资源简介

(共31张PPT)
统编版
七年级上
第一节
和朋友在一起
新知导入
面对新环境、新同学、新朋友，同学们或多或少存在人际交往中的需要与困惑：与什么同学结成朋友，如何结成朋友，如何维系好朋友关系？友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。让我们去感受友谊的美好与力量。
??
?
第四课
友谊与成长同行
第一节
和朋友在一起?
教学目标
1、明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友；
2、懂得友谊的重要性；
3、积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友；
4、感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊；
5、认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题；
6、感受友谊带来的力量和美好,树立正确的人际交往观。
学习重点：友谊的力量；
学习难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
自学导航
请同学们认真阅读课本P38-43内容，思考下列问题，并在课本上做标记。
时间：5分钟
1、长大，意味着什么？
2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？
3、梳理自己的朋友关系的意义？
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？
5、为什么要结交朋友？
6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？
7、友谊的力量或友谊的作用是什么？
新知讲解
一、我的朋友圈
这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中，你会选择的是谁？
在我们的周围，有父母，有老师，有同伴，还有其他人。
☆快乐的事，你最愿意与谁分享？
☆心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？
☆遇到了困难，你最愿意向谁求助？
☆你最愿意与谁一起外出游玩？
运用
经验
你更多地选择了谁？
快乐的事，我最愿意与父母分享；
心里的秘密，我最愿意向同学倾诉；
遇到了困难，我最愿意向老师求助；
我最愿意与同学一起外出游玩。
找朋友
因为小朋友们长大了，像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，所以要找朋友。
伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。
小朋友们为什么要找朋友呢？
朋友对我们有什么作用呢？
在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？
（2）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
①交友的范围变得越来越广，包括多年龄段、多地域、多民族的朋友。
②与朋友的活动内容变得越来越丰富，如一起去运动、学习、购物等。
探究分享
幼儿园
小学
初中
（1）你的朋友在不同时间段有什么特点？
①上幼儿园时，我的朋友就是同社区的小朋友，年龄相仿，性别相同，性格相近，同一个民族，与我的空间距离很近。
②上小学和初中后，有不少同学来自不同的社区和民族，居住距离开始变大。
随着年龄的增长，朋友圈的变化有哪些？
（1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；
（2）也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。
（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。
探究分享
与朋友交往过程中会产生哪些问题？
（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近；
（2）在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
为什么要对自己的朋友圈进行梳理？
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
二、友谊的力量
近朱者赤，近墨者黑
视频给我们什么启示？
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
为什么说朋友对一个人的影响很大？
（1）朋友正在做的事情，我们会关注；
（2）朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。
（3）与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；
（4）与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
你有什么感受？
探究分享
周华健朋友
为什么需要真诚友善的朋友？
（1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；
（2）因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；
（3）因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。
与善人居，如入芝
兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。
和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了；
和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。
与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
友谊的力量或友谊的作用是什么？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
你同意这个观点吗？你有什么感受？
我们要交诤友，不交损友。
拓展空间
同意这个观点。
（1）在我们的生活中，伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分，对友谊的渴望，让我们相互靠近。
（2）朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
课堂总结
通过这节课，你学到了什么？
1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（
）
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展
②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力
