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(共23张PPT)
3.1.1
藻类、苔藓和蕨类
初中生物
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人教版版
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七年级上册
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第三单元
Contents
目
录
02
重点、难点
学习目标
01
03
新课导入
04
新课讲解
06
课堂练习
知识总结
05
01学习目标
02学习重、难点
03新课导入
一滴普通的池塘水里可能就有许多藻类植物。从池塘或湖泊中取一滴水，放在显微镜下观察，就有可能看到图中所示的藻类植物。它们为什么会被称为“植物”呢？它们是怎么样获取营养的呢？
新月藻
鼓藻
栅藻
04新课讲解
绿色植物的类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
自然界中的绿色植物主要包含藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物
藻类植物
了解藻类植物
观看本视频，了解藻类植物
藻类植物
淡水中的藻类植物
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
藻类植物是多种多样的，有单细胞的，也有多细胞的；有的是绿色的，也有的是褐色或紫红色的。它们有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。
藻类植物
海水中的藻类植物
海带
紫菜
石花菜
石莼
鹿角菜
马尾藻
藻类植物
藻类植物的主要特征
1.
大都生活在水中；
2.
结构简单，有单细胞的，也有多细胞的，但没有根、茎、叶的分化；
3.
具有叶绿体，能进行光合作用。
藻类植物
与人类的关系
藻类植物
释放氧
可做鱼类饵料
可供食用
可供药用
苔藓植物
了解苔藓植物
观看本视频，了解苔藓植物
苔藓植物
了解苔藓植物
春夏时节，如果你留意，在阴湿的墙角，或者清澈的溪流边，就有可能发现苔藓植物的踪迹。有时脚下似乎有一块毛茸茸的绿毯，踩上去非常松软，这些植物主要是苔藓植物。
苔藓植物
常见的苔藓植物
葫芦藓
地钱
墙藓
泥炭藓
苔藓植物
苔藓植物的主要特征
假根
茎
叶
孢蒴
有固着作用，无吸收作用
无输导组织
无叶脉，一层细胞组成，吸收水和无机盐
充满孢子
1.
生活环境：阴湿、陆地
2.
形态结构：茎叶分化、假根
3.
营养方式：光合作用、自养
4.
生殖方式：孢子生殖
苔藓植物
与人类的关系
1.
人们用它作为监测空气污染程度的指示植物。
许多苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。
2.
形成泥炭。
蕨类植物
了解蕨类植物
观看本视频，了解蕨类植物
蕨类植物
常见的蕨类植物
铁线蕨
里白
鳞毛蕨
肾蕨
蕨类植物
蕨类植物的主要特征
1.
生活环境：阴湿、陆地
2.
形态结构：有根、茎、叶的分化，有输导组织
3.
营养方式：光合作用、自养
茎
孢子囊
叶
根
内含孢子
光合作用
有输导组织
固定、吸收
4.
生殖方式：孢子生殖
蕨类植物
与人类的关系
1.重要能源之一——煤（古代大型木本蕨类植物的遗体）
2.作为绿肥
3.可以食用
4.可以药用
05知识总结
代表植物：海带、紫菜、石花菜等
生活环境：大多生活在水中
结构特点：没有根、茎、叶的分化
与人类的关系：饵料，食用、药用，提供氧气
代表植物：葫芦藓、墙藓等
生活环境：大多生活在潮湿的地方
结构特点：一般具有茎和叶，有假根
与人类的关系：监测空气污染程度
代表植物：铁线蕨、满江红等
生活环境：大多生活在潮湿的地方
结构特点：有根、茎、叶，有输导组织
与人类的关系：食用、药用、煤的形成
藻类、苔藓和蕨类植物
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
06课堂练习
1．学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理，其中正确的表述是（
）
A．苔藓植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是生殖过程离不开水
B．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
C．肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D．墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
2．下列关于海带的叙述中，错误的是（
）
A．可食用部分是它的叶
B．靠孢子繁殖后代，属于孢子植物
C．经常食用可预防大脖子病
D．它生活在海水中
A
A
3．下列关于孢子植物的相关描述不正确的是（
）
A．藻类植物大多生活在水中，无根、茎、叶的分化
B．苔藓植物一般生活在潮湿的陆地，有茎、叶的分化，但茎中没有导管
C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但还没有形成输导组织
D．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物
4.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”诗中使江水变绿的生物是（
　）
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.水草
C
A

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