资源简介

第八课
国家利益至上
8.1
国家好
大家才会好
一、学习目标
1.了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容。
2.理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现。
3.增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益。
二、自主预习
1.对伟大祖国，我们每个人都怀着最深厚、
、最高尚、
的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。
2.国家的
包括国家主权、
、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
3.在当代中国，国家利益与人民利益是
的。
三、合作探究
情
境
涉及国家利益的内容
（1）南京等地的小学增加京剧课程
（2）歼20飞机已经列装部队
（3）我国积极利用世贸组织规则保护本国企业的权益
（4）确立人民代表大会制度为我国的根本政治制度
问题探究:
1.说说上述表格所涉及的国家利益的内容。
2.学习中，小明对“维护这些国家利益的原因”产生了疑惑,你应该告诉他哪些道理?
四、随堂演练
1.“没有祖国，就没有幸福，每个人必须植根于祖国的土壤里。”这告诉我们（　　）
①祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提
②每个人对于自己的祖国都有承担着不可推卸的责任和义务
③少年兴则国兴，少年强则国强
④我们都是龙的传人。
A．③④
B．①②
C．②③
D．①③
2.下列不属于维护国家荣誉表现的是（　　）
A．对祖国的关心热爱和忠诚
B．为满足个人私利而丧失国格、人格
C．对民族的自尊和自信
D．以大局为重，国家利益高于一切
3.“中国核潜艇之父”黄旭华为保守国家秘密，远离亲人30年，隐姓埋名身居荒漠之中，为我国核潜艇事业的发展做出了重大贡献。黄旭华的事迹告诉我们（　　）
①人生的价值在于创造与奉献　②国家利益高于一切，个人利益要服从国家利益
③国家利益与个人利益是完全一致的
④建设祖国，振兴中华是公民对祖国应尽的义务。
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
4.“国泰则民安，国强泽民富”“大河有水小河满，国有村有家才有”，这些谚语给我们的启示是（　　）
①没有祖国就没有个人的幸福，个人应植根于祖国的土壤里
②少年兴则国兴，少年强则国强
③祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提
④没有个人的小家就没有祖国的大家。
A．①③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
5.“不要问你们的国家能为你们做些什么，而要问你们能为你们的国家做些什么。”它带给我们的启示是（　　）
A．公民必须先履行义务，然后才能享受权利
B．国家责任、社会责任重于个人、家庭责任
C．国家应“以人为本”，为个人发展创造条件
D．公民应为国家作贡献，不应向国家提要求
【答案】
二、自主预习
1.最纯洁
最神圣
2.核心利益
国家安全
3.高度统一
三、合作探究
1.（1）文化利益；（2）安全利益；（3）经济利益；（4）政治利益。
2.
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,包括人口、领土、主权和政权等,它们关系到民族生存、国家兴亡。
四、随堂演练
1.B
2.B
3.A
4.A
5.B

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