资源简介

第二单元
社区服务
人的发展离不开社会，因此本单元将学生关注的视角引向了社会，通过关注身边与社会有关的问题和现象，培养学生的社会责任感，树立主人翁意识。
社区是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影。美好的社区环境关系着千家万户，因此美化社区环境就要从我们做起，让我们行动起来，为社会做出应有的贡献。留守儿童和盲人是值得关注的社会群体，引导学生思考如何给这两类群体的人创造幸福的生活，从而养成热爱生活、主动参与生活的积极态度，懂得关爱他人，并懂得珍惜自己今天的幸福生活。
活动主题一：美化社区我参与
活动目标：
1.
在制定方案的过程中，培养做事要有计划的意识。
2.
掌握活动策划方案要素，方案要详实可行。
3.
根据具体情况，适当调整，完善活动策划方案。
活动重难点：
掌握活动策划方案要素，小组合作制定出一份切实可行的外出活动方案。
活动准备：
活动策划方案表，活动策划方案评价表。
活动过程：
（1）创设情境，抛砖引玉定主题
1.
播放视频或课件，展示有关社区环境的资料，学生边看边思考。
2.
学生交流感受，教师引导学生关注社区环境方面的问题，揭示本次活动的主题——美化社区我参与
3.
班内交流。
教师：今天，让我们一起行动起来，关注社区环境，为社区环境的维护和美化做些力所能及的事情吧！
（2）思维碰撞，探究活动形式多样化
1.
学生小组讨论，美化社区环境的活动形式要多样化。
2.
班内交流，活动形式有：清理违规广告、打扫街道、清洁公共设施、消毒、环保宣传、发放文明城市传单等。
（3）民主集中，明确活动策划方案要素
1.
教师提醒：在外出活动策划方案上我们要体现哪些内容呢？
2.
学生小组讨论，指导回答。
3.
教师根据学生的回答及时总结，并板书明确活动策划要素：活动主题、活动形式、活动时间、活动地点、人员分工、活动流程、物品准备等。
1.
初拟活动策划方案
2.
教师发放小组活动策划方案表，学生可以在这张策划方案表上填写，也可以用小组自己设计的活动策划方案表。
3.
小组自主选择活动形式。
4.
教师提醒学生注意体现活动策划过程、物品准备、活动路线等。
“社区美化我行动”外出活动策划方案
活动主题
活动形式
活动时间
活动地点
组长
组员
组员分工
交通方式
物品准备
活动提醒
1.2.3.
可能存在问题及应急措施
（4）教师深入指导完善活动策划方案
1.
各小组汇报活动方案。
2.
各抒己见，提出修改建议。
3.
小组进一步完善外出活动策划方案。
（5）评选最佳活动策划方案
经各小组讨论，对各小组完成的活动策划方案进行评比，评出最佳策划方案。
外出活动策划方案评价表
评价内容
活动时间、地点安排合理
活动内容具体、清楚
人员分工明确、责任到人
应急措施考虑周全
（6）总结

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