资源简介

美好的回忆——我们的小学生活
活动目标
【知识与技能】
激发学生的创新能力，通过自主的活动锻炼学生的组织协调能力和小组协作能力，同时在活动中让学生的各项才能得到充分的展示。
【过程与方法】
活动中学生会通过自己的方式，来回顾和记录自己的成长，同时也用自己的方式展示各自的收获，达到学以致用的目的。
【情感态度与价值观】
回顾自己的成长过程，知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩，升华学生的感恩之情。
【活动重点】
回忆学生成长的足迹，感受成长的快乐：向同学和老师说出自己的心里话表达自己对老师、同学和朋友的感激之情。
【活动难点】
唤起学生内心对母校、老师、同学的热爱与感恩之情。
【活动准备】
教师：课件、相关指导
学生：搜集自己的相关资料（包括照片、奖状、作业）制作成幻灯片、电子相册，还可以用音乐、舞蹈、歌曲、诗朗诵、MV、书签、美术作品、视频等不同的形式来记录或纪念自己的成长。
【活动过程】
三、时间安排：2课时
四【活动过程】
第一课时
教学环节
教师活动
学生
活动
设计意图
时间安排
一、创设情境，激起回忆
教师：在上课之前，老师给同学们带来了几张图片，同学们欣赏一下，看看你发现了什么？
教师：六年间，我们的学校发生了很多的变化，那你们有没有什么变化呢？
由此引发学生去回忆。
欣赏图片、发现六年来学校的变化并思考自己的变化
学生：旧学校变成了新学校了。
学生：我们长大了。
……
展示学校的旧照片，让学生发现学校的变化，从而引导学生发现自身的变化。
2分钟
二、发现自己的变化，并说说感想
教师:老师准备了几张照片，让我们一起来见证一下你们的变化。
（展示图片）
教师：即将告别母校，此时此刻你想说些什么？
学生：我们从一个什么也不懂的一年级小学生，渐渐的长成了一个大哥哥大姐姐。
学生：母校给我们提供了很好的环境，让我们识字、会读会写。
学生：我从一什么都不懂的小屁孩成长成了一个什么都懂一点的大哥哥。
学生：到六年级了，我开始反感去想：要离开了。
……
欣赏图片，通过回忆，诉说此刻的感想
展示学生从小到大的照片，激发许学生去感慨，并说出此时此刻的想法。
通过回忆，激起了学生对母校、老师和同学的留恋。
3分钟
三、展示留言册，提出问题
出示留言册
教师:老师手里拿的这本册子你们认识吗？
教师：老师小学毕业的时候就
用这个册子给我的小学生活留下纪念。你们现在还用吗？
教师：老师现在长大了，每每翻开这本留言册，就只能看到曾经的同学留给我的几句话，寥寥几句，我觉得留下的记忆太少了。曾经美好的记忆，远远比这多得多？你们想一想，能不能用别的方式，更好的更充分的记录我们的小学生活呢？
1、思考并回答
学生：认识，留言册。
学生：用。
思考：怎样才能更好的记录我们的小学生活，给小学生活留下美好的回忆呢？
学生：可以搜集我们以前的照片、作业、奖状集结成册。
学生：可以拍摄视频，留下我们的身影。
……
通过留言册来引出问题，我们可以通过哪些方式来记录我们的小学生活，给小学生活留下美好的留念。
学生展开丰富的想象。
5分钟
四、总结学生的想法，成立活动小组。
教师；同学们的想法都很新颖，很独特，我们可以按照不同的想法组成不同的小组，开展一次活动，用你们自己的方式来记录你们的小学生活，好不好？
教师：老师手里有一张表，现在呢就让刚刚那几个有想法的同学当组长，同学们可以按照自己的兴趣，去加入你喜欢的小组。各小组通过讨论，拟定各小组的活动主题以及展现的形式。各小组的组长按照各小组的情况，填写各小组的活动形式，创意，展现的才能，并给小组成员分配任务。