③说明了由内圈向外圈发展，越快越好
④说明了人们都会交往
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
A
课堂练习
2、小旭的同班同学小李5岁时患上先天性二级肢体残障，随着年龄增长，他的下肢行走能力障碍逐年加重以至于要别人搀扶才能走动。小旭和几位同学上下学一道扶着他走路，几年如一日，风雨无阻……对此，下列看法正确的是（
）
①友谊让我们体悟生命美好
②同学之间的友谊弥足珍贵
③竞争并不必然会伤害友谊
④朋友帮助能战胜一切困难
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
A
课堂练习
3、调查显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的中学生表示，快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了（
）
A．交朋友已经成为当今青少年的时尚追求
B．朋友已成为青少年生活的重要组成部分
C．青少年与父母之间存在冲突，无法交往
D．如今大部分中学生的兴趣爱好十分广泛
B
课堂练习
4、人们把友谊作为人际关系中“最美丽的风景线”，这是因为（
）
①朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖
②朋友让我们学会与他人相处，享受交往的快乐
③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
④朋友决定着我们人生的发展方向
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
B
课堂练习
板书设计
和朋友
在一起
我的朋友圈
友谊的力量
朋友对一个人的影响很大
朋友，见证了我们一起走过的成长历程
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们
更深刻地体悟生命的美好
伙伴、同学、朋友，成为生命中越来越重要的部分
随着年龄的增长，我们的交往发生变化
对友谊的渴望，让我们相互靠近
文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说：“比尔?盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现：文博变得爱学习了，课上能认真听讲，课下也能按时完成作业了。过了一段时间，文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说“太感谢我的好朋友宇轩了，没有他就没有现在的我。”
（1）我们与朋友交往过程中会产生什么问题？
（2）友谊具有怎样的力量？
作业布置
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
部编版道德与法治七年级4.1《和朋友在一起》教学设计
课题
4.1《和朋友在一起》
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
七年级
学习目标
1、明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友；2、懂得友谊的重要性；3、积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友；4、感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊；5、认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题；6、感受友谊带来的力量和美好,树立正确的人际交往观。
重点
友谊的力量；
难点
学会处理交友中遇到的各种问题。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
面对新环境、新同学、新朋友，同学们或多或少存在人际交往中的需要与困惑：与什么同学结成朋友，如何结成朋友，如何维系好朋友关系？友谊带给我们的力量，在新环境中建立新友谊。让我们去感受友谊的美好与力量。
??
?
第四课
友谊与成长同行第一节
和朋友在一起
思考问题
导入本节知识，使学生进入本节内容
讲授新课
一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本
P38-43内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、长大，意味着什么？2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？3、梳理自己的朋友关系的意义？4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？5、为什么要结交朋友？6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？7、朋友、友谊的作用？三、师生合作探究(一)
我的朋友圈探究一：P38运用你的经验
你更多地选择了谁？点拨：快乐的事，我最愿意与父母分享；心里的秘密，我最愿意向同学倾诉；遇到了困难，我最愿意向老师求助；我最愿意与同学一起外出游玩。探究二：播放视频《找朋友》（1）小朋友们为什么要找朋友呢？（2）朋友对我们有什么作用呢？点拨：（1）因为小朋友们长大了，像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔，所以要找朋友。（2）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。探究三：P39探究与分享（1）在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？（2）你的朋友在不同时间段有什么特点？（3）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？点拨：（1）幼儿园、小学、初中。（2）上幼儿园时，我的朋友就是同社区的小朋友，年龄相仿，性别相同，性格相近，同一个民族，与我的空间距离很近。上小学和初中后随着年龄的增长，朋友的具体情况发生一定的变化，尤其从居住地和民族来说都有了变化。（3）交友的范围变得越来越广，包括多年龄段、多地域、多民族的朋友。与朋友的活动内容变得越来越丰富，如一起去运动、学习、购物等。探究四：问题探究随着年龄的增长，我的朋友圈的变化有哪些？点拨：随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。探究五：P40探究与分享（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？点拨：(1)
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。(2)
