资源简介

《一次性产品的利与弊》教学设计
活动目标：
1、知识目标：通过活动，使学生认识一次性产品，树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球环境的具体行动。让学生在实际生活中去观察、发现生活中的一次性产品，了解一次性产品会使环境遭到破坏，积极宣传减少一次性产品的使用。
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2、能力目标：能运用调查文字、图画、表格/视频等形式记录和呈现研究过程与结果；交流、讨论等方法搜集并加工一次性产品的信息；充分运用现代信息技术，提高与人合作学习的能力。
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3、情感目标：通过这次活动使学生认识到一次性产品对地球环境和生态的破坏，我们应该去保护环境，热爱自己的家园。让学生在探究过程中体会到相互合作的重要性，体验综合实践探究的乐趣，提高自主探究能力。
活动重难点：
重点：1、学生通过自主、合作、探究学习，能够辨别、区分一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害。
2、争做“环保小卫士”，提高保护环境的意识。
难点：能够辨别、区分一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害。让学生在活动学习中学会调查、学会交往、学会搜集和处理信息并正确的运用，激发环保的热情。
活动计划：围绕“一次性产品的利与弊”这一课题进行调查。
1、调查时间：四天
2、调查内容：一次性产品的利与弊。
3、调查方式：实地观察、查找资料、访问或请教别人。
4、活动成果形式：实物、图片、学生谈亲身体验、心得体会等。
学情分析：
通过“认识一次性产品”的学习，学生有了较好的知识铺垫，学生对一次性产品有了一定的认知，初步感知一次性产品给人类社会带来了影响。他们渴望进一步了解现实生活中一次性产品的弊端，我们该怎样去保护环境——人类的家园。通过小组合作学习、交流、展示、分享等学习方式的训练，又为课堂探究、课外实践提供了较好的学习思路和方法。
学法指导：
1、通过观察、分析、比较、思考的方法，了解一次性产品的利与弊。
2、在教师指导下，通过小组合作的方式，完成一次性产品知识点学习。
3、通过课外实践的方式，减少一次性产品破坏环境的相关活动。
活动准备：
1、教师引领，将学生分成若干个活动合作小组，围绕“一次性产品的利与弊”这一课题有的放矢地去搜集资料和调查访问等。
2、教师搜集资料制作多媒体教学课件。
3、拓展阅读材料
活动过程：
一、激情导入，揭示活动主题。
1、播放有关地球环境对比的图片。
（播放地球优美和受到破坏的风景图片）
2、学生说老师描述：同学们，你们看到一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了破碎的地球妈妈在伤心地哭泣！人类只有一个地球，离开地球我们别无所去，我们怎能看到她备受摧残而不管呢？今天让我们一起走进一次性产品的利与弊的活动中去。（生是如何获取信息、呈现积累、思考问题，给予评价）。
3、板书课题：一次性产品的利与弊
过渡语：人类在利用资源，服务自身的同时，也在浪费资源，破坏我们赖以生存的环境。
二、活动天地
活动一：了解环境，关注环保
1、出示图片，说说人类与周围的地理环境发生着密切的关系。
2、看资料，想一想地球的承受能力有多大？
①生独立阅读文字资料。
②同位交流收获并汇报。
③说说自己的担忧与想法。
2、小结：地球只有一个。土地有限、水源有限、人口却与日俱增。
3、补充介绍其他的担忧。
4、师小结：是呀！大地在叹息。我们无法阻止人们乱砍乱伐森林资源,但我可以节约每一张纸，我可以爱护花草树木……作为一个普通公民，为了我们共同的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动！我们应为环保做些什么呢？
活动二：少用一次性产品
1、一次性产品的统计和识别。。
①同位合作
②交流、展示。
③师出示课件或食物，生感受、体会。
④交流对一次性产品的认知（辨证看待事物的两面性）
2、极不环保的“一次性用品”的危害生态和白色污染危害环境的视频
3、如何减少一次性产品的危害——金点子行动
小组合作探究、师巡视指导，把想出的办法制成卡片，做个义务宣传员。【课外实践，参与方式自选】
过渡语：心动不如行动
活动三：环保行动
1、请出3个自由组合的环保行动小组。
a
.采访组b.
问卷调查组c.摄影组
。
2、展示成果。
a
.采访组
（组长汇报采访的内容。）
b.摄影组
（组长展示拍摄到的照片）
c.问卷调查组
（组长出示问卷调查内容）
3、师小结：
地球是我们赖以生存的地方，是我们美丽的家园；是我们亲爱的妈妈。从你们认识一次性产品的利与弊环保行动中发现的问题，要提出你们的环保建议，爱护地球环境，让我们为环保出出金点子吧！
三、活动延伸
课件出示课后的活动(可以选做，也可以都做；可以单独完成，也可以合作完成。)
1、出一次性产品的利与弊手抄报
2、一次性产品的利与弊摄影展
3、举办一次“一次性产品巧利用”作品展
四、在歌声中结束活动。
是啊，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让鸟儿唱起来，要让一次性产品的弊变为利，人人做起来！今天的课堂中，同学们畅谈感受，积极参与。老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间！让我们随着音乐伴奏轻轻唱起来！（点击课件）播放歌曲《装扮蓝色的地球》的伴奏，让学生边拍手，边哼唱，在愉快的气氛中结束。
板书设计：
(
一次性产品的利与弊
绿色永驻
)

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