
2．过渡：“光盘行动”。
小勤同学和家人在餐厅吃完饭后剩下了大量的食物，并且都全部打包拿回家了，还有一次在亲戚家吃饭，有剩下的饭菜由于爱面子没有打包导致了剩下的食物浪费了。
3、你从小勤的故事中得到什么启示？
“外国没有搞成功的，中国人不一定不成功！袁隆平就用这个信念终于成功研究出了杂交水稻。
4、小结：珍惜粮食，将“光盘行动”进行到底。
二、实践与体验
1.分组到不同的餐厅进行实地调查
2.重点了解下就餐的情况。
3.还有剩餐的处理情况。
三、
分享调查成果
1、交流成果：不同餐厅就餐和剩餐的处理情况。
2、这些成果带给我们哪些启示？
3、学生交流。
你从餐厅小调查中有什么感触？
四、拓展与创新
1、开展“光盘行动”。
2、观看餐厅中不良的行为。
3、起草一份“光盘行动”倡议书。
五、小结
同学们，我们的食物来之不易，在日常生活中尤其是在餐厅就餐时我们一定要打包剩下的食物回家不要浪费。

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