不会。如果我想真心交朋友，就不会怕麻烦，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解和友谊。探究六：问题探究（1）与朋友交往过程中会产生哪些问题？（2）为什么要对自己的朋友圈进行梳理？点拨：（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近；在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。（2）经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。(二)友谊的力量探究一：播放视频《近朱者赤，近墨者黑》（1）视频给我们什么启示？（2）为什么说朋友对一个人的影响很大？点拨：（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。探究二：P42探究与分享你有什么感受？点拨：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。?探究三：播放视频《周华健朋友》为什么需要真诚友善的朋友？点拨：（1）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；（2）因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；（3）因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。探究四：名言探究（1）与善人居，如入芝
兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。（2）友直，友谅，友多闻，益矣。（3）给我们什么启示？
点拨：（1）和道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间一长，自己本身因为熏陶也会充满香气，于是就闻不到兰花的香味了；
和素质低劣的人生活在一起，就像进了卖鲍鱼的市场，时间一长，连自己都变臭了，也就不觉得鲍鱼是臭的了。（2）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。探究五：问题探究友谊的力量或友谊的作用是什么？点拨：（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
学生读出教学目标学生自学讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识观看视频，思考问题学生讨论发言学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识
教师巡视，随时回答学生的问题。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。
当堂达标
见课时训练
认真做题，同桌互改
通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用
课堂小结
“千里难寻是朋友”，难得友情伴我行。友谊，像一股清泉，浸润着我们的心田；像一缕春风，抚慰着我们的心灵。好朋友会让我们的生活变得更加丰富多彩，一份快乐与朋友分享就变成两份快乐，一份痛苦与朋友交流就会成为半份痛苦。多和好朋友相处，你会得到更多快乐。让我们珍惜友谊、永远做好朋友吧！
说出本节课自己学会什么
归纳知识
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
4.1《和朋友在一起》课时训练
一、单项选择题：
1．下图中的对话告诉我们（
）
①在互帮互助中建立友谊
②友情能带给人持久温暖
③要学会坦然接受新朋友
④每段友谊都会地久天长
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
2．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你胜严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（
）
A．一个人的朋友圈越大越好
B．一个人的朋友圈越小越好
C．朋友带给我们温暖和力量
D．朋友在我们生命中最重要
3．“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”。这句话说明了（
）
①我们的成长需要友谊
②朋友是世界上惟一可信赖的
③要善待我们身边友谊
④同学之间互相交往需要友谊
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
4．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出（
）
A．朋友对一个人的影响很大
B．朋友怎么做，我们就怎么做
C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友
D．真正的朋友应该分享一切
5．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明（
）
①广交朋友，朋友多是好事
②朋友对一个人的影响很大
③结交好的朋友，会使我们受益终身
④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6．友谊的芬芳洒满记忆，欢笑苦涩，阳光少了几份孤独，多了些许温暖，风雨同舟，携手成长，带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们（
）
A．真挚的友谊是成长中最宝贵的物质财富
B．能让我们体悟到生命的美好
C．是没有彼此的界限和分寸的
D．能决定我们人生的发展方向
7．嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（
）
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展
②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力
③说明了由内圈向外圈发展，越快越好
④说明了人们都会交往
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
8．调查显示，51.1%的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，59%的中学生表示，快乐的时刻是“与朋友在一起”。这反映了（
）
A．交朋友已经成为当今青少年的时尚追求
B．朋友已成为青少年生活的重要组成部分
C．青少年与父母之间存在冲突，无法交往
D．如今大部分中学生的兴趣爱好十分广泛
9．人们把友谊作为人际关系中“最美丽的风景线”，这是因为（
）
①朋友让我们少了几分孤独，多了些许温暖
②朋友让我们学会与他人相处，享受交往的快乐
③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
④朋友决定着我们人生的发展方向
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
10．友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……关于友谊，以下选项正确的是(
)
①友谊可以让我们在成长中感悟美好
