资源简介

珍惜生命
节约用水
教学目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。
感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。
　　
2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
　　
3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
教学重点：了解水的作用，节约用水。
教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。
教学准备：课前学生搜集信息，教师准备课件，教学
教学过程：
一、视频讨论导入
今天这节班会的主题是“节约用水，从我做起”通过这次主题班会，我们知道水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，让我们大家都成为节水大军中的一员，为节水贡献我们的力量吧!让地球——人类的母亲，这个生命的摇篮，永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”，永远可爱、壮观，永远和蔼可亲!
二、水的用途
1、身边哪些地方要用到水?
2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途?
三、水资源现状
1、地球上的水资源现状。
　　地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。
2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
　　面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。
3、我国以及我们身边的水资源情况
　　(1)中国在水资源方面的现状
　　A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。
　　B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。
　　(2)我们身边的水资源情况。板书“身边”。
　　4、国家在节约用水方面的一些举措。
　　四、说一说
　　1、平日刷牙时的用水习惯。
　　2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
　　3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。
　　五、金点子
　　1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享?
　　2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。
　　六、拓展
　　1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢?本周的社区行活动，大家有行动目标了吗?
　　2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。
　　3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。
　　4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起!

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