小组合作拟定方案，填写表格。学生：好。
（各小组开始讨论，并填写表格。）
学生自主的拟定本组的活动形式，并按照自己的活动形式给小组成员分配任务，安排活动准备的时间，编排节目，制定排练计划。
15分钟
课余，学生根据自己的情况搜集素材
、整理素材
、加工素材制作电子作品
、节目编排
、排练
、制作书签、美术作品、小礼物
、拍摄视频
剪辑视频
、准备服装等
。
第二课时
出场次序
各小组表现形式
学生活动
设计意图
时间
安排
开场
各小组做好一切准备。
教师：经过两周的时间，各小组秘密的行动，辛苦的准备，今天就到了展示的时间了。现在老师就把讲台让给你们作为今天的舞台，你们将用你们的方式来记录你们的小学生活。
教师准备好多媒体设备，拍摄器材。
各小组准备好服装、台词、道具、音乐器材及其他作品。
1
分
钟
文字组
诗歌朗诵
谈感言
2、诗歌朗诵《盛夏光年》
3、PPT展示
4、送亲手制作的书签作为礼物
文字组用一首美丽的小诗来表达他们对小学生活的眷恋。
6
分
钟
音乐组
《盛夏的盛夏》《童年》《我们的天空》歌舞展示
1、《盛夏的盛夏》边唱边跳（女生）
2、《童年》电子琴演奏、吉他弹唱
3、《我们的天空》舞蹈
音乐组将在这个《剩下的盛夏》用他们的歌舞将告别《童年》迎接属于《我们的天空》
12
分
钟
照片组
邀请神秘人物送上毕业寄语，展示精美的电子相册和歌舞
谈感言
出示神秘人物的音频送上毕业寄语
展示精美的电子相册《青春纪念册》，并配上歌舞
送上好吃的糖果作为礼物
葛老师虽然已经不教六（2）班了，但是同学们依然很想念她。照片组乘此次活动，去拜访了葛老师，并带来了葛老师的寄语，作为礼物送给大家。同时也表达了他们对葛老师的感恩。照片组制作了精美电子相册，并配上自己编排的歌舞，来纪念她们的小学生活。
8
分
钟
幻灯片组
展示精美的幻灯片《毕业纪念册》，并送上发自肺腑的感言
展示精美的幻灯片
送上法子肺腑的毕业感言
幻灯片组制作了精美的幻灯片来纪念他们的小学生活，并用男子汉独特的声音诉说了发自肺腑的毕业感言
6
分
钟
视频组
播放大片《我们的青春修炼手册》
展示视频《我们的青春修炼手册》
视频组的学生，拍摄了他们在学校生活的点滴和最后一次运动会的视频，并利用爱剪辑软件进行视频剪辑，添加字幕和转场效果。他们用他们独特的方式记录了他们的小学生活，为小学生活留下了最好的留念。
14分
钟
美术组
展示美术作品
1、《张平远》肖像画
2、《桂宇杰》肖像画
3、《葛老师》肖像画
4、《王老师》肖像画
5、《安俞瑜》肖像画
6、《杨杰》肖像画
7、《钟老师》肖像画
8、《武松打虎》作品
美术组用他们的画笔，记录下了印刻在她们脑海中的老师和同学美好形象。并用幽默诙谐的方式进行了展示，在毕业之际为大家送上了最快乐的礼物。
10分
钟
班主任
赠言
班主任王老师赠言
班主任王老师对学生说了带他们10个月来的感想，并送上了激励的话语。
用班主任的寄语作为此次活动的结尾，非常有意义。
2
分
钟
教师总结
结束语
你们太让我意外了，你们用你们独特的方式记录了你们的小学生活，展示了你们的另一面，在这次活动中你们尽情的发现自己，展示自己，释放自己。相信这次活动也会给你们的小学生活留下深刻的记忆。你们在活动过程中努力的付出，也在活动过程中快乐的收获，这也是我们综合实践活动的意义所在。今天的活动到此结束。
1
分
钟

展开更多......

收起↑