②友谊可以让生活充满色彩，丰富人生
③友谊只有在困难面前，才能发挥作用
④友谊让我们少了几分孤独，多了些许温暖
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
11．小旭的同班同学小李5岁时患上先天性二级肢体残障，随着年龄增长，他的下肢行走能力障碍逐年加重以至于要别人搀扶才能走动。小旭和几位同学上下学一道扶着他走路，几年如一日，风雨无阻……对此，下列看法正确的是（
）
①友谊让我们体悟生命美好
②同学之间的友谊弥足珍贵
③竞争并不必然会伤害友谊
④朋友帮助能战胜一切困难
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12．当地时间2020年9月15日，国务委员兼外长王毅在乌兰巴托表示，巴特图勒嘎总统在中国疫情最严峻时刻专程访华，对中国表示支持并向中方赠送3万只羊，蒙古各界发起向中国的募捐活动。中方也投桃报李，毫无保留同蒙方分享防控经验和信息，提供医疗物资援助。这体现了（
）
A．友谊是一种亲密的关系
B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种心灵的相遇
D．友谊是令人向往的
13．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不奉承；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言说明（
）
A．朋友带给我们温暖、给我们支持和力量
B．朋友快乐时要彼此分享不幸时互相避让
C．结交朋友就意味着从对方获取自己所需
D．结交朋友需要我们掌握方法，讲究艺术
14．朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有(
)
①海内存知己，天涯若比邻
②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
15．科学家在研究中发现：寂寞可能是基因遗传造成的，但如果你能够与其他人接触向外扩展、参加团体并且避免独自隔绝，你就可以建立一个丰富的人际网络。这说明（
）
A．开放自我可以建立良好的人际关系
B．对于友情，我们需要明智而慎重地把握
C．不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
D．要乐交诤友，不交损友
二、分析说明题
16．透过“朋友圈”体味友谊
近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注，其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，感受其中的友谊魅力。
篷生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑.不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败，未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
（1）有朋友陪伴，再远的路也不觉得长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊的那些特质能让它具有如此的魅力？
（2）未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地？
（3）结合自己的交友经历，和同学们分享你的交友方法.（要求具体可行）
17．
文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说：“比尔?盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现：文博变得爱学习了，课上能认真听讲，课下也能按时完成作业了。过了一段时间，文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说“太感谢我的好朋友宇轩了，没有他就没有现在的我。”
（1）我们与朋友交往过程中会产生什么问题？
（2）友谊具有怎样的力量？
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．A
5．D
6．B
7．A
8．B
9．B
10．D
11．A
12．B
13．A
14．A
15．A
16．
（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
（3）①敞开心扉、主动表达。②对方拒绝也别气馁，真诚待人，持续行动。③面带微笑；记住对方的姓名、真诚夸赞对方、寻找共同之处等。
17．（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
4.1《和朋友在一起》学案
课型：新授
设计者：
日期：
授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
1、明白朋友对一个人的影响很大，要善交益友；
2、懂得友谊的重要性；
3、积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友；
4、感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊；
5、认识到交友的好处，学会处理交友中遇到的各种问题；
6、感受友谊带来的力量和美好,树立正确的人际交往观。
（二）学习重难点：
学习重点：友谊的力量；
学习难点：学会处理交友中遇到的各种问题。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、长大，意味着什么？
(1)外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起________。
(2)_________、________、__________，成为我们生命中越来越重要的部分。
2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？
（1）随着年龄的增长，也许有人发现，自己的____________扩大了，___________也扩大了，_____________更丰富了。
（2）也许有人发现，自己的________比以前变小了，但是交往更加________，朋友关系更加_________。
3、梳理自己的朋友关系的意义？
对__________的渴望，让我们相互靠近。经常对自己的__________做些梳理，我们可以更好地察觉自己对友谊的___________，逐渐___________交友中遇到的各种问题。
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友正在做的事情，我们会_________；朋友觉得有趣的事情，我们会去________。
（3）与__________的朋友相处，我们会变得豁然开朗；与__________的朋友相处，我们会变得富有爱心。
5、为什么要结交朋友？
（1）朋友，见证了我们一起走过的_________，我们需要____________的朋友.
