资源简介

班主任竞赛基本技能应知应会
1.主题班会设计：（该题目设计意图是让老师了解什么是主题班会，主题班会怎样设计，主题班会设计步骤大体有哪些，如何组织召开主题班会）
在笔试时我们将给出主题班会的题目，请班主任老师按照以下的步骤框架进行设计:
（1）写出该主题班会的设计意图是什么？（也就是你为什么要召开本次班会）
（2）本次班会达到的活动目标：
a.基础目标是什么？（通过本节班会要完成的目标任务）
b.发展目标是什么？（通过本次班会将来要面对和实现的可持续目标任务及影响意义）
（3）设计过程：（包括：活动准备、表现形式、班主任总结等等）
2.案例分析：（该题目设计意图是让班主任了解什么是教育案例，通过案例分析考察老师解决班级问题的能力）
在笔试时我们将给出一个教育案例，请老师按照以下思路框架进行分析：一是要写出该教育案例中的问题是什么？二是假设该案例发生在你的班级中你将采取怎样方法来解决？三是要预设一下自己的教育效果。
3.
教育故事叙写：（该题目设计意图是让班主任了解什么是教育故事，通过教育故事叙写来反思自己的教育思想与行为；养成善于积累的习惯；可以是德育故事、管理故事、教学故事等）
在笔试时要求老师叙写的是发生在自己教育工作中真实的故事，故事要清晰完整，字数在500字以内。
4.硬笔字书写：笔试时将给出书写内容按照要求进行书写即可。
5.班级文化建设：要求班主任老师在平时的班级管理中，逐步实践积累，形成自己的班级文化建设风格。（此项内容将不在本次比赛中出现）

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