（2）因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得__________。
（3）因为朋友，我们感受到自身的_________，多了一份对自己的_________。
（4）因为朋友，我们学会了更好地___________，享受交往的快乐。
6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？
（1）与__________、_________和_________的人交朋友，是有益的。要乐交________，不交_________。
（2）朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地体会_____________。
7、朋友、友谊的作用？
（1）朋友对一个人的影响很大，我们的___________、____________甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
（2）朋友，见证了我们一起走过的___________。朋友丰富了我们的__________，友谊让我们更深刻地体会_____________。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、长大，意味着什么？
2、随着年龄的增长，交友的范围和深度有什么变化？
3、梳理自己的朋友关系的意义？
4、朋友对一个人的影响表现在哪些方面？
5、为什么要结交朋友？
6、与什么样的人交朋友是有益的？为什么？
7、朋友、友谊的作用？
三、合作探究
1．阅读材料，回答问题。
小美和小菲是好朋友。在小菲的影响下，小美变得越来越开明，越来越自信。母亲节
这天，社区组织“谢谢妈妈’主题活动。了解到小美想借此表达对母亲的感情，小菲就和
她一起筹划准备。
活动中，当小美端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是‘女儿的味
道’，真好！”现场响起热烈的掌声。
回到家、小美在日记中写道：“今天的掌声不仅仅属于我，一路有朋友相伴的感觉真好！”
（1）小美在日记中写道“有朋友相伴的感觉真好！”你是怎么理解的？
（2）
参加类似的活动对我们青少年健康成长有什么作用？
2．文博在同学眼里是个电脑迷，一心研究与电脑有关的东西。他说：“比尔?盖茨从哈佛退学，照样成为富翁，所以现在学习没什么用。”新转学来的同桌宇轩多次劝他收心学习，这让文博不胜其烦，但他俩经过多次“交锋”之后，同学们惊奇地发现：文博变得爱学习了，课上能认真听讲，课下也能按时完成作业了。过了一段时间，文博的学习成绩有了很大提升。他高兴地说“太感谢我的好朋友宇轩了，没有他就没有现在的我。”
（1）我们与朋友交往过程中会产生什么问题？
（2）友谊具有怎样的力量？
3．
最燃国漫《哪吒之魔童降世》上映。哪吒和敖丙互相把彼此当成自己的好朋友，“藕饼”之间的友情令人羡慕，因为这份友谊，哪吒在最后对敖丙手下留情，而敖丙放下整个龙族的期望，和哪吒一起挡天雷，同生死共进退。
有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。请你结合材料和所学知识谈谈为什么我们需要朋友？
4．
赵海性格内向，喜欢独来独往，不愿意交朋友。他认为中学生的主要任务是学习，交朋友会耽误时间，分散精力。而且社会环境复杂，交往不慎很容易上当受骗，所以不交或少交朋友最安全。
针对赵海的认识和行为，你想对他说些什么?
5．
透过“朋友圈”体味友谊
近年来，微信“朋友圈”深受青睐，成为很多人进行信息交换、休闲娱乐的平台，关于“朋友圈”的话题也被广泛关注，其实，现实生活中，我们每个人也都生活在各自不同的“朋友圈”中，感受其中的友谊魅力。
篷生麻中，不扶自直：白沙在涅，与之俱黑.不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败，未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
（1）有朋友陪伴，再远的路也不觉得长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊的那些特质能让它具有如此的魅力？
（2）未成年人的成长为什么需要一个健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思?查漏补缺?
附合作探究参考答案：
1．（1）友谊是一种亲密的关系；和朋友在一起，能得到理解和支持、肯定和关心；友谊是平等的、双向的；和朋友在一起，在共同分享和分担中，体验到积极的情感；友谊是一种心灵的相遇；友谊丰富了我们的社会经验，体悟到生命的美好；因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，我们感受到自己的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，享受到交往的快乐等。
（2）有助于逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2．（1）对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3．①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，朋友让我们活得更加自在，朋友让我们感受到自身的价值，更好地与人相处，享受交往的快乐。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
4．①要认识到真诚友善的朋友在人生道路中的作用，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
②合理安排学习与交友时间，也未必会耽误学习，有时会促进学习。
③社会环境复杂，也需要与人交往，这是社会生活的必备能力。交往时要理性辨别、慎重选择。
5．（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。
（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